专题：一面五星红旗教学设计
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有关《一面五星红旗》教学设计
学习目标1.认识摊、奈等5个生字，会写窄、脖等13个生字，正确读写假日、背包等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.懂得尊重和爱护国旗，体会世界人民之间的友好情谊。课前
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《一面五星红旗》教学设计
《一面五星红旗》教学设计 横山育人小学拓兴华 【设计理念】 1．引导学生运用抓重点词的方法说说课文主要内容，落实三年级的训练重点。 2．反复朗读，抓住重点词句，运用创设情境，想
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《一面五星红旗》教学设计
一面五星红旗 一、 导入 1、 同学们，你看到了什么？ 2、 能说说你对五星红旗的了解吗？ （红色，四颗小星代表全国人民，一颗大星代表中国共产党） （如果这里能结合课后资料袋，让孩子们读了
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一面五星红旗教学设计
《一面五星红旗》教学设计
亳州九中周淑敏
教材分析：
《一面五星红旗》是人教版实验教材三年级下学期的阅读课文，这是一篇感人至深的文章。课文叙述了“我”---中国留学生，在一 -
《一面五星红旗》教学设计
《一面五星红旗》教学设计 单元背景及设计意图： 本单元是围绕“国际理解和友好”组织教材内容。课文内容丰富，体裁多样：有儿童诗《太阳是大家的》，借世界各地儿童共同拥有一个太
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《一面五星红旗》教学设计
《一面五星红旗》教学设计 一、 导入 1、 同学们，这节课我们学习26课《一面五星红旗》，一起读课题。 二、 初读 1、 看，这就是我们中国的国旗——五星红旗。这是一面飘扬在异国
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一面五星红旗教学设计（合集）
1、能有感情地朗读课文，理解面包店的老板态度的变化。 2、了解作者运用外在的动作和表情，表达内心感受的写作手法。 （二）、过程与方法： 通过品词析句、朗读、感悟和想象，体会“
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一面五星红旗教学设计
《 一面五星红旗》教学设计 曾敏 教学简述：人教版三年级 教学理念：《一面五星红旗》这篇课文写的是一位中国留学生在国外漂流遇到危险时宁愿忍受寒冷和饥饿，也不肯用国旗换面包
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一面五星红旗教学设计
《一面五星红旗》教学设计 一、图片导入 1、播放课件：一面面五星红旗在天安门广场上、在奥运冠军赛场上、北极、太空中冉冉升起！ 2、学生边看课件边思考：你看到了什么？此时你有
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《一面五星红旗》教学设计
《一面五星红旗》教学设计 【学习目标】 １、会认５个生字，会写１３个生字。正确读写“假日、防止、壮胆、无影无踪、荒无人烟、小镇、处境、交易、鼻子、犹豫、反应、摔倒、费用”等
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《一面五星红旗》教学设计
九年义务教育六年制小学语文三年级下册（人教版）《一面五星红旗》教学设计 设 计 者：沈 明 月 单 位:辽宁省丹东市宽甸满族自治县杨木川镇中心小学 《一面五星红旗》教学设计
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《一面五星红旗》教学设计
学习目标 1．认识摊、奈、凝、竖、拇。会写窄、脖等13个字。能正确读写假日、背包等18个词语。 2．正确流利有感情地朗读课文， 3．默读课文，读懂本课内容，了解面包店老板态度变化的原
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《一面五星红旗》教学设计
26 一面五星红旗（第二课时） 一、教学目标：1.知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文4—12自然段。。 2.情感与态度：（1）在朗读课文中体会人物内心情感的变化。（2）体会“我”对国旗的
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《一面五星红旗》教学设计
《26、一面五星红旗》教学设计 学习目标： 1、会认5个生字，会写13个生字。正确读写“假日、防止、脖子、漆黑、壮胆、无影无踪、荒无人烟、小镇、处境、交易、鼻子、犹豫、反应
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《一面五星红旗》教学设计[范文模版]
《一面五星红旗》教学设计 【教学理念】重视感悟体验，培养语言感悟能力和朗读能力。 【教学目标】1、知识与能力： 会认读本课的生字新词，理解课文内容，正确、流利、有感情地朗
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一面五星红旗教学设计
《一面五星红旗》教学设计 武安市中山小学 贾韶华 一、学习目标： 1、在朗读中认识“摊、奈、凝、竖、拇”5个生字，能正确读写“假日、防止、脖子、漆黑„„”等词语。 2、通过
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《一面五星红旗》教学设计范文大全
《一面五星红旗》教学设计 学习目标： 1、在朗读中认识“摊、奈、凝、竖、拇”5个生字，会写“窄、脖、段„„”等13个生字。能正确读写“假日、防止、脖子、漆黑„„”等词语。
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一面五星红旗教学设计
《一面五星红旗》公开课教案设计 今天，我们继续来学习第26课《》，老师将和大家一起走近这位远在异国他乡的中国留学生，走进他与五星红旗的故事。 一、复习导入： 1、上节课，大家
