专题：云南的歌会阅读答案
-
云南歌会课后训练题答案
《云南歌会》训练题 姓名：________ 学号：_________ 一、给下加点的字注音 迤（ ）西蹲踞（ ）譬（ ）喻 荆（ ）条 ．．．．糯（ ）米 土坎（ ） 矗（ ）起 气氛（ ） ．．．．迤西（ ） 龙吟凤哕（ ） 辟疫免灾（ ） 胡哱哱（ ） 即物起兴（ ） 不
-
云南的歌会练习
《云南的歌会》同步练习一、积累与运用 1.给加点的字注音。 ①迤西②酬和③譬喻④即物起兴 ．．．．⑤熹微⑥淳朴⑦龙吟凤哕 ．．．2.根据意思写出词语。 ①用诗词应答。 ②开头先咏他物
-
云南歌会评课稿（大全）
云南歌会评课稿3篇云南歌会评课稿1今天，我们语文组集体观摩了杨老师的教学录像《云南的歌会》，看完后感慨万千。回顾语文界，我们的语文课堂发生很大的变化，从以教师为主导到以学
-
云南的歌会教案
《云南的歌会》 第一课时【教学目标】 知识与能力： 1. 了解作家沈从文生平及其创作概况 2. 积累词语，掌握“蹲踞、酬和、熹微、譬喻、淳朴”等词的读音、字形、词义，学习运用
-
云南的歌会教案
云南的歌会 沈从文 教学目标： 1、 感知课文内容，了解云南歌会的特点、和歌会文化的传承。 2、 品味文中的语言，学习工笔描写的特点、环境描写的作用、场面描写的方法。 3、 从
-
《云南的歌会》教案（大全）
16．云南的歌会 沈从文 备课者:郑时仁 教学目的 1．分析本文结构，理解散文特点。 2．感知文章内容，体会云南少数民族的歌会习俗。3、学习人物描写、环境描写、场面描写。 4、掌握
-
《云南的歌会》教案
《云南的歌会》教案 教学目标： 1、整体感知课文，了解三种不同场合的歌会。 2、品读作品语言，通过多种形式的展示，培养学生对语言的赏析能力。 3、感受作者情怀，感受云南歌会的
-
《云南的歌会》教案
《云南的歌会》教案 《云南的歌会》教案1 教学目标1、引导学生赏析品味文中人物描写、环境描写、场面描写及精彩的语言;2、从整体把握文章框架，能准确说出文中三个歌唱场面的
-
云南的歌会读后感
《云南的歌会》是一篇极富情趣的散文,字里行间洋溢着对自然,对人,对艺术的品味与赞赏. 文章在"歌会"的大标题下,描绘了三个场合中唱歌的情景,三个场合在内容上各有侧重,在手
-
云南的歌会教案
《云南的歌会》教案 麻栗坡县六河中学田 开 教学依据： 教读任何一篇课文一定要注意与作者、与编者、与作品三方面的对话。 沈从文是具有特殊意义的乡村世界的主要表现者和反
-
《云南的歌会》教案
《云南的歌会》教案 16．云南的歌会授课时间： 年 月 日知识与能力：1．分析本文结构，理解散文特点。2．感知内容，体会云南少数民族的歌会习俗。 3．掌握本文的词语。 过程与方法： 以读讲、
-
云南歌会教学设计[精选合集]
作者姓名 王开俊 学校名称 贵州省都匀市奉合中心校 课题组成员姓名 许玉葵 学校地址 贵州省都匀市奉合水族乡联系电话 固定电话：0854-8527024 移动电话：*** 论文内容
-
云南的歌会教案
云南的歌会教案 1、能通过阅读课文，了解云南歌会的特点。2、能结合《记忆中的云南跑马节》原文中的关键语句，通过对课文中重点句段的研析，深入体会云南的歌会的真正魅力。 3、
-
云南的歌会说课稿
尊敬的老师、同学们： 大家上午好！今天我说课的题目是沈从文的《云南的歌会》。（板书《云南的歌会》）下面，我将从教材、教法、学法、教学过程和板书设计这五个方面对本课的教学设
-
云南的歌会教案
《云南的歌会》教案 时间：2014年4月22日 设计人：lypfmc 教材分析： 八年级下册第四单元所选的五篇课文介绍了我国部分地区的节日风俗和民间轶事，组成了一幅幅有声有色的民俗风情
-
《云南的歌会》最新教案
教学目标1．学习人物描写、环境描写和场面描写。2．朗读、揣摩、品味文章语言，感受文章浓郁的乡土气息。3．探寻并领略民族风情，热爱民俗文化。教学重点1．在朗读、品味语言的过程中欣
-
《云南的歌会》教案
【 学习目标】1.了解云南的歌会不同场合歌会的特色。2.学习人物描写、环境描写和场面描写的描写方法。3.朗读、揣摩、品味文章语言。4.感受作者笔下美好的生活，培养热爱民俗
-
16云南的歌会（5篇材料）
16 《云南的歌会》学案设计 姓名_____________ 学习目标： 1、词语，掌握“蹲踞、酬和、熹微、譬喻、淳朴”等词的读音、字形、词义，学习运用“即物起兴、引经据典、悠游自在、龙
