专题：一年级品德反思
-
一年级品德教学反思
一年级品德教学反思 一年级品德>教学反思（一）怀着新奇与忐忑的心情我上了今天第一节一年级的《品德与生活》课。对于本课的设计，我基本是以教材为载体，以活动为手段进行的。开始
-
一年级品德教学反思
一年级品德教学反思 一年级品德教学反思1 小学《品德与生活·社会》学科新课程改革已经进入深化阶段，通过近几年来的培训、实践、探索、调研，我们对小学品德课在关注学生素质
-
一年级品德法制教学反思（全文5篇）
一年级《品德与生活》渗透法制教育教学反思
黄琴
2013-6-27
随着社会的进步，越来越多的青少年走上犯罪的道路，纵观当今社会青少年犯罪情况呈现如下两个特征：一是青少年违法犯罪 -
一年级品德教学计划
小学一年级品德与生活教学工作计划 一、教材的主要特点 1、使教材成为与儿童进行对话、需要进行创造的文本。在本册教材的扉页上写了“给小朋友的话”，一开始就与小朋友建立
-
一年级品德教学计划
一年级品德教学计划15篇 一年级品德教学计划1 一、教学内容单元名课题1、我的家人与我的伙伴我的一家人家人的爱我为家人添欢乐我和小伙伴2、走进大自然春天来了我们和太阳
-
一年级品德教案（精选合集）
远程培训您能够为教师专业发展做什么？一、更新教师培训观念,整合县域教育资源为中小学教师专业发展服务； 二、创设不同的教师培训平台,满足不同层次的中小学教师专业发展需要；
-
一年级品德复习题
一年级品德复习题1、 上课铃声响，赶快进课堂，书本摆放整齐，专心把课上。眼睛仔细看，耳朵注意听脑子认真想，发言声音亮。 2、3、4、 聪明的孩子，上课时能做到眼到、耳到、嘴到、心
-
一年级品德教学计划
一年级品德教学计划 一年级品德教学计划1 一、学情分析一年级共有学生93人，其中女生57人，男生36人。经过上一学期的努力，绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上
-
一年级品德教学计划
一年级品德教学计划1
一、学生现状分析：一年级的小学生，整体看他们活泼好动，大多数尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，热爱关心班级集体，学习勤奋。但大多数同学都是独生子女，或多或少 -
一年级品德教学计划
一年级品德教学计划
一年级品德教学计划1
一、班级基本状况本学期我继续担任一年级（1）班和（2）班《品德与生活》的教学任务，（1）班现有学生79人，（2）班现有学生79人，两班共有学生158人，入学 -
一年级品德评语
一年级评语： 吴迪科： 你的大眼睛写满了你的乖巧、懂事、善解人意。你总是热心助人，也是老师的好帮手。课堂上总能听到你响亮清脆的发言声。你思维敏捷，学习勤奋，你的作业总是那样
-
一年级品德教案
1、我的一家人 教学目标： 1、知道家庭的含义和家庭成员间的称呼、关系。 2、了解家人的工作、爱好、习惯，对家人产生敬爱之情。3、为自己的家人感到骄傲。 教学重点和难点：正确
-
一年级上册品德与生活教学反思
一年级上册品德与生活教学反思 《品德与生活》是新课程改革中的一门课程，它作为一门独立的综合型课程，是以儿童的生活为基础，以密切联系儿童生活的主题活动为载体，以正确的价值
-
一年级下册品德与生活教学反思范文
我的一家人： 教学中学生是有思想的学生，课堂是动态的课堂，会出现预设之外的情况，这就需要教师平时下功夫，多学习，多实践，在学习中反思，在实践中磨砾，不断积累经验，增长智慧，对课堂生成
-
一年级品德与生活案例与反思（5篇）
《快乐的冬天》教学案例和反思 —— 一年级品德与生活 [教学案例] 教学目标： 1.情感与态度：通过活动体验，使学生从大自然的变化中感受气温降低，要注意保暖御寒，增进身体健康。
-
品德教学反思
《创业者的足迹》教学反思 就本课的教学内容而言，比较简单明了，教育主题也十分突出。主要是让学生知道家乡今天的繁荣与发展是家乡人几代努力奋斗的结果。特别是老一代创业者，
-
品德教学反思
《品德与社会》学科，通过参加听课和评课一系列活动，使自己的教育理念发生了很大的转变，传统的课程中，课堂是教师表演的舞台，只有教师讲学生听，没有学生的天地，而如今课程的改革也推
-
四年级品德反思
四年级《品德与社会》教学反思
王土房乡中心小学刘景印
本学期由于学校的人员调整，根据学校的安排，我担任四年级的《品德与社会》学科的教学。开学的前两周，在交谈中我了解到学
