专题：一年级数学比一比评课
-
《比一比》评课记录
《比一比》评课记录 西苑小学 一年级 高燕 教学中的优点： 王就英： 老师这节课上得很成功，学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住儿童的心理特点，创设一定的情境。 王
-
一年级数学《小括号》评课稿
一年级数学《小括号》评课稿 一年级数学《小括号》评课稿这节课贯彻了新课标精神，能根据教学新理念设计课堂教学，较好地完成教学任务，主要突出几点： 1、在生活情境中激发学生学
-
一年级数学《连加》评课稿
一年级数学《连加》公开课评课记录时间：20年月日上午第节课
《连加》一课，觉得本节课有以下几个特点：
一、准备充分，条理清晰。
1、能准确把握教学的起点，复习环节让学生初步感知 -
一年级数学听评课
五年级数学《倒数》听评课材料记录 参加人员：李清晨 徐伟 李纯记录人：李清晨 时间：2015年5月12号 倒数是本册分数乘法的最后一节，教材之前安排在第一节，现在做了调整，虽然这部分内
-
苏教版一年级数学——比一比 教案
教材简析：本单元主要学习比较物体的长短、高矮和轻重。学习这部分内容的基础是儿童在生活中已经积累的一些直接经验。比较是常用的思维方法，它可以帮助人们确定事物之间的相同
-
小学数学一年级比一比说课稿
小学数学一年级《比一比》说课稿 一、说教材 分类和比较是重要的数学思想方法，也是学生学习其他数学知识的基础。本课教学以“帮妈妈放衣服”为主情境，通过妈妈与小朋友的对话
-
【小学数学】《比一比》教案设计(一年级)[定稿]
（小学数学）《比一比》教案设计（一年级） 教学内容： 教科书9页，“做一做”及练习一的第5、6题。 教学目标： 1．通过学生观察，初步感知物体有长有短；通过学生操作学会比较物体长短的一般方
-
苏教版一年级数学——比一比2
苏教版一年级数学——比一比2 第一课时：比长短、高矮? 教学内容：? 教科书第4页的例题，第5页想想做做的习题。 教学目标 1． 经历对客厅场景观察的过程，体会比较长短、高矮是生活中
-
一年级数学评课稿：找规律[范文模版]
一年级数学评课稿：找规律(9篇)一年级数学评课稿：找规律1一、激发兴趣，游戏导入。在导入阶段，潘老师通过谈话，让学生猜一猜接下来会是什么颜色，十分亲切自然，使学生对新学习课产生强
-
一年级数学公开课评课（5篇模版）
北京少林武术学校总部教务处小学部一年级数学公开课 2013年10月23日上午第三节课，总部一年级2班董瑾娟老师讲授了一节数学公开课-------《认识0》.董老师是一位年轻，朝气又有
-
一年级数学《认识人民币》评课稿（模版）
一年级数学《认识人民币》评课稿 一年级数学《认识人民币》评课稿《认识人民币》在培智学校的一个教学难点，在仔细听了学校王老师的授课之后，感到这是一堂比较成功而且有实效
-
一年级数学《找规律》评课稿
一年级数学《找规律》评课稿 一年级数学《找规律》评课稿 今天听了周**老师执教的《找规律》一课。她分猜谜导入，引出规律、创设情境，探索规律、动手操作，感受规律、联系实际，
-
一年级数学备课组评课意见范文
一年级数学备课组评课意见 周宏标：教师能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐述自己的观点和想法； 1.教师能做到重组
-
数学评课稿
首先感谢四位教师为我们提供了学习提高的机会。这四节课我们的观课点侧重于有效的学习情境的创设和学生有效的学习探究。 先说两节《秒的认识》。 一、 联系学生生活实际，
-
数学评课稿
《三角形的内角和》评课稿
开发区滨兴小学朱颖丹
“三角形的内角和”是北师大版小学四年级下册的内容。“三角形的内角和“是三角形的一个重要性质，是“空间与图形”领域的重 -
数学评课稿范文大全
数学评课稿范文 圆的认识_小学数学评课稿 我一直认为数学比语文教学要难的多，因为很多小学数学教师 感觉很是枯燥，当然是很多不得法的原因，而小学数学评课的参与和研究，我觉得很
-
数学评课稿
品生社评课稿 各位评委老师，大家好！我们知道《品德与生活》是一们以小学低年级儿童的生活为基础，以培养具有良好品德与行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合
-
数学评课
1、 课堂容量大，注重学生的思维过程。
这节练习课课堂容量很大，包括“基础练习、开动大脑、判断对错、用比例的方法解决问题”，课堂上老师注重学生的思维过程，通过学生讲思路、
