专题：有理数的加法说课稿
-
《有理数加法》说课稿（最终5篇）
《有理数加法》说课稿作为一名人民教师，总不可避免地需要编写说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是小编精心整理的《有理
-
《有理数的加法》说课稿
《有理数的加法》说课稿 《有理数的加法》说课稿1 《有理数的加法法则》选是九年义务教育华师大版上学期第2章第6节的内容， 本节内容安排两个课时，本课时是本节内容的第一课时
-
有理数的加法说课稿
《有理数的加法》说课稿 数师111 张超一 说课内容：人教版数学教材§1.3.1《有理数的加法》 大家好，今天我要说课的课题是人教版数学教材七年级上册第一章第三节《有理数加法
-
有理数的加法说课稿
有理数的加法（二）说课稿 说课教师: 薛元英 一、教材分析 1．地位和作用 本节课是在学生学习有理数加法法则的基础上，经历探索有理数加法运算律的探索过程,理解和把握有理数加法
-
有理数的加法说课稿
有理数的加法说课稿 有理数的加法说课稿1 各位评委、老师：大家好！今天我授课的课题是“有理数的加法（二）“。下面我就从以下三个方面——教材分析与教材处理、教学方法和教学手
-
有理数的加法说课稿
《有理数的加法》说课稿 有理数的加法》
萍乡市湘东云程实验学校: 刘方清 说课内容:北师大版数学教材§2.4《有理数的加法》 说课内容:北师大版数学教材§2.4《有理数的加 -
有理数的加法说课稿模板（含5篇）
有理数是“数与代数”领域中的重要内容之一，在现实生活中有广泛的应用，是继续学习实数、代数式、方程、不等式、直角坐标系、函数、统计等数学内容以及相关学科知识的基础。以
-
1.3.1有理数的加法说课稿
1.3.1——有理数的加法 说课稿 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我说课的内容是“有理数的加法”。为了上好这节课，我主要从以下几方面进行了思考：教材的地位和作用是什
-
有理数的加法说课稿[五篇模版]
《有理数的加法》第一课时说课稿 一、说教材： （一）地位和作用 有理数的加法是小学算术加法运算的拓展，是初中数学运算最重要，最基础的内容之一。熟练掌握有理数的加法运算是学习
-
七年级数学有理数加法说课稿[推荐五篇]
七年级数学有理数加法说课稿3篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那么应当如何写说课稿呢？以下是小编整理的七年级数
-
有理数的加法
有理数的加法（2）学案
学习目标:
1、进一步掌握并能熟练应用有理数加法法则进行有理数加法运算. 2、掌握加法运算律并理解其在加法中的作用. 3、培养观察、思维和简单的推理能 -
有理数加法计算题
有理数加法计算题 1．1.75+（﹣6）+3+（﹣1）+2．2．（﹣1.5）+4+2.75+（﹣5）3．25.7+（﹣7.3）+（﹣13.7）+7.3．4．5．31+（﹣102）+（+39）+（+102）+（﹣31）6．（1）（﹣7）+（﹣4）+（+9）+（﹣5）（2） 第1页（共3页） ． +（﹣）+（3）5 （4） （﹣9）+15（5）（﹣18）+（+53）+（﹣53.6）+（+18）+（﹣100）7．（1）5.6+（﹣0.9）+4.4+（﹣8.1）+（﹣0.1）（2）﹣0
-
有理数加法教案
有理数的加法 襄汾三中伊娟丽 教学目标 ： 1．使学生掌握有理数加法法则，并能运用法则进行计算； 2．在有理数加法法则的教学过程中，注意培养学生的观察、比较、归纳及 教学重点和
-
有理数加法练习题
有理数加法 1．计算： (－7.3)+(－2) |-2.1|+(-1.9) (+1.75)+(－8.35) 2．计算： 3．判断题：(“对”的填入T，“错”的填入F)． 两个有理数的和为正数时，这两个数都是正数． 两
-
《有理数加法》教案
《有理数加法》教案
通榆县第十中学——杜建军
一．教学目标
1．知识与技能
（1）通过足球赛中的净胜球数，使学生掌握有理数加法法则，并能运用法则进行计算；
（2）在有理数加法法则的教学过 -
有理数的加法（汇编）
有理数的加法 各位评委老师： 早上好！ 我叫xxx，是x号考生，今天我说课的题目是《平行线的性质》，这节课出自义务教育人教版初中七年级上册第一章第三节的第一个课时。我准备从说教
-
有理数说课稿
《有理数》说课稿乐成镇三中 王铁放 一、 教材分析 1、 教材的地位和作用 本课教材所处位置，是小学所学算术数之后数的范围的第一次扩充，是算术数到有理数的衔接与过渡，并且是
-
有理数说课稿
七年级数学1.2有理数说课稿 黄艳琴 各位评委老师大家好： 我是来自伊宁市十九中学的黄燕勤，今天我说课的内容是人教版七年级上册第一章的第二节内容有理数，本小结内容是学生在
