专题：饮酒歌课件
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《饮酒歌》教案[合集]
《饮酒歌》教案 科 目：音乐 人民音乐出版社 课 题：《饮酒歌》 课 型：欣赏课 课 时：1 课时 教学目标： （一）能够用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐，对歌剧、歌剧音乐感兴趣，乐于了解
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《饮酒歌》教案
《饮酒歌》教案 教学目标： 1、能够用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐，对歌剧、歌剧音乐感兴趣，乐于了解与歌剧有关的音乐文化。 2、能够感受体验《饮酒歌》的音乐情绪，并能辨
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饮酒歌教学设计
《饮酒歌》教学设计 教学目标： 1.情感态度价值观：了解浪漫主义音乐、歌剧艺术的发展及艺术特点，丰富学生情感体验，在参与音乐活动的过程中喜爱音乐，逐步养成欣赏音乐的良好习惯。
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饮酒歌教学设计
教师资格音乐备考：中学欣赏课《饮酒歌》教学设计最强推荐：2015年云特岗教师笔试辅导课程不得不看：2015年云南教师招聘笔试辅导资料教学目标： 2.过程与方法：通过实践表演和参与活
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饮酒歌音乐教案
《饮酒歌》 一.教学目标： 1.能够用积极的态度参与感受,歌剧音乐，对歌剧音乐感兴趣，学习了解与歌剧有关的音乐文化。 2.能够感受《饮酒歌》的音乐情节,并能辨认演唱形式。 二.教
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《饮酒》陶渊明课件（共5篇）
《饮酒》陶渊明课件一【教学目标】1、熟读成诵，习得语感；2、培养学生的想象力；3、感受、品味诗歌的意境；4、理解诗句寓意，思考现代人生。【教学重点】1、感受、品味诗歌的意境；【
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关于尾巴歌课件
设计意图：动物是幼儿比较熟悉的，他们也非常喜欢。而动物的尾巴各有各的特点，让幼儿结合已有的经验来学习童谣《尾巴歌》，加深幼儿对动物的尾巴的理解，让幼儿感受童谣的乐趣。同时
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幼儿园课件《颠倒歌》（五篇）
幼儿园课件《颠倒歌》 〔活动目标〕 1、能认真地倾听《颠倒歌》，理解儿歌的内容并能辨出诗句中的错误。2、学习改变儿歌的方法。能积极参与、大胆尝试创编儿歌。 3、教育幼
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教师资格音乐备考：中学欣赏课《饮酒歌》教学设计
教师资格音乐备考：中学欣赏课《饮酒歌》教学设计 最强推荐：2015年云特岗教师笔试辅导课程 不得不看：2015年云南教师招聘笔试辅导资料 教学目标： 1.情感态度价值观：了解浪漫主义
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饮酒教案
《饮酒》教案 一、教学目标： 1、学会欣赏古典诗歌，对古典诗进行审美性解读。 2、引导学生理解诗意，分析重点诗句，了解诗的意境，体味诗人的感情。 3、了解《饮酒》一诗景、情、理
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饮酒教案
饮酒 （幻灯片1） 同学们是否喜欢诗歌？关于诗歌，你们都知道些什么？以前学过哪些诗？ 喜欢：诗歌的历史大概有多长？你知道哪些派别？ 不喜欢：为什么不喜欢呢？每个人都会背几首古诗吧。我看到
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饮酒教案范文
饮酒（其五） 教学目的 •了解陶渊明的生平和思想，以及他的思想对后世中国文人的巨大影响。 教学重点 1.陶渊明思想形成的历史和文化背景。 2.诗歌中„情‟，„景‟，„理‟的融合。
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《饮酒》教案
《饮酒》教案 大峪三中郭聪 一、教学目标： 1、学会欣赏古典诗歌，对古典诗进行审美性解读。 2、引导学生理解诗意，分析重点诗句，了解诗的意境，体味诗人的感情。 3、了解《饮酒》
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饮酒教案（最终定稿）
饮酒 教学目标： 1.有感情地朗读并熟练背诵诗歌。 2.品味语言，体味诗歌的情味，领悟诗歌的意境。 3.培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品味和审美能力。 一、 导语设计
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《饮酒》教案
《饮酒》教案 农文波【学习目标】 1．在词句的品析中强化文言语感，体味本文素淡的描述中蕴涵的悠然遐思以及诗人鄙弃官场不与统治者同流合污的思想感情； 2．在逐次递升的诵读要求
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饮酒读后感
陶渊明诗集中共有饮酒诗60余首，《陶渊明集序》中，萧统第一次提示了陶渊明饮酒诗的内涵，“有疑陶渊明诗篇篇有酒，吾观其意不在酒，亦寄酒为迹者也”，以其独特的审美视角解释了陶渊明
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各种饮酒习俗
“满月酒”或“百日酒”，中华各民族普遍的风俗之一，生了孩子，满月时，摆上几桌酒席，邀请亲朋好友共贺，亲朋好友一般都要带有礼物，也有的送上红包。“寄名酒”：旧时孩子出生后，如请人算
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饮酒(教案)
饮酒（其五）教学设计
广东顺德养正西山学校朱焘
教学目标
知识目标：学会用右脑图像记忆法背诵全诗；
理解诗中特定词句的深层含义，欣赏诗歌之美。
情感目标：理解诗中蕴含的人生态度
