第一篇:有理数加法练习题
有理数加法
1.计算:
(1)(-7.3)+(-2)(2)|-2.1|+(-1.9)
(3)(+1.75)+(-8.35)
2.计算:
3.判断题:(“对”的填入T,“错”的填入F).
(1)两个有理数的和为正数时,这两个数都是正数.()
(2)两个数的和的绝对值一定等于这两个数绝对值的和.()
(3)两个有理数的和为负数时,这两个数都是负数.()
(4)如果两个数的和为负,那么这两个加数中至少有一个是负数.()
(5)两数之和必大于任何一个加数.()
(6)如果两个有理数的和比其中任何一个加数都大,那么这两个数都是正数.()
(7)两个不等的有理数相加,和一定不等于0.()
(8)两个有理数的和可能等于其中一个加数.()
4.小食堂会计某天办理了以下业务:支出150元,收入300元,支出210元,收入150元,支出65元,收入80元,问食堂这一天共收入多少元?
5.计算:
(1)
(2)(+1.7)+(-3.5)+(+9.2)+(-12)+4.6
答案:1.(1)-9.3(2)0.2(3)-6.6(4)0
2.3.(1)F.异号两数相加,当正数的绝对值较大时,和就是正数.
(2)F.异号两数相加时,和的绝对值等于这两数绝对值之差.
(3)F.异号两数相加时,若负数的绝对值较大,则和为负数.
(4)T.
(5)F.当两个加数中有一个负数或0时,它们的和必小于或等于另一个加数.
(6)T.
(7)F.两个互为相反数的数之和等于0.
(8)T.任何一个有理数与0的和就等于它本身.
4.解:设收入为“+”,支出为“-”,那么这一天共收入:
(-150)+(+300)+(-210)+(+150)+(-65)+(+80)
=[-(150+210+65)]+(300+150+80)
=(-425)+(+530)
=105
答:食堂这一天共收入105元.
5.(1)-8(2)0
典型例题
例1 计算
(1)(-9)+(-8);(2);
(3);(4)。
解(1)(-9)+(-8)=-(9+8)=-17
(2);
(3)
(4)。
说明:(1)在有理数加法运算时,应注意包括符号确定和绝对值运算两部分。绝对值计算是小学数学中的计算,而符号又分为同号两数与异号两数两种情况。因此计算时应先确定和的符号,再计算它们的绝对值。
(2)注意特殊情况:一个数与0相加仍得这个数;互为相反数的两个数相加得0。
(3)第(2)题的结果中“ ”要注意约分。
例2 计算
分析 做带分数加法时,可将整数部分与分数部分相加,然后再把结果相加;但要注意:①分开的整数部分与分数部分必须保持原带分数的符号。②运算符号和数的性质符号要用括号分开,如: 这里的“+”是运算符号,“-”是性质符号,这两个符号不能连在一起写成“
”。,解
例3 计算:
(1)16.96+(-3.8)+5.2+(-0.2)+(-0.96)
(2)
分析:(1)中16.96+(-0.96)和(-3.8)+(-0.2)都是整数,应当先做加法;
(2)中分母为37的分数分布在两个中括号里,应当先去掉中括号,运用加法的交换律和结合律,把分母为37的分数结合起来运算,才能使计算简便.
解:(1)原式=[16.96 +(-0.96)] + [(-3.8)+(-0.2)] + 5.2
=16+(-4)+5.2
=17.2
说明:学会观察是此例训练的目的,对于较为复杂的题,先观察分析,发现加数间的联系,而后再选择一个最佳方案,是解决问题的一般思路.在数学的学习中,有意识地培养这种能力是非常重要的,多个有理数相加时,应灵活运用加法运算律,适当交换各个加数的位置,遇到分数,先把同分母的分数结合;遇到小数,先把相加得整数的小数结合.这样能使计算简便些.
例4 某产粮专业户出售余粮20袋,每袋重量如下:(单位千克)199、201、197、203、200、195、197、199、202、196、203、198、201、200、197、196、204、199、201、198.
用简便方法计算出售的余粮总共多少千克?
分析:把这20个数逐一相加是很麻烦的,而且容易出错,注意到,这20个数都在200(千克)左右,若以200为准,超过的千克数记作正数,不足的千克数记作负数,那么通过计算差额来求总和则简便得多.
解:以200(千克)为基准,超过的千克数记作正数,不足的千克数记作负数,则这20个数的差的累计是:
(-1)+(+1)+(-3)+(+3)+0+(-5)+(-3)+(-1)+(+2)+(-4)+(+3)+(-2)+(+1)+0+(-3)+(-4)+(+4)+(-1)+(+1)+(-2)
=(-5)+(-4)+(-3)+(-2)
=-14
200×20+(-14)=4000-14=3986(千克)
答:出售的余粮共3986千克.
说明:例4的解题方法叫做“基本数求和法”,是数据比较多且都在某基本数附近时求它们和的简便方法.其中200(千克)叫做基本数,20(袋)叫做项数,求和的计算公式是:
总和=基本数×项数+累计差
第二篇:有理数的加法练习题
有理数的加法
(一)姓名____________
一、计算
111、(-21)+(-31)
2、-15+0
3、(-)+(+)
12124、(-3)+0.3
5、(-4)+(+3)
6、(-8)+(+4.5)
3633
7、(+4.85)+(-3.25)
8、(-3.1)+(6.9)
9、(-10)+15;
110、(-0.9)+(-3.6)
11、(-3.125)+(+3)
二、计算
12.一名足球守门员练习折返跑,从球门线出发,向前记作正数,返回记作负数,他的记录如下:(单位:米)+5,-3,+10,-8,-6,+12,-10.(1)守门员最后是否回到了球门线的位置?(2)在练习过程中,守门员离开球门线最远距离是多少米?(3)守门员全部练习结束后,他共跑了多少米?
13.某人骑摩托车从家里出发,若规定向东行驶为正,向西行驶为负,一天行驶记录如下:(单位:km)-7,+4,+8,-3,+10,-3,-6, 问最后一次行驶结束离家里有多远?若每千米耗油 0.28 升,则一天共耗油多少升?
有理数的加法
(二)姓名____________
一、计算
3411、(3)12.5(16)(2.5)
2、(-36.35)+(-7.25)+26.35+(+7)+10 77
42753173、(-9)+4+(-5)+84、2+(-2)+(-1)+4+(-1)+(-3)585812125、18+(-12)+(-21)+(+12)
6、(-23)+(+58)+(-17)
7、(-2.8)+(-3.6)+(-1.5)+3.6
8、(+4.56)+(-3.45)+(+4.44)+2.45 12329、0.35+(-0.6)+0.25+(-5.4)
10、(-)+(+)+(+)+(-1)355311、43+(-77)+37+(-23)
第三篇:有理数的加法练习题
1.计算
(1)(-25)+(-7)(2)(-13)+5
(3)(-23)+0(4)45+(-45)
(1)(-15)+27=
(2)(-3.2)+(+3.2)=
(3)5.2+(-2.8)=
(4)(-2)+(+1)= 2.计算
(1)45+(-23)(2)(+17)+(-21)
(3)(-28)+37(4)(-29)+(-31)
3、计算
(1)(-4)+(-6)=(2)(+15)+(-17)=
(3)(-39)+(-21)=(4)(-6)+│-10│+(-4)=
(5)(-37)+22=(6)-3+(3)=
4、某足球队在一场比赛中上半场负5球,下半场胜4球,•那么全场比赛该队净胜
球.
4、绝对值小于2005的所有整数和为
.
5、一个数是11,另一个数比11的相反数大2,那么这两个数的和为()A.24 B.-24 C.2 D.-2 6、下面结论正确的有()
①两个有理数相加,和一定大于每一个加数 ②一个正数与一个负数相加得正数.
③两个负数和的绝对值一定等于它们绝对值的和.④两个正数相加,和为正数.
⑤两个负数相加,绝对值相减. ⑥正数加负数,其和一定等于0.
A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
(2004·南京)在1,-1,-2这三个数中,任意两数之和的最大值是()A.1 B.0 C.-1 D.3 7.⑴15+(-22)⑵(-13)+(-8)⑶(-0.9)+1.5 ⑷
8.1.填空题
(1)绝对值不小于3且小于5的所有整数的和为 .(2)已知两数5 和-6,这两个数的相反数的和是,两数和的2212+(-)23相反数是,两数绝对值的和是,两数和的绝对值是 .
(3)①若a>0,b>0,则a+b 0. ②若a<0,b<0,且a+b 0.
③若a>0,b<0,且│a│>│b│,则a+b 0.
④若a>0,b<0,且│a│<│b│,则a+b 0.
(4)若│a│=3,│b│=5,则│a+b│=,a+b= .
(5)若a<0,b>0,且a+b<0,则│a│ │b│(填“>”或“<”)10.列式计算(1)求3的相反数与-2的绝对值的和.
33(2)某市一天上午的气温是10℃,上午上升2℃,半夜又下降15℃,则半夜的气温是多少.
第四篇:有理数的加法练习题
1.3.1有理数的加法课堂练习
1、对照法则填表
和的组成
加数 加数
符号
两加数绝对值相加或相减
和
2、在横线上填“+”号或“-”号(1)(-3)+(-4)= 7(2)(-17)+18= 1(3)(-10)+(+5)= 5(4)100+(-90)= 10
-12 +18 -9 -7 8 -1
4、比比谁的眼睛亮.下列各计算结果是对还是错?如果错误请指出错在哪里,并改正错误
(1)(-4)+2=-6()(2)(-15)+16=1()(3)(-6)+(-1)=-5()(4)(-34)+(-27)=51()
四、随堂练习,巩固新知(要求写出计算过程。)
1.计算
(1)(-25)+(-7)
+3 8 16 -5 -10 2
3、在横线上填上合适的数字(1)(-7)+1=-(2)(-1)+(-6)=-(3)(-18)+27=+(4)2008+(-2008)=(5)(-999)+0=-
(5)(-9)+0=0()
(6)(+60)+(-60)=120()(7)(-27)+36=-9()
(2)(-13)+5
(3)(-23)+0
(4)45+(-45)2.计算
(1)45+(-23)
(2)(+17)+(-21)
(3)(-28)+37
(4)(-29)+(-31)
1.3.1有理数的加法课后练习1 ㈠、计算
(1)(-4)+(-6)=
(2)(+15)+(-17)=
(3)(-39)+(-21)=
(4)(-6)+│-10│+(-4)=
(5)(-37)+22=
(6)-3+(3)=
㈡、某足球队在一场比赛中上半场负5球,下半场胜4球,•那么全场比赛该队净胜
球. ㈢、绝对值小于2005的所有整数和为
.
㈣、一个数是11,另一个数比11的相反数大2,那么这两个数的和为()A.24 B.-24 C.2 D.-2
例5 下面结论正确的有()
①两个有理数相加,和一定大于每一个加数 ②一个正数与一个负数相加得正数.
③两个负数和的绝对值一定等于它们绝对值的和.④两个正数相加,和为正数.
⑤两个负数相加,绝对值相减. ⑥正数加负数,其和一定等于0. A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
备选例题
(2004·南京)在1,-1,-2这三个数中,任意两数之和的最大值是()A.1 B.0 C.-1 D.3 ㈥、课堂检测
12(-)⑴15+(-22)⑵(-13)+(-8)⑶(-0.9)+1.5 ⑷+ 23
五.课堂作业。1.填空题
(1)绝对值不小于3且小于5的所有整数的和为 .(2)已知两数5 和-6,这两个数的相反数的和是,两数和的相反数是,22两数绝对值的和是,两数和的绝对值是 .
(3)①若a>0,b>0,则a+b 0. ②若a<0,b<0,且a+b 0.
③若a>0,b<0,且│a│>│b│,则a+b 0.
④若a>0,b<0,且│a│<│b│,则a+b 0.
(4)若│a│=3,│b│=5,则│a+b│=,a+b= .
(5)若a<0,b>0,且a+b<0,则│a│ │b│(填“>”或“<”)2.计算题
(1)(-15)+27=(2)(-3.2)+(+3.2)=
(3)5.2+(-2.8)=
(4)(-2)+(+1)=(5)-8+│-5│=(6)-(-7)+(-2)= 3.列式计算(1)求3的相反数与-2的绝对值的和.
(2)某市一天上午的气温是10℃,上午上升2℃,半夜又下降15℃,则半夜的气温
是多少.
第五篇:有理数的加法练习题
有理数是“数与代数”领域中的重要内容之一,在现实生活中有广泛的应用,是继续学习实数、代数式、方程、不等式、直角坐标系、函数、统计等数学内容以及相关学科知识的基础。下面是有理数的加法练习题,请参考!
有理数的加法
◆随堂检测
1、计算:
(1)15+(-22)(2)(-13)+(-8)(3)(-0.9)+1.51(4)
2、计算:
(1)23+(-17)+6+(-22)(2)(-2)+3+1+(-3)+2+(-4)
3、计算:
(1)(2)
4、计算:
(1)(2)
◆典例分析
出租车司机小石某天下午营运全是在东西走向的人民大街上进行的,如果规定向东为正,向西为负,他这天下午行车里程(单位:千米)如下:
+15,-3,+14,-11,+10,-12,+4,-15,+16,-18.(1)将最后一名乘客送到目的地时,小石距下午出发地点的距离是多少千米?
(2)若汽车耗油量为a升/千米,这天下午汽车耗油共多少升?
分析:(1)求已知10个数的和,即得小石距下午出发地点的距离;
(2)要求耗油量,需求出汽车一共走的路程,与所行的方向无关,即求出10个数的绝对值的和,然后乘以a升即可.注意两问的区别。
解:(1)(+15)+(-3)+(+14)+(-11)+(+10)+(-12)+(+4)+(-15)+(+16)+(-18)
=(15+14+10+4+16)+【(-3)+(-11)+(-12)+(-15)+(-18)】
=59+(-59)
=0(千米)
(2)
=118(千米)
118×a=118a(升)
答:(1)将最后一名乘客送到目的地时,小石距下午出发地点的距离是0千米,即回到出发地点;
(2)若汽车耗油量为a升/千米,这天下午汽车耗油共118a升.●拓展提高
1、(1)绝对值小于4的所有整数的和是________;
(2)绝对值大于2且小于5的所有负整数的和是________。
2、若,则 ________。
3、已知 且a>b>c,求a+b+c的值。
4、若1<a<3,求 的值。
5、计算:
6、计算:(+1)+(-2)+(+3)+(-4)+…+(+99)+(-100)
7、10袋大米,以每袋50千克为准:超过的千克数记作正数,不足的千克数记作负数,称重的记录如下:+0.5,+0.3,0,-0.2,-0.3,+1.1,-0.7,-0.2,+0.6,+0.7.10袋大米共超重或不足多少千克?总重量是多少千克?
●体验中考
1、(2009年,吉林)
数轴上A、B两点所表示的有理数的和是________。
2、(2009年,武汉)
小明记录了今年元月份某五天的最低气温(单位:℃):1,2,0,-1,-2,这五天的最低温度的平均值是()
A、1 B、2 C、0 D、-
1参考答案
随堂检测
1、-7,-21,0.61,- 严格按照加法法则进行运算。
2、-10,-3.把符号相同的数就、或互为相反数的数结合进行简便运算
3、-1。把同分母的数相结合进行简便运算。
4、。拆分带分数,整数部分和分数部分分别进行加法运算;把小数化成分数进行简便运算。
拓展提高
1、(1)绝对值小于4的所有整数是±3,±2,±1,0,故它们的和是0.(2)绝对值大于2且小于5的所有负整数是-3和-4,它们的和是-7.2、∵ ∴
∴
∴
∴ 或5.∴
又∵a>b>c
∴a=-1,b=-2,c=-
3∴a+b+c=-64、∵1<a<3,∴1-a<0,3-a>0
∴ =
5、=16.2+ =32.96、(+1)+(-2)+(+3)+(-4)+…+(+99)+(-100)
=【(+1)+(-2)】+【(+3)+(-4)】+…+【(+99)+(-100)】
=
=-507、(+0.5)+(+0.3)+0+(-0.2)+(-0.3)+(+1.1)+(-0.7)+(-0.2)+(+0.6)+(+0.7)
=1.8(千克)
50×10+1.8=501.8(千克)
答:10袋大米共超重1.8千克,总重量是501.8千克。
体验中考
1、数轴上A、B两点所表示的有理数是-3和2,则它们和是-1.2、五天的最低气温的和是0,所以平均值是0℃。故选C。