专题：一年级北师大认识图形
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(北师大版)一年级数学教案 下册认识图形_4688
（北师大版）一年级数学教案 下册认
识图形
（北师大版）一年级数学教案 下册认识图形
教学目标：
1．正确认识三角形、圆、长方形和正方形。
2．在实际生活中能正确区分，了解它们的用途。 -
一年级上册数学 认识图形教案 北师大版
《认识图形》教学设计 教学目标： 1、在愉快的教学气氛中通过有趣的活动和游戏中使学生对长方体、正方体、圆柱、球有一定的感性认识，知道这些几何图形的名称并能识别. 2、培养
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北师大版一年级数学上册《认识图形》（含五篇）
《认识图形》教学设计及反思 长宁中心小学 游凤 教学目标： １、使学生在分类、观察、触摸和比较活动中，形成对长方体、正方体、圆柱、球的感性认识，知道它们的名称，会辨认这几种物
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一年级数学上册《认识图形》教案设计北师大版
一年级数学上册《认识图形》教案设计北师大版 一、教学目标： 1、通过操作和观察，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球：知道它们的名称：会辨认这几种物体和图形。2、培养学生
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一年级认识图形教案
人教版数学一年级上册教案 认识立体图形 【教学内容】 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（一年级上册）》第34页。【教学目标】 1．使学生直观认识长方体、正方体、圆
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北师大版一年级上册《认识图形》说课稿[优秀范文5篇]
作为一无名无私奉献的教育工作者，编写说课稿是必不可少的，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的北师大版一年级
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北师大版小学数学一年级《认识图形》教学设计
北师大版小学数学一年级《认识图形》教学设计 湛江市第十五小学 庞佳佳 一、教材分析: 本课为义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级下册第4单元《有趣的图形》中的
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北师大2013版一年级上册认识图形教学设计（精选五篇）
《认识图形》教学设计 教学目标：1、在愉快的教学气氛中通过有趣的活动和游戏，让学生在操作中对长方体、正方体、圆柱、球有一定的感性认识，知道这些几何图形的名称，初步感知其特
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新北师大版小学一年级上册《认识图形》教案
认识图形 教学内容：北师大版一年级上册第70、71页 教学目标： １、在分类、观察、动手操作过程中，直观认识长方体、正方体、圆柱和球，初步认识这些立体图形的特点并知道它们的名称
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公开课：北师大版一年级下《认识图形》教学设计大全
北师大版一年级下第四单元《有趣的图形》教学设计 第一课时 认识图形 执教者：张旋旋 班级：一年3班 教学内容： 教材第36-37页 教材分析 本课为义务教育课程标准实验教科书数学（北
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一年级数学下册《认识图形》教案北师大版（大全5篇）
一年级数学下册《认识图形》教案北师大版 教学内容： 认识图形 教材分析： 《认识图形》这部分内容，是本册教材《有趣的图形》这一单元的起始，是在第一册认识了立体图形的基础上，
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一年级认识图形教学设计
《认识图形》第一课时教学设计 教材分析： 本节课的内容是在学生能够辨认立体图形并且初步感知了立体图形的特征基础上进行的。教材首先让学生找出长方体、正方体积木，在纸上描
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一年级《认识图形》的说课稿
《认识图形》说课稿 一、说教材： （一）教材分析 首先我对本教才进行简单的分析，课程标准把空间与图形作为义务教育阶段培养学生初步创新精神和实践能力的一个重要的学习内容。《
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小学一年级数学 认识图形
《认识图形》教学设计 教学目标： 通过小组合作拼搭：分类，初步认识长方体，正方体，圆柱，球知道他们的名称。 再看一看，说一说，想一想，找一找等活动中，掌握每种图形形状的不同，认识立体图
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一年级下册《认识图形》教案[范文]
一年级下册《认识图形》教案 教学目标: 知识目标:通过观察、操作等活动,初步认识并辨认长方形、正方形、三角形和圆,体会“面”在“体”上。 能力目标:在动手操作的过程中形
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一年级认识平面图形教案
教学目标： 1．使学生初步认识长方形、正方形、三角形和圆。 2．让学生在动手操作等学习活动中，体验“面在体上”。 3．让学生在具体的情境中去思考、想象再创造，培养学生的创新意识。
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一年级认识图形教学设计
一年级认识图形教学设计 一年级认识图形教学设计1 设计说明：小学生在入学前就接触过各种形状的物体，生活中也到处都是这些形状的物体，但一年级学生的思维以具体形象为主，要抽象
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一年级《认识图形》的说课稿
《认识图形》的说课稿 濂溪区第一小学 魏杨娇 尊敬的各位评委、各位老师： 大家好！我今天说课的内容是九年义务教育北师大版小学数学一年级下册第四单元《有趣的图形》的第一课
