专题：一年级连加连减说课稿
-
连加连减说课稿
连加连减说课稿 西乡塘区屯渌小学 宋金秋 各位老师： 大家好！今天我说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书一年级上册第六单元第72页的内容《连加连减》。 这一课是在学生
-
连加连减说课稿
2011-2012学年第一学期 一年级数学“连加连减”讲课稿 集 体 备 课 于彩霞 夹河子乡中心学校 2011.11.29 “连加、连减”讲课稿 教学目标 1．使学生理解连加、连减的意义，掌握
-
一年级数学连加连减说课稿
一年级数学连加连减说课稿 蹇术芳 一、说教材与学生 《连加、连减》一课出自义务教育课程标准实验教科书第一册65页。 连加连减这一知识点经常用来解决我们在日常生活中遇到
-
连加连减说课稿（推荐5篇）
连加连减说课稿 育红小学 文育 我今天说课的内容是数学学科人教版版国标实验教材一年级上学期第四单元的《连加连减》，这一内容主要是通过看图列出连加连减算式，并正确计算
-
一年级数学连加连减（本站推荐）
一年级数学《连加，连减》教学设计 教学目标： 1．引导学生从实际情景中抽象出连加、连减计算数学问题的过程，体会“加上，再加上”，体会“减去，再减去”。 在具体的情境中并理解连
-
一年级上册《连加连减》说课稿（优秀范文五篇）
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编精心整理的一年级
-
小学数学一年级上册连加连减说课稿
小学数学一年级上册连加连减说课稿 一、说教材与学生 《连加、连减》一课出自义务教育课程标准实验教科书第一册65页。 连加连减这一知识点经常用来解决我们在日常生活中
-
连加连减说课稿新人教版[定稿]
连加连减说课稿 一、说教材与学生 《连加、连减》一课出自义务教育课程标准实验教科书第一册65页。 连加连减这一知识点经常用来解决我们在日常生活中遇到问题，将它放在学
-
一年级连加连减教学反思
连加连减教学反思 2015年11月10日——吴满元 连加、连减是本单元的难点内容之一，是在学生学习了10以内加减法口算的基础上编排的。10以内的加减法口算只需要一步计算，而连加连
-
一年级连加连减教学案例
一年级连加连减教学案例 教材分析: 这节课是本单元教材中的一个难点内容，主要难在计算过程上，都要分两步进行口算才能算出结果，特别是第二步计算要用第一步算出得数作加数或被
-
一年级连加连减教学案例
一年级连加连减教学案例 教材分析:这节课是本单元教材中的一个难点内容，主要难在计算过程上，都要分两步进行口算才能算出结果，特别是第二步计算要用第一步算出得数作加数或被减
-
(苏教版)一年级连加、连减（5篇材料）
教学内容：教科书第58页的例题，第58～59页想想做做的习题。教学目标：1、通过动手操作、合作交流，初步理解连加、连减的含义。掌握连加、连减的计算方法。2、能有条理地表述思考和解
-
一年级连加连减教学设计（合集）
教学过程： 一、复习加减法含义，引入情境 1、学生完成小练习，并反馈，你是怎么想的？为什么用加法、减法？ 2、出示头像及图片，叙述：这位小朋友叫聪聪，他和妈妈去农家院玩时看到一群可爱
-
一年级数学《连加连减》教案
连加连减 教学目标 1．学生能够初步理解连加连减的含义。 2.学生经历10以内连加连减的算法过程，会计算连加连减算式。 3．培养学生观察、分析、判断能力和迁移能力。 教学重点、
-
人教版小学数学一年级上册连加连减说课稿
二年级数学上册连加连减说课稿 王家墩小学 张立钰 一、说教材 人教版《义务教育课程标准实验教科书、数学》二年级上册，第二单元课本第26页、27页、28页。这部分内容是在100
-
连加连减教案
连加连减 鸣凰中心小学 吴艳 教学内容：教科书66-67页 教学目标： 1、让学生通过动手操作、合作交流，初步理解连加、连减的含义，掌握连加、连减的计算顺序，能正确地进行口算。 2、
-
连加连减教案
《连加连减》教案 教学内容：教材P72-73，连加连减 教学目标： 1、引导学生经历从实际情境中抽象出连加计算数学问题的过程，直观的理解连加计算的意义。 2、掌握连加的计算方法，能正
-
连加连减教案
一年级上册数学《连加连减》教学设计 澧江三小曼漾小学：李 丽 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习
