专题：一年级下册品德试卷
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一年级下册品德与生活试卷
城北小学一年级品德与生活期末试题
（2013-2014第二学期）
班级：_________ 姓名：_________ 得分：_________ 一、填空。（18分）
1、我家住着___________、_________等亲人，我们一家人相 -
2013-2014学年一年级下册品德与生活试卷
2013-2014学年一工程小学一年级品德与生活试卷学校：姓名：班级：成绩： 一、我会填。（每小题2分，共20分） 1、爷爷是爸爸的2、奶奶是爸爸的
3、春天到了，白天变了，夜晚变了。天气 -
小学一年级品德与社会试卷下册
小学一年级下册《品德与生活》期中测试卷
一、辨一辨（对的打"√"，错的打"×"）(50分)
1、3月12日是植树节。……（）
2、十二生肖中牛排第一。……（）
3、上课时我老想着玩过的电子游戏 -
一年级品德试卷分析（定稿）
院头学区2012-2013学年度第一学期期末考试 一年级品德试卷分析 一、考试情况概述： 试卷是小学一年级品德上册期末考试，考核对象是全学区一年级学生，考试时间30分钟，满分40分，考试
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四年级下册品德试卷
2014年春季学期四年级品德与社会期末试题班级：姓名：分数：
一、填空题。（每空2分，共52分）
1. 看地图上的方向是上（）、下（）、左（）、右（）。
2. 被称为“天府之国”的是（）盆地。
3. 我们可以用家 -
三年级下册品德试卷
三年级下册《品德与社会》期末试卷
姓名 班级 得分
一,我会填:42分
1,相邻各方,应当按照有利生产,方便生活, ,
的精神,正确处理各方面的相邻关系.
2,教师节的最早创意人,中 -
一年级下册品德教学计划（最终定稿）
郭家湾学校2013-2014学年度第二学期
一年级品德与生活教学计划
一、学生基本情况分析：
一年级的小学生，整体看他们活泼好动，大多数尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，热爱关心班级集体 -
一年级下册品德总结
一年级品德与生活工作总结 双磨村完全小学袁龙 小学一年级学生年少幼稚，从生理和心理特点来说，他们正处于学习与游戏分化的最初阶段，对生活的了解和道理的认识都是蒙胧的。所以
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未来出版社品德与生活一年级下册试卷范文
未来出版社品德与生活一年级下册试卷
学校-------班级— 姓名----- 得分—— 一、 填空题45％
1、看到有损坏的桌椅我们应该把它 （）。 2、我们不应该在课桌上（）。 3、爱护（），人人有责 -
2014年一年级品德与生活下册期中试卷标准
海外小学2014年一年级品德与生活期中试卷
姓名：学号分数
一、我来选一选，把选项填在题后的括号中。（每题3分，共48分）
1. 春天是个的好季节。........
A.丰收B.种植C.堆雪人
2.下 -
一年级品德下册试题（推荐阅读）
一年级《品德与生活》期末试卷
学校：班级：姓名：得分：
一、辨一辨（对的打“√”，错的打“×”）［60分］1、3月12日是植树节。
2、下雷雨了，我们不能在树下躲雨。
3、在家里我经常帮妈妈洗 -
一年级品德与生活试卷姓名
一年级品德与生活试卷姓名
一、我会填。(10分)
1、我知道()等都是我的亲人，我们要相亲相爱。
2.爷爷是爸爸的()
3、奶奶是爸爸的()
4、春天白天变()了，夜晚变()了。天气变
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六年级下册品德与社会试卷
六年级下册品德与社会期末考试试卷一、选择题（每小题4分，共40分）。
1、年8月8日，第29届奥运会在
A．2008北京B．2000悉尼C．2004雅典
2、国际和平年是（）年。
A．1896年B．1986年C．1996年
3、 -
六年级品德与社会下册试卷
濉溪路小学教育集团2009—2010年度第二学期
六年级下册品德与社会期末试卷三、判断题（对的打“√” ，错的打“×” ）（15分）
1、1914年-1918年是第一次世界大战。（ ）班级姓名一、填 -
未来版四年级品德下册试卷
未来版四年级品德下册试卷四年级《品德与社会》第一单元测试题 一、我会填 1 、 我 的 家 乡 在 省 ， 位 于 祖 国 的 部 ， 相 邻 的 省 级 行 政 区 有 。 2、每个人的都是
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一年级下册品德与社会教学计划（模版）
一年级下册品德与社会教学计划 蒋飞茹 2016.2 一、教学目标 1、初步知道家庭的基本构成以及家庭成员间的关系。 2、能用自己特有的方式表达对家人的感谢。 3、亲近自然，喜
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一年级下册品德与生活教学计划
一年级下册品德与生活教学计划
一、指导思想
在本学期的品德与生活教学中，我将以邓小平具有中国特色的社会主义教育理论和“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针 -
一年级品德与生活下册教学计划
一年级品德与生活下册教学计划 2014-02-20 一年级品德与生活下册教学计划 一、 教材分析 本册教科书共5个单元，根据小学一年级儿童心理发展特点，从适应小学生活的逻辑出发，选
