专题：拥军秧歌音乐课件
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拥军秧歌 说课稿
《拥军秧歌》说课稿 教学目标： 1.积极参与秧歌舞基本舞步的学习，能与同学一起随着《拥军秧歌》的歌声扭秧歌 2.演唱《拥军秧歌》，认识降记号，唱准降B 3.喜欢秧歌这一民间舞蹈形
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拥军秧歌教案
《拥军秧歌》教学设计 郴州资兴市一完小 曹瀚丹 教学目标： 1、学生能自信的、完整的、有感情地演唱陕北民歌《拥军秧歌》。 2、通过演唱歌曲《拥军秧歌》感受陕北民歌独特的
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拥军秧歌教案
学习目标： 1.能自信、完整的有感情地演唱陕北民歌《拥军秧歌》。 2.认识降记号，唱准降7音。 3.积极参与秧歌舞基本舞步的学习，能与同学一起随着《拥军秧歌》的歌声扭歌。 导学
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拥军秧歌说课稿
五年级音乐课《拥军秧歌》说课稿 说教材： 《拥军秧歌》是一首陕北民歌。由中国现代音乐家，革命文艺事业的组织者、领导者、中国作曲家安波先生根据《打黄牛》的音调填词而成的
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《拥军秧歌》教学设计[精选合集]
《拥军秧歌》教学设计 教学年级：五年级 教学内容：湘教版 五年级音乐上册 《拥军秧歌》 教材分析: 《拥军秧歌》是一首陕北民歌。由中国现代音乐家，革命文艺 事业的组织者、领导
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《拥军秧歌》教学设计
中公教育——给人改变未来的力量《拥军秧歌》教学设计 《拥军秧歌》教学设计 一、教材分析 《拥军秧歌》是一首陕北民歌。由中国现代音乐家，革命文艺事业的组织者、领导者、
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教案《拥军秧歌》（五篇范例）
五年级音乐教学设计《拥军秧歌》 高阳小学 高番平教学目标： 1、学生能自信的、完整的、有感情地演唱陕北民歌《拥军秧歌》。 2、通过演唱歌曲感受陕北民歌独特的音乐形象与
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《游击队歌》《拥军秧歌》串词
男：近百年来，帝国主义列强肆意蹂躏着我们的土地。 女：近百年来，峥嵘的岁月昂扬着中华民族不屈的精神。 男：回首七十多年前，日本侵略者占我领土、杀我同胞。 女：回首七十多年前，不愿
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多彩的乡音拥军秧歌教案
多彩的乡音 ——陕北民歌《拥军秧歌》 授课人：夏娟娟 授课时间：10月29（周五第三节课） 课型：新课 教学目标： 一、能自信的演唱歌曲。 二、通过学唱歌曲，感受民歌音乐的风格特点。 三
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五年级音乐上册 第6课《拥军秧歌》教案 湘艺版
拥军秧歌 教材分析： 陕北民歌《拥军秧歌》也称《拥军花鼓》或《拥护八路军》。全曲由方整型的扩充乐段构成，共六句，前四句带有起承转合的特点，五六句是三四句的变化重复。《拥军
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初二音乐教案 歌曲《插秧歌》
初二音乐教案 歌曲《插秧歌》 课题 歌曲《插秧歌》 课型 新授 课时 1 授课时间 第14周 教学用具 钢琴；录音机 教学方法 视唱法、练习法 教 学 目 标一、通过教唱《插秧歌》，引
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课件音乐介绍
课间音乐简介《命运交响曲》（Fate Symphony）是德国作曲家路德维希·凡·贝多芬最为著名的作品之一，完成于1805年末至1808年初。此曲声望之高，演出次数之多，可谓"交响曲之冠"。贝
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社区秧歌
西沙社区康乐秧歌队举行元宵节文化节目汇演 【导语】锣鼓喧天庆盛世、载歌载舞唱和谐，为了庆祝中国传统的节日——元宵节，我县西沙社区管理中心康乐秧歌队欢聚在这里，举行2015
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秧歌大赛
***杯·锣鼓秧歌大赛 2015年兰考县锣鼓秧歌大赛实施方案 为进一步挖掘、整理、弘扬地方传统文化，繁荣和丰富城乡居民的精神文化生活，全力打响“豫东大地·文化兰考”品牌，推进
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秧歌作文
咱们胶州大秧歌 十四中学 八年级四班 孙颖 在山东半岛，黄海之滨有一坐美丽富饶，富有生机的海滨城市——胶州。我呢，就是一个出生在大沽河畔，喝着大沽河水长大的土生土长的胶州人
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四年级下册音乐9.欢乐秧歌（精选5篇）
四年级音乐下册教案 第九课 欢乐秧歌 教授课年级：四年级 【教学内容】 歌曲《小秧歌》 学唱歌曲《姐是一枝花》 、聆听《打枣》。 【教材分析】 1.《秧歌舞》是一首流传于东
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拥军总结范文大全
伊宁县第二小学2014年拥军优属工作总结 学校拥军优属工作以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，认真贯彻落实市委关于加强军政、军民团结的指示精神，加强了学校的拥军优属
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拥军日记
拥军日记
7月10日晴
这次我们小组要到派出所搞活动，首先来到集合点金外滩，集合之后就踏上了去沈中派出所的路途，一路上我们边走边聊，兴奋不已，应为我们又能学到一些交警方面的知
