专题:一年级下册语文园地一教学设计

  • 一年级语文下册《语文园地一》教学设计

    时间:2019-05-12 22:04:25 作者:会员上传

    一年级语文下册《语文园地一》教学设计 一年级语文下册《语文园地一》教学设计【教材分析】 语文学习园地一中,引导学生自主发现识字方法,巩固生字。积累描写春天的四字词语。

  • 最新人教版一年级语文下册《语文园地一》教学设计[定稿]

    时间:2019-05-13 00:09:30 作者:会员上传

    《语文园地一》教学设计 教学目标 1、 认识与天气有关的汉字,激发学生的识字兴趣,拓展识字渠道。 2、 初步认识26个字母,读准音,区分形。 3、 进一步区分前鼻音和后鼻音的汉字。

  • 一年级下册语文园地一教学反思

    时间:2022-10-07 15:07:01 作者:会员上传

    一年级下册语文园地一教学反思
    一年级下册语文园地一教学反思1
    今天不不知怎么的。赣教云扫码总是进不去,密码我又忘记了,折腾了一早上还是无果,下午我尝试打开希沃白板软件,只

  • 2016-2017一年级语文《语文园地一》教学设计

    时间:2019-05-12 17:20:06 作者:会员上传

    2016-2017一年级《语文园地一》教学设计 教材解析 语文园地一安排了 5 个板块的内容。 “识字加油站”是一首谜语诗,将数字“一、二、三、四、五、六、七、八、九、 十”

  • 一年级下册《语文园地八》教学设计

    时间:2022-03-25 09:30:02 作者:会员上传

    一年级下册《语文园地八》教学设计【教学目标】  1.在生活情境中积累11个词语,认识8个生字。2.发现反犬旁、鸟字边、虫字旁所代表的含义,复习巩固形声字偏旁表意的规律。3.结

  • 一年级下册语文园地六教学设计

    时间:2019-09-01 07:43:12 作者:会员上传

    教学目标1、引导学生发现“加一加,减一减“的识字方法,区别形近字。2、认读5个生字,培养认字的多种途径。3、在读词语、背诗歌的过程中积累词语。4、正确、流利、有感情地朗读

  • 一年级下册语文园地七教学设计

    时间:2019-05-12 23:34:08 作者:会员上传

    一年级下册语文园地七教学设计 教学目标: 1.引导学生通过自主学习、合作学习来认识生字,认识按偏旁归类识字的方法和由部件组合成新字的方法。 2.引导学生通过读,积累句子,巩固

  • 一年级语文下册《语文园地四》教学设计

    时间:2019-05-12 18:58:29 作者:会员上传

    一年级语文下册《语文园地四》教学设计 我会认。 1、自由读,看谁读的准。 2、指名读并组词。 3、这些字的共同点是什么?(都是木字旁) 二、我会读。 本题是引导学生在生活中认字

  • 一年级语文下册《语文园地六》教学设计

    时间:2019-05-12 20:00:37 作者:会员上传

    一年级语文下册《语文园地六》教学设计 教学目标 1、引导学生发现“加一加,减一减“的识字方法,区别形近字。 2、认读个生字,培养认字的多种途径。3、在读词语、背诗歌的过程中

  • 一年级语文下册《语文园地七》教学设计

    时间:2019-05-12 20:28:03 作者:会员上传

    一年级语文下册《语文园地七》教学设计授课教师:莫春华计划授课时间:2013年5月27日
    课时:3课时
    页码:第130页—133页教学目标:
    1、引导学生通过自主学习、合作学习来认识生字,认识

  • 一年级下册语文园地七教学设计(最终定稿)

    时间:2019-05-15 10:52:56 作者:会员上传

    教学目标1.通过“加一加,减一减”的识字方法认识“吵、胖、现、岁、票、交、弓、甘”等8个汉字,提高学生学习汉字的能力。2.辨析形近字的字音和字形,在具体的语言环境中正确使

  • 部编教材一年级语文下册《语文园地一》教学设计

    时间:2019-05-12 23:43:28 作者:会员上传

    语文园地一 一、教学目标: 知识与技能: 1、巩固声母,读准音,认清形,会背诵并默写声母表。 2、指导学生按笔顺规则写字,激发学生书写汉字的兴趣。 2.积累描写春天的词语,丰厚学生

  • 新疆专用一年级下册语文《语文园地一》的教学设计

    时间:2019-05-15 10:59:53 作者:会员上传

    教学时间:1.通过声调的叛音,扩词和短语,复习巩固生字,增加语言积累。2.熟读背诵儿歌,增加学生的文化积累。3.通过展示在数学课中认识的词语,丰富语文学习的途径。教学重点:通过声调

  • 语文园地一教学设计

    时间:2019-05-11 22:22:52 作者:会员上传

    三年级下册语文园地一教学设计 【教学目标】 1.能自己发现由反义词组成的词语的特点,并在读中积累。 2. 会恰当使用一些量词,并积累量词和成语。 3.学习在阅读中积累语言,随时记录

  • 《语文园地一》教学设计

    时间:2019-05-11 22:28:03 作者:会员上传

    部编版一年级下册教学设计 语文园地一指导方案 教学目标 1.在读小诗的过程中,准确识记“六、七、八、九、十”,正确书写“八、十”。(重点) 2.在区别比较三组形近字的过程中,引

  • 语文园地一教学设计

    时间:2019-05-11 22:00:29 作者:会员上传

    235268053.doc 《语文园地一》 教学要求: 1、知识与技能: 进行口语交际;完成习作教学;学习多音字;积累古诗词;学习新生字;展示作品2、过程与方法: (1)在口语交际中锻炼流利语言,学会写

  • 语文园地一教学设计

    时间:2019-05-11 22:00:31 作者:会员上传

    《语文园地一》 教学目标: 1、 在学习中引导学生自己去发现,并体会发现的快乐,激发学习的兴趣和愿望。 2 、帮助学生巩固所学的生字,通过朗读词语、背儿歌,促进学生对语言的积累

  • 《语文园地一》教学设计

    时间:2019-05-11 22:00:32 作者:会员上传

    《语文园地一》教学设计 口语交际 教学目标 通过多渠道搜寻,了解并介绍美丽的自然景观的过程,让学生从中感受美,欣赏美,培养口语交际能力,激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。