专题：议论文事实材料的使用
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议论文如何使用事实论据(教案 )
议论文如何使用事实论据教案 一、教学目标 1．通过对学生作文使用事实论据实例的分析，了解并掌握正确使用事实论据的要求。 2．学习正确使用事实论据的方法并运用于写作实践：围绕
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议论文如何使用事实论据 (学案 )
议论文如何使用事实论据 学案 一、探病因： 阅读下面的学生作文，分组讨论并指出文章在使用事实论据方面存在什么问题。 大 爱 罗斯金曾说过：“为别人尽最大的力量，最终就是为自己
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议论文论据(事实论据、道理论据)
议论文论据（事实论据、道理论据） （其实就是考察你平时的阅读积累。试问：你记忆的仓库里积累了多少东西呢？） 一、爱国 （一）事实论据 文天祥宁死不屈 南宋民族英雄文天祥，兵败被俘，坐了
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高中议论文事实论据
相信自己是第一 理查·派迪是运动史上赢得奖金最多的赛车选手。当他第一次赛完车回来，向母亲报告结果时，那情景对他后来的成功有很大的影响。“妈！”他冲进家门，“有35辆车参加
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议论文常用的事实论据
议论文常用的一些事实论据： 一、立志 1、立志多在少年，但宋朝文学家苏洵27岁开始发愤，立志就读，昼夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋八大家之一。 2、我国明代画家王冕，少年放牛时，
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议论文常用的一些事实论据
议论文常用的一些事实论据 一、立志 1、立志多在少年，但宋朝文学家苏洵27岁开始发愤，立志就读，昼夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋八大家之一。 2、我国明代画家王冕，少年放牛时，
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议论文事实和道理论据（5篇）
议论文事实和道理论据 宽容事 据论实鲍叔荐管仲 春秋时，齐襄公被杀后，公子小白和公子纠为争夺王位而战。鲍波助小白，管仲助纠。双方交战中，管仲曾用箭射中了小白衣带上的钩子，小
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高中语文 议论文事实论据基本方法
议论文事实论据基本方法学案 一、教学目标 1、通过例析，指导学生掌握议论文事实论据基本方法。 2、通过写作训练，将掌握的基本方法转化为写作能力。 二、教学内容 1.举例分析
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议论文事实材料的选择和运用教案
议论文事实材料的选择和运用教案 讲课人：黄州区一中方和平课件制作：胡成鹏 教学目标：让学生学习并掌握材料选用、运用的基本原则和方法； 教学方式：讲练结合 教学手段：多媒体
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事实论据使用 学生版
2015高考作文备考（一） 事实论据的运用之定向转述、繁例点例结合【范例引导】 阅读下面这篇文章，思考：本文在用例上有什么特点？ 必须跨过这道坎 山是一道坎，它高，它威严，它绵延着一股
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议论文专项复习-事实论据教学设计.
课 时 教 学 设 计 第 单元 第 课时 总课时数： 时间： 授课教师：12月27 课题 教 学 目 标 重点 难点 教学 准备 学生准备 议论文阅读——事实论据 课型 复习 知识与技能：能准确
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议论文《让事实说话》教学设计（推荐5篇）
教学目标：1、指导学生在平时阅读和观察生活时，要用心积累一些有用的事例，养成积累的良好习惯，为写作议论文运用事例论据有选择的余地。2、在写作议论文运用事例论据时，要注意事实
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议论文论据使用技巧
议论文论据使用技巧 论据是用来证明论点正确的事实和理论。论据如何择取，有哪些途径，应遵循怎样的原则？论据如何组织，才能更好地证明论点的正确？以下试以高考考场作文为例，扼要解
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议论文材料使用的方式
议论文材料使用的方式□广元中学高级教师陈斌议论文是每年高考考生采用最多的一种作文体裁。它说理辨疑，明事解惑，方便简捷，易于操作，因此受到了很多考生的青睐。高考作文分三项
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事实材料
作为一名学生干部，面对获奖，我很激动。然而更多的是一份坦然，它不单是一种鼓励，更重要的意义在于莫大的肯定、鞭策和希望。它使我更有信心去努力，向着自己的梦想一步步的走下去。
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《议论文阅读专题训练——分析事实论据》教学设计
议论文阅读专题训练 分析事实论据 张英洛 一、教学目标： （一）、知识和技能： (1) 能根据论点选择事实论据，能根据事实论据推出要证明的论点。 (2)掌握概括事实论据的方法。 （二）、
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议论文如何使用事例论证说课稿
议论文如何使用事例论证说课稿
说教材
议论文写作是高一下学期重点学习的作文体材。本课选自必修三表达交流《学习使用论据》
论据是议论文重要组成部分，要想写好议论文，合理 -
写作训练教学设计：议论文事实论据的剪裁
写作训练教学设计：议论文事实论据的剪裁 教学目的：掌握对议论文事实论据的剪裁方法。 重点难点：剪裁要根据论证论点的需要进行合理的想象扩充和概述。 教学课时：1课时 教学步骤：
