专题：一年级减一笔变新字
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一年级变新字
一、给下面的字加一笔，变成新字。 了（ ）二（ ）口（ ）十（ ） 木（ ）人（ ）日（ ）木（ ） 目（ ）又（ ）万（ ）乌（ ） 一（ ）大（ ） 二、加两笔，变新字。 十（ ）人（ ）口（三、给下面的字减一笔，变成新字。太（ ）田（ ）土（ 天（ ）日（ ）千（四、写出
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加一笔变新字人教版一年级上册总结
加一笔变新字 （一年级上册） 一 —— 二 日——白——十——电 二 —— 三 ——田 —— 干 —— 土十 —— 土 —— 干 —— 千 了 ——子 人 ——个 —— 大 大—— 天 ——
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加一笔变新字人教版一年级上册总结
加一笔变新字 （一年级上册）
一 —— 二日——白——十——电
二 —— 三——田—— 干
—— 土
十 —— 土
—— 干
—— 千
了 ——子
人 ——个
—— 大
大—— 天
—— 本 -
变新字专项训练
变新字专项训练
一．加一画，变新的字。
日 （） 白（） 十）卜 （） 牛）月）云 （）人（） 二．我能变，变成新的字。
加一笔：人（大）云（）口（减一笔：自（白）本（）灭（三．我能变，变成新的字。
加一笔：十（土）月（）日（减一笔：子（了）自（）去（四．我 -
一年级下语文 加部首,变新字,再组词。
加部首，变新字，再组词。 青（清）（清水） （情）（心情） （晴）（晴天） （请）（请客） （睛）（眼睛） （精）（精神） 丁（灯）（电灯） （顶）（顶部） （打）（打听） （订）（订正） 包（跑）（跑步） （泡）（泡泡） （抱）（拥抱） （苞）（花苞） （饱）（饱满） 尧（浇）（浇水） （烧）（发烧） （饶）（富饶） （挠
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加偏旁变新字再组词
每——梅（梅花）（杨梅）（话梅） 海（海洋）（上海）（海员） 莓（草莓） 霉（倒霉）（霉运）（发霉） 田——细（细心）（仔细）（细长）苗（秧苗）（幼苗）（苗头）思（思念）（思想）（相思） 乃——奶（奶奶）（奶油）（牛奶）扔（扔掉）（扔下）（扔球）仍（仍然）（仍旧）（仍是） 青
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趣味语文比赛练习试题2：加一笔变成新字
趣味语文比赛练习试题（二） 加一笔成新字，有几个括号写几个： 一（ ）（ ）（ ）二（ ）（ ）三（ ）（ ） 口（ ）（ ）（ ）目（ ）田（ ）火（ ）干（ ） 日（ ）（ ） 木（ ）（ ）（ ）（ ）云（ ）了（ ）卜（ 十人（ ）（ ）（大（ ）（ ）（ ）（ ）月（ ）（ ）米（ ）不（ ）小（ ）牛（ ）乌（ ）旦（ ）刀（ ）尸（ ）土（ ）（ ）（ ）心（ ）三（立（ ）中（
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人教版小学二年级上册加偏旁变新字练习题
一、加偏旁变新字，再组词。 舌______ 月______尔______ 门_____（ ）工______（ ）录_____（ ） 化_______( ) 早_______ 口_______( ) 亡______( ) 夕_______( ) 卜______(
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北师大版一年级语文教案合在一起成新字
ɡěｉ ｈàｎ ｚì ｚｈù ｙīｎｚàｉ ｄú ｙｉ ｄú ｃí ｙǔ。
一、给汉字 注音，再读 一 读 词 语。
( )ｔｉáｎ ( )ｑｉáｎ ( )( ) ｇｕāｎ( )
甘甜从 前森 林观众
( )ｔｏｕ( )ｙｕâ( )( ) ｈｕī( )
舌 头明 月笔 尖灰 尘
ｋàｎ ｐìｎ -
人教版小学二年级上册加偏旁变新字再组词[5篇范文]
每------梅（梅花）（杨梅）（话梅） 海（海洋）（上海）（海员） 莓（草莓） 霉（倒霉）（霉运）（发霉） 田------细（细心）（仔细）（细长） 苗（秧苗）（幼苗）（苗头） 思（思念）（思想）（相思）（思乡） 乃------奶（奶奶）（奶油）（牛奶） 扔（扔掉）（扔下）（扔球） 艿（
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一年级上册《连减》教案
第十六课时 连减 教学目标： １、使学生初步理解连减的含义，正确地掌握10以内的连减的计算。 ２、培养学生的记忆能力和想象力。 ３、初步感知连加、连减算式与日常生活的联系。 教学
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一年级数学连加连减（本站推荐）
一年级数学《连加，连减》教学设计 教学目标： 1．引导学生从实际情景中抽象出连加、连减计算数学问题的过程，体会“加上，再加上”，体会“减去，再减去”。 在具体的情境中并理解连
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一笔一世界,一画一天堂,谈一年级写字教学（汇编）
——谈低年级写字教学的实践与思考 摘要：写字教学是小学语文教育的一项主要任务，也是低年级教学的重点，教学写字并非一朝一夕，关键在于持之以恒：为学生树立一个良好的榜样；培养学
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一年级上册加与减教案
一年级上册加与减教案1 课题、13、anenin、总54课时三维目标1．学会前鼻韵母an、en、in和整体认读音节yin及其四声，读准音，认清形，正确书写。2．正确认读由声母和an、en、in组成的
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一年级加与减教学反思
一年级加与减教学反思 一年级加与减教学反思1 《加或减》是依据小学生学习的心理特征，用学生喜爱的游戏为素材设计的一种数的计算的学习活动。借助富有合理数学意义，包含情感
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一年级连加连减教学反思
连加连减教学反思 2015年11月10日——吴满元 连加、连减是本单元的难点内容之一，是在学生学习了10以内加减法口算的基础上编排的。10以内的加减法口算只需要一步计算，而连加连
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一年级连加连减教学案例
一年级连加连减教学案例 教材分析: 这节课是本单元教材中的一个难点内容，主要难在计算过程上，都要分两步进行口算才能算出结果，特别是第二步计算要用第一步算出得数作加数或被
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一年级连加连减教学案例
一年级连加连减教学案例 教材分析:这节课是本单元教材中的一个难点内容，主要难在计算过程上，都要分两步进行口算才能算出结果，特别是第二步计算要用第一步算出得数作加数或被减
