专题：有几辆车教学反思
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《有几辆车》教学反思
一、规律的总结这一节课中的教学重点就是体会加法交换律，在课的一开始我设计的笑笑与淘淘看图根据视觉先后感知“有几辆车”，这一环节就是让学生初步感知加法交换律，但在课中学
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有几辆车教学设计
第三届“语文报杯”全国初中语文教学论文大赛获奖名单 国家级特等奖： 朱彩英张国斌丘飞雁刘滢莹李文英柯丽宁崔良敏徐夏丹孟微韩慧姝 王艳丽王晓霞张红蕾金丹叶白雪唐向东王
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小学数学《有几辆车》教学设计
小学数学《有几辆车》教学设计 教学目标： 1.从活动中体会加法交换律，培养学生的数感。 2.是学生能从不同的角度去观察、思考问题，能看图列出两个不同的加法算式。 3.能熟练
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《铅笔有多长》教学反思[合集]
《铅笔有多长》教学反思(15篇)身为一名到岗不久的老师，教学是我们的工作之一，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是小编收集整理的《铅
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铅笔有多长教学反思范文大全
铅笔有多长教学反思身为一名人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，那么你有了解过教学反思吗？下面是小编帮大家整理的铅笔有多长教学反
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教室有多长教学反思
《教室有多长》教学反思
本课是北师大版小学数学二年级上册第六单元《测量》的第一课时。本课作为这一单元的第一课，有着重要的地位和作用，主要是让学生经历用不同工具测量教 -
《土壤里有什么》教学反思
《土壤里有什么》教学反思 黑山寺寄宿制小学 孙雅彬 《小学科学课程标准》提出：科学课程不仅要使学生获得重要的基本的科学概念并认识科学概念之间的联系，还要使学生获得科学
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铅笔有多长教学反思
铅笔有多长教学反思15篇 铅笔有多长教学反思1 本节课的目的是让学生认识新的长度单位分米和毫米，建立1分米和1毫米的长度观念，并且体会米、分米、厘米、毫米之间的关系。这一
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有多少点子 教学反思
《有多少点子》教学反思 官聘小学 虞福仙 《有多少点子》是二年级上册第三单元第二课时的内容，本节课的教学目的是通过计算点子的个数，初步学会用乘法来解决数学问题。会用两
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铅笔有多长教学反思
铅笔有多长教学反思 铅笔有多长教学反思1 《铅笔有多长》这一课，目的是让学生认识新的长度单位分米和毫米，建立1分米和1毫米的长度观念，并且体会米、分米、厘米、毫米之间的关
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《水流有力量》教学反思
《水流有力量》教学反思 今天和学生共同探讨了水流有力量。学生的表现还是很令人满意的。他们都能够积极的进行思考和回答问题。他们提问的问题都比较的好，基本上没有超出我
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《有几棵树》教学反思
《有几棵树》教学反思
《有几棵树》教学反思1
本节课通过解决“有几棵树”这一问题，让学生学会“8加几”的进位加法，进一步体会计算方法的多样化。 在教学中，我注重培养学生的 -
有几棵树教学反思
有几棵树教学反思 有几棵树教学反思1 需要改进的地方：1、过早进入主题，可以先放开思维让孩子畅所欲言;2、PPT制作不过精细，呈现刺激物太少，不能很好的吸引孩子的注意力;3、这节
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《一分有多长》教学反思
《一分有多长》教学反思《一分有多长》是北师大版小学数学二年级下册第七单元第二课时的内容，二年级的学生由于年龄小，对于时间这种抽象概念认识的比较少，要让他们弄清楚时针、
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《有多重》教学设计及反思
《有多重》教学设计岳庄学校 韩育芳 教学内容：北师大版小学数学三年级下册第三单元《有多重》 教学目标： 1．结合生活情境，感受并认识质量单位千克和克，了解1千克和1克有多重，理解
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《有多少点子》教学反思
《有多少点子》教学反思 《有多少点子》教学反思1 《有多少点子》教学反思《有多少点子》是北师大版二年级上册第三单元第三课的内容，这节课是继前两节认识了乘法及意义后，呈
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有余数除法教学反思
《有余数除法》教学反思有余数除法”是一节计算课，突破以往的侧重算理算法的教学是本节课的新要求。在设计课的开头时，本人用学生喜欢的生活情景----学生动手摆小棒游戏活动入
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有余数除法教学反思
本堂课有一个重要的目的就是让学生能运用有余数除法的知识解决生活中的简单问题，让学生感悟到数学来源于生活，又用于现实生活，本课的教学就是一个关于解决问题的实际运用，通过解
