专题：一路花香第一课时教案
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15、《一路花香》第一课时 教案
15、《一路花香》 第一课时教学目标： 1、认知目标：学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。 2、能力目标：能正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文。 3、指导书写生字词。 教学过
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《一路花香》第一课时教案[精选5篇]
一路花香 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字词，理解生字词的意思。3、了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事。 课时安排：两课时 第一课时 一、
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一路花香教学设计(第一课时)
导入 师：同学们,相信大家对鲜花都很熟悉，提起鲜花你想用哪些词语来赞美它们？（指名4、5人，随意） 生：五彩缤纷 生：色彩斑斓 生：婀娜多姿 ……千姿百态、姹紫嫣红、花团锦簇、百花怒放。
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《一路花香》第一课时教学设计（精选合集）
15 一路花香 南营小学毛鹏娇 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。 2、学会生字和由生字组成的新词，重点学习“罐”和“灌”的书写。 3、抓住重点词
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《一路花香》第一课时教学设计
《一路花香》教学设计 金安区东河口镇太平小学 杜平 教学目标：学会本课8个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。 能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课
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一路花香教案
15 一路花香（第一课时） 一、欣赏图片，谈话导入。 师：老师这里有一组鲜花图，好看吗？你想用哪些词语来赞美它们？ 师：闻着花香味你又会想到哪些词语呢？（指名，随意） 师：今天这堂课，我们一起去
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一路花香教案
教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读对比的句子。 2、能正确认读本课10个一类字，1个二类字。通过比较偏旁区分“罐”和“灌”，并能正确、规范书写这两个字。 3、能运用对
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《一路花香》教案
教学要求：1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．读懂故事，体会寓言要阐述的道理。教学重点、难点：体会寓言要阐述的道理。教学时间：1课时教学过程：一、导入新课：1．同学们，你们还记得这学
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15、《一路花香》第二课时 教案
15、《一路花香》第二课时 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。 2、能自主学习课文，并通过合作拓展思路发展交流能力，抒发自己感受。 3、了解挑水工
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一路花香第一课时教学设计5篇
《一路花香》第一课时教学设计 教学目标： 1、正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文。 2、学会本课9个生字和一个二类字，学会写四个生字。理解部分词语。 3、读懂故事内容，理解两
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《一路花香》(第二课时)课堂实录
《一路花香》（第二课时）课堂实录 水罐 完好无损 日复一日 不禁 骄傲惭愧 渗出 浇灌 花瓶 欣赏 道歉 漏掉 生：齐读 师：谁能用这些生词说说课文的故事呢？ 生：思考、自说 生：印度的挑
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15.一路花香教案
15 一路花香 教学设计：李燕 审核：田永凤 教材分析： 寓言，是把一个深刻的道理寄托在精练、生动的故事里的文学体裁。它大多采用拟人化的手法，把事物“人格化”。这是一则寓言,写的
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15 一路花香教案
15 一路花香 四年级：李春妍 教学目标 1．读懂故事内容，理解寓意：世上每件东西每个人都有自身存在的价值，我们既不要骄傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好处地利用其本身的特点，就能充
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《一路花香》教案（精选五篇）
《一路花香》教案 郭梅晶 教学目标： 1、能在正确流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。 2、学会本课生字，绿线里的字只认不写。理解由生字组成的词语。 3、凭借具体的语言材
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一路花香优秀教案
《一路花香》 第二课时教学设计 设计理念：本课时的教学设计，将充分体现学生学习活动的主体地位，让学生直面文本，与文本教师展开平等的对话，在听说读写的语言文字实践中，培养阅读能
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15.一路花香教案
《一路花香》第一课时教学设计 年级 四 学科 语文 学校 南阳镇垦南小学 姓名 单俊龙 【教材分析】 这是一则寓言。寓言，是把一个深刻的道理寄托在精练、生动的故事里的文学体
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《一路花香》(第二课时)教学设计
《一路花香》（第二课时）教学设计 《一路花香》（第二课时）教学设计 教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。 2.抓住重点词句理解课文内容，体会挑水工与破水罐
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《一路花香》第二课时教学设计范文合集
14、《一路花香》第二课时教学设计 知识目标：理解课文内容，联系上下文理解词语的意思。 能力目标： 1、读懂故事内容，理解寓意，即明白做人既不要骄傲自满，也不要自卑，要正确看待自己
