专题：一年级草原就是我的家
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《我爱我家》教案(一年级)（★）
我爱我家 设计意图体会亲情，理解家人的爱和关心，感悟家庭温暖。学习爱家、爱家人，学习回应家人的爱、表达自己的爱，参与营造温馨家庭。 教学目标 体会、理解家人的爱和关心。
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一年级作文：我家的新房
一年级作文：我家的新房
我家的新房位于农业路文博花园三号楼三单元九楼西户。
文博花园不太大，但是，绿化的非常美丽，到处是绿色的草坪和各种各样的树木，还有一个小小的健身园，那里 -
我家小女今年上一年级
我家小女在成长 ——孩子家庭教育心得体会 我家小女今年上一年级，转眼开学将近两个月了，回想这两个月来的点点滴滴，意识到孩子的教育远远不只想象中的那么简单。从女儿出生起到
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一年级作文：我爱我家
一年级作文：我爱我家 辽宁省沈阳市顺通小学四年一班 郭琳我家去年乔迁新居，搬进了龙汉城市花园。 龙汉花园位于北站新开发区的家乐福东侧。进入北站地区，在方圆5里以内任何一个
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草原（定稿）
的教学设计及反思 1草 原 教学目标： 1．理解课文内容，体会汉蒙情深、民族团结的思想感情，激发学生热爱草原、热爱草原人民的感情。 2．学习本课生字、新词，着重理解书后读读写写中
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草原
教学设计 教学目的 1、学会本课14个生字，认识4个字，能正确读写由生字组成的词语。 2、有感情地朗读课文，背诵课文一、二自然段。 3、感受草原的自然美和人文美。理解“蒙汉情深
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《草原》
1、 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 这句话是这段话的中心句。“碧”是形容青草很绿。“千里”指草原的范围辽阔无边。“一”是“全”和“都”的意思。总起来是说整个草原全
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草原
1、 草原 一、看拼音写词语。 dǐ tán xuàn rǎn gōu lèdī yín yū huí jīn piāo dài wǔ（） （ ） （ ） （）（）（）（ ） xiū sè shuāi jiāo piān xītiān yájū shū（ ） （）（ ） （ ）( )
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草原
《草原》教案一 教学目标： 1、学会认识本课的4个生字，会写14个字，会正确读写“地毯、渲染、勾勒、低吟、马蹄、礼貌、拘束、羞涩、摔跤、偏西、天涯”等词语。 2、能够有感情
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草原
一、复习引入 1、今天我们继续学习《草原》这篇课文。通过上节课的学习，草原给你留下什么印象？（归纳并板书：风光美）老舍先生第一次到草原所看到的美丽风光是怎样的一番景象呢？谁
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草原
《草原》难点试解 分享到： 收藏 推荐 著名作家老舍的散文《草原》,文情并茂,美妙动人。但是有几处描写蕴藉含蓄,需要反复体味才能真正悟解。 1。在天底下,一碧千里,而并不落
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草原
1 教学过程 一、谈话引入，创设情境 1．播放歌唱草原的歌曲，（如《美丽的草原我的家》、《蒙古人》等能体现草原辽阔风光或民族特色的歌曲。） 2．同学们，听了这首歌你的心情怎样，是不是
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一年级语文《草原的早晨》教学设计
一年级语文《草原的早晨》教学设计 宝应县广洋湖镇中心小学 袁洪花 225818 一、教材简析 《草原的早晨》是苏教版小学语文第二册的一篇文字优美、内容新颖的散文。课文描写
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苏教版一年级《草原的早晨》教学设计[精选5篇]
教学目标：1、通过语言文字的学习，感受草原早晨的特有生机和牧民们的欢乐。2、积累优美的语言文字。教学过程：一、激情导课：1、出示卡片，指名认读词语：草原 打破 新绿 无边 牧民 远
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苏教版一年级语文草原的早晨教材分析
教学目标：
知识目标：学会本课生字，绿线内的字只识不写，认识5个新偏旁，理解由生字组成的词语的意思。
能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。初步感知课文内容。能正确、规范 -
苏教版一年级语文下册草原的早晨教案
苏教版一年级语文下册草原的早晨教案 草原的早晨教学要求： 1、学会本课生字，认识新偏旁“厂”、“斤”、“牛”、“力”等，能理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情
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北师大版一年级我家住在大海边教案
北师大版一年级《我家住在大海边》教案 冯海月 一、教学目标 1、知识目标：能正确认读10个生字，会写5个字，认识笔画“提”“横折钩”，偏旁“单人旁”“提手旁”。引导学生正确
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一年级作文 我家的猫（共5则）
一年级作文：我家的猫
我家有一只猫，它是我从草堆了找到的。当时它全身脏兮兮的，全家都不要它。是我硬要回去的。回家后我把它洗了个澡!一直人见人爱猫诞生啦!!!
