专题：一年级语文汉语拼音ao
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《ao ou iu》一年级上册语文汉语拼音教案[范文模版]
《ao ou iu》一年级上册语文汉语拼音教案 《aoouiu》一年级上册语文汉语拼音教案 【教材分析】 《aoouiu》这课包括四部分内容。 第一部分是三个复韵母aoouiu及它们的四声，每
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一年级语文汉语拼音
一年级语文汉语拼音 一年级语文教案汉语拼音•识字•听话说话16 教学目标： 、学会复韵母ie、üe、er和整体认读音节e、ue，能认清字形，读准音，会读它们的四声。 2、学会拼带有复
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汉语拼音.ao ou iu
10.ao ou iu 教学目标： 1、学会复韵母aoouiu及其四声，读准音，记清形，正确书写。 2、学会声母与aoouiu拼读音节。 3、能够看图说话，根据音节拼读句子。 4、能够自己拼读儿歌，做到词
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人教版小学语文一年级上册汉语拼音ao ou iu教案（精选五篇）
义务教育小学语文第一册 ao ou iu 教材分析： 本课包括四部分内容。 第一部分是三个复韵母ɑo、ou、iu及它们的四声，每个复韵母都配有一幅图。第一幅图是奥运会的会标──五
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一年级上册语文教案-汉语拼音ao ou iu_人教新课标
《汉语拼音ao ou iu》第一课时教学设计 【教学目标】 １、学会复韵母ao ou iu 及其四声，读准音，认清形，能正确书写。 ２、学会声母与三个复韵母组成的音节，能准确拼读。 ３、通过教学
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一年级语文汉语拼音12
（人教版）一年级语文教案 汉语拼音·识字·听话说话9 教学目标： 1、学会声母y、w和整体认读音节yi、wu、yu，认清字形，读准音。 2、学会声母y、w与单韵母的拼音，会拼读yɑ、wɑ两个
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一年级语文汉语拼音教学
一年级语文汉语拼音教学 汉语拼音是小学生初入学阶段语文学习的一项重要任务。但汉语拼音字母是抽象的符号，既不表音也不表意；再加一年级学生年龄小，学习时容易感到困难，不易识
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2016一年级语文汉语拼音复习计划
一年级语文拼音复习第一课时 ★教学目标： 1.正确认读声母、韵母（带调韵母）和整体认读音节。 ①形近易混淆。 ②音近易混淆。 ③能进行归类。 ④能做韵母和整体认读音节的不同
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一年级语文汉语拼音教学计划
一年级语文汉语拼音教学计划 一、汉语拼音课的教学思想 以学生为主体，教师为主导，在轻松的情境之中愉快地学习汉语拼音、认识汉字、积累与语言，为学生今后的学习打下坚实的基
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汉语拼音ao ou iu教案
汉语拼音ao ou iu教案 刘义德 教学目标：学会复韵母ao ou iu及四声，读准音，记清形正确书写。学习声母与ao ou iu 组成的两拼音节。 教学重点：学会复韵母ao ou iu及四声，读准音，记清
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汉语拼音ao ou iu教案
10 ao ou iu 学习目标：一．知识与能力 1、学会复韵母ao ou iu及其四声，读准音，记清形，正确书写。 2、学会声母与ao ou iu拼读音节。 3、能够看图说话，根据音节拼读句子。 4、
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一年级语文ao ou iu教案
欢迎光临学而思教育旗下奥数网 ao ou iu 何红霞 教学目的 1.学会复韵母ao ou iu和它们的四个声调。 2.正确读拼音，复习三拼连读的方法。 3.正确读准每个音节，借助图读懂音节
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一年级语文ao ou iu教案
一年级语文《ao ou iu》上册教案 学校：杜庄 课时：第一课时 姓名：杜庆玲 一、教学目标 知识与技能目标：学会复韵母ao ou iu 及其四声，能够读准音，认清形。 过程与方法目标：通过活动
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一年级汉语拼音
一年级汉语拼音《zcs》教案教学设计及课后反思、板书设计 一年级汉语拼音《z c s》教案教学设计及课后反思、板书设计 教学目的： 1.学会认读Z、C、S三个声母和整体认读音节zi
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一年级汉语拼音语文教案（合集5篇）
一年级汉语拼音语文教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家整理
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一年级语文上册汉语拼音5
一年级语文上册汉语拼音5—9、复习二 学校：赵五小 研讨人员： 刘宏、纪彦凤 单元主题：拼音快乐园 计划课时： 12课时 单元分析：本组继续学习汉语拼音，主要学习g k h j q x z c s zh
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一年级语文上册汉语拼音测试题
一年级语文上册汉语拼音测试题一、按顺序写出整体认读音节。（10分）Zhi-----------zi----------yi--------wu---------------------二、我会拼。（8分）xiāng（）juɑnj（）（）zhuàn（）guǎng（）（）j
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浅谈小学一年级语文汉语拼音教学
浅谈一年级语文汉语拼音教学 我是一名教过十多年一年级的语文教师。虽然我无数次和汉语拼音打交道，但我总觉得拼音是小学教学的一大难关，也是小学语文教学中最枯燥乏味的内容
