专题：音乐小鸟小鸟教学设计
-
小鸟教学设计
一、教学内容： 歌曲《小鸟小鸟》 二、课 时：第一课时 三、课 型：综合课四、教学目标：： 通过不同的音乐活动引导学生爱护鸟类，保护动物，呵护生命。激发学生对动物对生命的更深层次的
-
《小鸟小鸟》教学设计
《小鸟小鸟》教学设计 教学内容：学唱歌曲《小鸟，小鸟》 教学目标： 1、 通过教唱《小鸟，小鸟》 ，让学生感受歌曲中小鸟雀跃和展翅高飞的形象，激发学生乐 观向上的生活态度。 2、用
-
音乐：小鸟唱歌
大班音乐活动：小鸟唱歌（歌唱） 【活动目标】 1.感受歌曲欢快、活泼的风格,能理解歌曲内容,并用自然的声音演唱歌曲。 2.愉快地参与歌唱活动,体验多种形式演唱歌曲的乐趣。 【活
-
小鸟小鸟(音乐说课稿)
1《小鸟，小鸟》
尊敬的各位老师：
大家好！我是----号，今天我说课的课题是《小鸟，小鸟》。我将从以下几个方面进行说课。
一、说教材
《小鸟，小鸟》是人民音乐出版社小学音乐第十册 -
一只小鸟 教学设计
一只小鸟 教学设计 一只小鸟 教学目标 、鼓励学生用自主识字的方法自学本的8个生字，会写7个生字。 2、正确流利有感情地朗读文，理解文内容，使学生懂得应该爱护鸟类，理解亲情的伟
-
《放小鸟》教学设计（精选合集）
《放小鸟》教学设计 教学目标： 1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。 3．懂得要爱护鸟类，知道鸟是人类的朋友。 教学重点、难点： 重点：1.学会8
-
放小鸟 教学设计
15、放小鸟(第二课时）教学设计 一、教材分析： 《放小鸟》是语文苏教版一年级下册中第15课。这是一篇充满着浓浓的人文情怀的文章,讲的是姑妈送“我”一只小鸟,“我”非常喜欢,
-
《长颈鹿和小鸟》教学设计
《长颈鹿和小鸟》教学设计 教学过程： 一、 在上新课前，我们先复习一下前面学过的内容。 二、创设情境，引导探究 1.看图，理解图意 天气渐渐冷了，冬天就要到了，小鸟们要飞到南方过冬
-
《大树和小鸟》教学设计
《大树和小鸟》教学设计教学目标：1、认识8个生字，会写4个生字.。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、理解鸟孩子对树公公，树婆婆的喜爱之情。教学重点：1、认识8个生字，会写4个
-
《放小鸟》教学设计
15．放小鸟教学目标： 1、学会本课9个生字，认识1个多音字，理解由生字组成的词语。辨别“着急”与“焦急”的感情色彩。 2、理解生字词，能正确流利有感情地朗读课文。 3、学习观察小
-
《放小鸟》教学设计
《放小鸟》第二课时 斜桥镇中心小学 马平《放小鸟》是苏教版小学语文第二册的一篇课文。讲述的是姑妈送“我”一只可爱的小鸟，我养鸟最终又放飞小鸟的故事，告诉我们鸟是人类
-
放小鸟教学设计
放小鸟 教学目标 1、 学会9个生词。2、 能有感情地朗读课文。 3、 培养爱护大自然爱护鸟类的美德。 教学过程： 揭题：今天老师给大家猜一个谜语。“白肚皮、黑皮袄，尾巴尖尖像剪
-
长颈鹿和小鸟教学设计
《长颈鹿和小鸟》教学设计 王慧琳 教学背景分析 本课程是在学生已对除法含义有了初步的体会，对2～9的乘法口诀口算和用2～5的乘法口诀口算表内除法这方面知识有一定的基础上进
-
教学设计《 长颈鹿和小鸟》
《长颈鹿和小鸟》教学设计 教学目标： 知识与技能：1、经历和提出并解决除法问题的过程，进一步体会除法意义，体验除法运算方法的多样性，掌握6-9的乘法口诀求商的方法。 2、运用所学
-
《小鸟,小鸟》教学设计一.doc
《小鸟，小鸟》教学设计 一、课题：《小鸟，小鸟》 二、课 时：第一课时 三、课 型：综合课四、教学目标： 通过不同的音乐活动引导学生爱护鸟类，保护动物，呵护生命。激发学生对动物对生命
-
《一只小鸟》教学设计
《一只小鸟》教学设计 成都市聚星小学 蔡爽 教材简析： 《一只小鸟》是北师大版教材三年级上册第六单元的课文。这篇课文中，作者冰心以清闲柔美的笔触，写了一只羽翼未丰的小鸟每
-
歌曲《小鸟、小鸟》 教学设计（汇编）
歌曲《小鸟、小鸟》 教学设计 1教学目标 1.学唱歌曲《小鸟小鸟》,了解6/8拍的强弱规律,能找到歌曲中强拍的位置,强调歌曲中八分休止符的作用。启发学生用轻快活泼的情绪演
-
小鸟和牵牛花教学设计
小鸟和牵牛花教学设计 教学目标： 1．通过阅读《小鸟和牵牛花》的故事，了解牵牛花、凤仙花及小草等几种植物的生长特点，学习牵牛花等关爱他人的品质。 2．正确、流利、有感情地朗读
