专题：一年级第四单元
-
整理房间.doc一年级第四单元教案
整理房间 教学目标：通过动手操作，经历分类过程，能按一定的标准分类，或者是按自己定的标准分类。 教学重点：能按照给定的标准或选择某个标准对物体进行分类。 教学难点：体验在同一
-
一年级下册第四单元测试题A
一年级下册第四单元测试题A
一、 读拼音，写汉字（16分）
kōnɡ qìyú wǎnɡɡǔ shīmǎ yǐ()()()()
yǐqiánlǜ yèérónɡfánɡ zi() () ()() 二、组词。
吗()在（）园（） 得（） -
一年级下册第四单元教案
识字四 教学目标： 1、会认11个带有虫字旁的字和“展、运、网”3个生字。 2、引发学生识字的兴趣，使学生有主动识字的愿望。正确、整齐、规范书写6个生字。 3、正确、流利朗读
-
一年级下学期第四单元单元测试
一年级下学期第四单元单元测试小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、直接写出得数。(共1题；共4分)1.（4分）填上“＜”、“＞”或“=”（1）56－40__
-
一年级上册第四单元教案
一年级上册第四单元教案 《比一比》教学设计 教学目标 1．认识12个生字，会写“牛、羊、小、少”4个字。认识1个笔画“竖钩”和1个偏旁“提土旁”。2．掌握“多——少”、“大—
-
2018一年级下册第四单元科学教案
第四单元 动物与植物 第十课 形形色色的动物 教学目标： 1.通过看图等方式说出常见动物的名称。 2.能够通过语言、动作、声音等方式描述出动物的不同特征。 3.分辨出非动物与
-
一年级(上)第四单元语文
第四单元 识字三 教学目标： 1、认识15个字，会写4 个字，学习新笔画：撇点、竖提，了解“从上到下”的笔顺规则。 2、熟读歌诀，初步了解汉字的表意的特点。 3、培养学生对汉字的兴趣，喜
-
一年级上册第四单元备课
第四单元 教材分析 主备人：邱文玉 集体备课人：吴清华 李秀燕 刘玉玉 马莉娟 张岳 本单元围绕“自然”这个主题编排了《秋天》《小小的船》《江南》《四季》4篇课文。这些课文
-
一年级第一学期第四单元单元设计
一年级第一学期第四单元单元设计 【单元教材分析】 本单元围绕“自然”这个主题编排了《秋天》、《小小的船》、《江南》、《四季》4 篇课文。这些课文题材丰富，体裁各异，有
-
一年级下册数学第四单元教案汇总
学 科数学年 级一年级总 序 主备人曹鹰审核人刘亚萍、黄凤晖课 型新授课 题数数 数的组成单 元第四单元（1）上课日期 教 材 分 析 教学目标 1.知识与技能：认识计数单
-
一年级语文第四单元复习教案
第四单元复习教案 一、板题示标 1、同学们，你们成为一名小学生已经三个月了，在这三个月里，你们已经学会了很多的知识，掌握了很多的本领。这节课，咱们就利用你们学过的知识进行一
-
苏教版一年级下册数学第四单元
小学一年级数学第四单元测评卷学号班级姓名成绩等第_____一、计算。(30分)1．直接写出得数。(18分)48－20＝24＋60＝5＋73＝48＋50＝56－5＝57－30＝60－40＝3＋65＝10＋49＝20＋25＝84－3＝2＋26＝4＋24＝88－8＝78－30＝83－30＝38＋60＝37＋2＝12－8＝4＋35
-
一年级下册音乐第四单元教案
第四单元 我们多快乐 单元内容： 本单元由歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》《多快乐呀多幸福》、乐曲《玩具兵进行曲》《鼓和玩具》与律动《快乐小舞曲》组成。 教学目标： 1、能用正
-
一年级下册第四单元教学设计
第四单元 100以内数的认识 单元教学目标： 1、要求学生能够正确数出100以内数的个数，知道这些数是由几个十和几个一组成 2、知道100以内数的顺序，会比较100以内数的大小 3、在理
-
一年级语文上册第四单元人教版[最终定稿]
一年级语文上册《看书》教学设计 教学目的： 1. 会认“本、像、着、最、狗、叫、猫、跳、又“9个生字。会写“又、手、书、本”4个字及词语“一本书”。2. 流利地朗读课文，背
-
一年级数学下册第四单元教学计划
一年级数学下册第四单元教学计划 第四单元：单元计划 单元教学内容：认识物体和图形（第32页――――第37页） 单元教材分析：本单元的教学内容包括两个部分：立体图形（长方体、正方体圆
-
关于一年级数学第一册第四单元测试题
一、填空题(第1小题1分,2-4每题2分,5-6每题3分,7-13每题4分,第14小题5分,第15小题6分,第16小题8分,共60分)1.2.在○里填“>”、“”、“”、“3+()=10()+1=1111.用下面三个
-
一年级语文上册第四单元试题
小编为你整理了一年级语文上册第四单元技能训练试题，希望能帮助到你。更多相关信息请关注相关栏目！一、写（xiě）词（cí）语（yǔ）。mǎ yǐ________tiān niú________fēnɡ lànɡ__
