专题:一年级数学10的加减法
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一年级10以内加减法
10以内加减法练习题(一)姓名:_______时间:_____做对了_____题(共100题)10-6=3+4=9-6=9-3=5-1=4+2=10-5=6+2=8-5=2+2=4+1=5-2=4-2=6-5=3-1=2-1=6-3=2+4=8-6=4+2=2+6=6-3=2-1=2+6=
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一年级数学上册《10的加减法》公开课教案
公开课·一年级数学 10的加减法 一.教学目标。 1.探索10的加减法的计算方法,能够正确写出10的加减法算式。 2.加深对加减法算式之间的联系的理解,初步体会计算方法的多样化。 3
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一年级数学上册10以内加减法教案设计(精选五篇)
10以内加减法教案设计 教学内容:10以内加减法 教学目标 1.通过展示多媒体课件,使学生较熟练地根据加、减法的含义和算法解决生活中的简单问题,增强学生的数学应用意识。 2.通
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一年级数学10的加减法教学设计x
一年级数学10的加减法教学设计 ------徐中元 教学内容:人民教育出版社一年级上册66页《10的加减法》。 教学目标: 1、通过动手操作、自主探究和合作学习,在有趣的教学情境中体
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一年级数学上册《10的加减法》公开课教案
10的加减法 一.教学目标。 1.探索10的加减法的计算方法,能够正确写出10的加减法算式。 2.加深对加减法算式之间的联系的理解,初步体会计算方法的多样化。 3在活动探究中体会学
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小学一年级数学9 10的加减法教案(精选)
认知目标: 1、学会10的加减法。 2、在分气球的活动中,使学生体会10的加减法各部分关系。 3、培养有条理的思考问题。 4、通过游戏学会凑十法。 情感目标: 在实际操作和有
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10以内加减法 数学教案设计
教学内容10以内加减法的应用。教学目标1.通过观察美丽的动物园的动画情景,使学生较熟练地根据加、减法的含义和算法解决生活中的简单问题,增强学生的数学应用意识。2.让学生在
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一年级数学上册第五单元10的加减法教案
10的加减法 【学习内容】人教版小学数学一年级上册第五单元第61页;练习十三中练习题。 【课标标准描述】 结合具体情境,体会整数加减法的意义,能熟练口算10的加减法,经历与他人
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一年级 10以内的加减法教案
走进花果山------10以内数的加法 教学目标: 1、能初步感知数的计算与实际生活的联系,在具体的情境中体会加法的意义。能正确读、写加法算式并正确计算10以内的加法。 2、在生
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最新一年级10以内加减法口算练习题
最新一年级10以内加减法口算练习题姓名时间做对2+6=9-7=3+2=3+4=5+4=3+5=7+1=9-3=8-3=5-4=8-2=0+8=3+1=6+1=7+3=10-2=7-2=6-4=9-2=10-9=5+5=5+2=9-4=8+1=2-1=4+6=2+7=9-5=3+3=4-2=10-4=1+2=5-3=0+8=10-7=2+4=6-5=4+4=5-1=1+9=8-4=6+0=3-3=1+5=10-5=1+1=8+1=4-1=9-3=3+6=姓名时
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数学10的加减法教学反思
数学10的加减法教学反思 数学10的加减法教学反思1 本节课是根据低年级学生的心理特征和年龄特点来进行设计的。开始,运用对口令的游戏引入,既有利于激发学生的学习兴趣,又复习
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数学10的加减法教学反思
数学10的加减法教学反思 数学10的加减法教学反思1 七年级学生大多数是岁的少年,处于人生长身体、长知识的阶段,他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃;但是他们的自制力却很
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大班数学:10以内的加减法
大班数学:10以内的加减法 大班数学:10以内的加减法活动目标: 1、继续学习10的组成和10以内数的加减。 2、能用分合式、算式等不同的方式记录自己购物的过程。 3、能灵活、多
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10以内加减法
10以内加减法练习课教学设计 教学内容:人教版一年级上册10的加减法的练习以及部分练习题。 教学目标:1.使学生巩固10以内加减法的口算方法。 2.通过多种形式的大量练习,使学生
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10以内加减法
10以内加减法练习题(一) 姓名:_______ 时间:_____ 做对了_____题(共100题) 10-6= 3+4= 9-6= 9-3= 5-1= 4+2= 10-5= 6+2= 8-5= 2+2= 4+1= 5-2= 4-2= 6-5= 3-1= 2-1= 6-3= 2+4=
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10以内加减法
10以内加减法练习题(1) 5+4= 1+7= 3+6= 6+4= 4+2= 7+3= 9+0= 2+3= 2+7= 0+10= 10-2= 9-3= 8-7= 9-5= 5-4= 10-9= 7-3= 8-4= 3+=10 0+=4 4+=9 1+=8 6+=10 4+
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10以内加减法
10以内加减法练习题(一)
姓名:_______时间:_____做对了_____题(共50题)
5+4=3+6=4+2=9+0=2+7=1+7=6+4=7+3=2+3=0+10=10-2=9-3= 8-7=9-5=6-2=5-4=10-9=7-3= 8-4=7-6=3+=100+=44 -
10的加减法
第十课时 10的加减法 10的加减法 教学内容:P48例题和试一试,“想想做做”的习题 教学目标:1、通过动手操作、小组合作学习,使学生在实践活动中体验学习数学的乐趣,激发学生积极探