专题:有几棵树的教学反思

  • 《有几棵树》教学反思

    时间:2022-09-07 21:09:26 作者:会员上传

    《有几棵树》教学反思
    《有几棵树》教学反思1
    本节课通过解决“有几棵树”这一问题,让学生学会“8加几”的进位加法,进一步体会计算方法的多样化。 在教学中,我注重培养学生的

  • 有几棵树教学反思

    时间:2023-04-27 05:06:56 作者:会员上传

    有几棵树教学反思 有几棵树教学反思1 需要改进的地方:1、过早进入主题,可以先放开思维让孩子畅所欲言;2、PPT制作不过精细,呈现刺激物太少,不能很好的吸引孩子的注意力;3、这节

  • 《有几棵树》教学反思

    时间:2022-09-07 21:14:03 作者:会员上传

    《有几棵树》教学反思
    《有几棵树》教学反思1
    《有几棵树》这节课通过学会“8加几”的进位加法,进一步感受计算方法的多样化,同时突出“凑十法”的优化计算方法。我以“春夏秋

  • 有几棵树教学反思

    时间:2019-05-15 02:31:06 作者:会员上传

    篇一:有几棵树的教学反思 教学反思: 《有几棵树》这节课通过学会“8加几”的进位加法,进一步感受计算方法的多样化,同时突出“凑十法”的优化计算方法。我以“3月12日是植树

  • 有几棵树教学反思(范文模版)

    时间:2019-05-15 11:30:23 作者:会员上传

    本节课通过解决“有几棵树”这一问题,让学生学会“8加几”的进位加法,进一步体会计算方法的多样化。在教学中,我注重培养学生的问题意识,提高解决问题的能力 和动手操作能力,促进

  • 有几棵树的教学反思

    时间:2019-05-14 21:14:20 作者:会员上传

    教学反思: 《有几棵树》这节课通过学会“8加几”的进位加法,进一步感受计算方法的多样化,同时突出“凑十法”的优化计算方法。我以“3月12日是植树节”的情境引入,从孩子们熟悉

  • 《有几棵树》的教学反思

    时间:2019-05-15 12:35:29 作者:会员上传

    本节课通过解决“有几棵树”这一问题,让学生学会“8加几”的进位加法,进一步体会计算方法的多样化。在教学中,我注重培养学生的问题意识,提高解决问题的能力和动手操作能力,促进

  • 有几棵树的教学反思

    时间:2022-09-05 03:11:19 作者:会员上传

    有几棵树的教学反思1
    这是在学生已经学习了9加几的基础上学习的,因为有了前面9加几的知识经验,本节课主要是通过知识的迁移,让学生自主发现和研究出8加几的计算方法,理解算理,进

  • 有几棵树教学设计

    时间:2019-05-15 01:48:33 作者:会员上传

    《有几棵树》教学设计 开发区实验学校 一年三班李金爱 教学内容:北师大版小学数学一年级上册第81页---82页:有几棵树 教学目标: 1、使学生在已有经验的基础上自主探索得出计算8

  • 《有几棵树》说课稿

    时间:2019-05-14 06:37:24 作者:会员上传

    《有几棵树》说课稿 教师:曾福全 一.关于教材 1.教学内容:义务教育课程标准数学一年级上册(北师大版)第七单元加与减(二)的第四课时“8加几的进位加法”。 2.教材简析:20 以内进位

  • 有几棵树教案

    时间:2019-05-15 05:58:03 作者:会员上传

    《有几棵树》教案 解放小学 牛雨 教学内容:北师大版小学数学一年级上册 教学目标: 1、使学生在已有经验的基础上自主探索得出计算8加几的各种方法,体现算法多样化;使学生进一步

  • 一年级数学上册《有几棵树》教案

    时间:2019-05-15 05:22:38 作者:会员上传

    一年级数学上册《有几棵树》教案 教学内容: 北师大版一年级数学上册《有几棵树》(8加几的进位加法) 教学目标: 、经历探索8加几的计算方法的过程,能正确计算8加几的加法。 2、能

  • 北师大版数学一年级上册《有几棵树》教学案例

    时间:2019-05-13 00:51:41 作者:会员上传

    《有几棵树》教学案例 教学内容:北师大版小学数学一年级上册第74页---75页:有几棵树 教学目标: 1、使学生在已有经验的基础上自主探索得出计算8加几的各种方法,体现算法多样化;使

  • 北师大数学一年级上《有几棵树》教学设计(含五篇)

    时间:2019-05-15 03:02:42 作者:会员上传

    北师大数学一年级上册《有几棵树》教学设计 〖教学目标〗 1. 通过操作,引导学生利用已有经验自己得出计算8加几的方法,体现算法多样化,理解和掌握8加几进位加法的思维过程和方

  • (北师大版小学数学一年级上)《有几棵树》教学设计大全

    时间:2019-05-13 00:06:51 作者:会员上传

    京翰小学辅导——专业对小学生开设一年级数学同步辅导补习班 《有几棵树》教学设计 教学内容:北师大版小学数学一年级上册第74页---75页:有几棵树 教学目标: 1、使学生在已有经

  • 北师大版数学一年级上册7.4有几棵树同步练习

    时间:2020-10-12 10:00:44 作者:会员上传

    北师大版数学一年级上册7.4有几棵树同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、按要求

  • 北师大版数学一年级上册第七章第四节有几棵树同步练习

    时间:2020-12-02 00:41:28 作者:会员上传

    北师大版数学一年级上册第七章第四节有几棵树同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一

  • 去年的树教学反思

    时间:2019-05-12 22:42:14 作者:会员上传

    《去年的树》教学反思 南龙乡中心学校小学部:兰英 《去年的树》是义务教育课程标准实验教科书四年级上册的一篇课文,这是一篇感人至深的童话故事,故事用朴实的语言讲述了鸟儿