专题:一年级语文小兔云南瓜

  • 小兔云南瓜 教案5篇范文

    时间:2019-05-12 18:12:06 作者:会员上传

    《小兔云南瓜》教学设计 教学目标: 知识与技能: 1.认识到“具体情况应具体分析”这一道理。 2.学习助人为乐的精神,养成尊重他人的习惯。 过程与方法: 积极参与讨论,能把自己想到

  • 小兔云南瓜课后反思(范文大全)

    时间:2019-05-15 07:36:54 作者:会员上传

    《小兔运南瓜》一课是人教版一年级上册的口语交际课。在口语交际课中,要强调学生是学习的主人,激发他们在课堂中主动参与,主动探索,主动思考,调动学生学习的积极性,让学生的大脑动

  • 一年级语文上册《小兔运南瓜》教案设计

    时间:2019-05-12 21:16:37 作者:会员上传

    一年级语文上册《小兔运南瓜》教案设计 教材分析 “小兔运南瓜”是人教标版语文实验教材第一册最后一个口语交际的内容。本次口语交际有三幅图。第一幅,小兔站在南瓜地里望着

  • 小学一年级语文教案小兔运南瓜教案-word文档资料

    时间:2019-05-15 01:38:32 作者:会员上传

    小学一年级语文教案——小兔运南瓜教案 教学目标: 1.学习按顺序观察几幅连续的图画,培养观察能力。 2.在互相试说和讨论中培养口语交际能力。 3.能用普通话讲小兔运南瓜的故事。

  • 人教版一年级语文上册《小兔运南瓜》教学反思

    时间:2019-05-15 05:05:03 作者:会员上传

    《小兔运南瓜》教学反思 今天上了本期最后一个口语交际《小兔运南瓜》。课本中有两幅图,一副是小兔站在南瓜地里,面前放着一个大的南瓜,小兔在抓耳挠腮,一边想一边自言自语:“我

  • 一年级小兔运南瓜教学设计及反思★

    时间:2019-05-12 21:16:39 作者:会员上传

    《小兔运南瓜》口语交际教学 执教者:林兰姬 一、学习目标 1、动脑筋想出小兔把南瓜运回家的办法,培养学生丰富的想象力和创新意识。 2、积极参与讨论,能把自己想到的办法说清楚

  • 小兔运南瓜教案

    时间:2019-05-13 22:03:53 作者:会员上传

    一年级口语交际《小兔运南瓜》教学设计 执教人:陈瑜峦 教材简析: 《小兔运南瓜》是人教版语文实验教材第一册语文园地六中的口语交际。本课有三幅图。第一幅,小兔站在南瓜地

  • 小兔运南瓜教案[范文模版]

    时间:2019-05-13 22:18:13 作者:会员上传

    《小兔运南瓜》教学设计 白石坳中心小学 徐锦秀 教材分析 《小兔运南瓜》是人教版小学一年级上册的最后一次口语交际训练,在这个口语交际的教材中配置了故事开头和结尾的图

  • 小兔运南瓜作文

    时间:2019-05-12 12:04:57 作者:会员上传

    小兔运南瓜作文
    一天,小兔蹦蹦跳跳地走进菜园里。小兔说:“哇,这个南瓜好大呀。”小兔高兴得不得了。他推了一推,南瓜没有动,他再推了一推,南瓜还没有动。小兔想:“这么重,该怎么运

  • 《小兔运南瓜》教案

    时间:2019-05-12 21:16:38 作者:会员上传

    【教学片断】 师:(戴上小白兔头饰、胸前贴红萝卜图片,表演唱)小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱。小朋友们好,我是小白兔妹妹。天蓝蓝、云儿白,今天天气真

  • 小兔运南瓜教案

    时间:2019-05-12 17:35:38 作者:会员上传

    小兔运南瓜教学设计 (口语交际) 学习目标: 1、 动脑筋想出小兔把南瓜运回家的办法,培养学生丰富的想象力和创新意识。 2、 积极参与讨论,能把自己想到的办法说清楚,并能对别人说的

  • 小兔运南瓜教案

    时间:2022-09-05 15:07:52 作者:会员上传

    小兔运南瓜教案
    小兔运南瓜教案1
    一、教学要求1 动脑筋想出小兔运大南瓜回家的办法,培养学生丰富的想象力和创新意识。2 积极参与讨论,能把自己想到的办法说清楚,并能对别人说

  • 小兔运南瓜教案

    时间:2019-05-15 11:17:21 作者:会员上传

    〖指导思想根据《语文课程标准》的要求,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方法,努力建设开放而有活力的语文课堂,使学生在感兴趣的自主的活动中全面提高语

  • 《小兔运南瓜》教案

    时间:2019-05-15 11:27:58 作者:会员上传

    一、教学要求1 动脑筋想出小兔运大南瓜回家的办法,培养学生丰富的想象力和创新意识。2 积极参与讨论,能把自己想到的办法说清楚,并能对别人说的办法进行评论。二、教材说明本课

  • 《小兔运南瓜》说课稿

    时间:2019-05-15 14:00:28 作者:会员上传

    “说课”有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力,也有利于提高教师的语言表达能力,因而受到广大教师的重视,登上了教育研究的大雅之堂。下面小编为大家带来了《小兔运南瓜》说

  • 小学一年级上册语文《小兔运南瓜》教学设计三篇

    时间:2019-05-12 18:22:36 作者:会员上传

    小学一年级上册语文《小兔运南瓜》教学设计三篇【导语】本次口语交际有三幅图。第一幅,小兔站在南瓜地里望着大南瓜想:怎么运走呢?第三幅,南瓜已经运回了家,兔妈妈奇怪地问小兔

  • 《语文园地 小兔运南瓜》教学设计

    时间:2019-05-12 21:16:38 作者:会员上传

    《语文园地 小兔运南瓜》教学设计 教学目标: 知识与技能: 1.引导学生想出小兔把南瓜运回家的种种办法,培养学生丰富的想象力和创新意识。 2.组织学生讨论评比:那种运南瓜的办法

  • 一年级语文上册《口语交际 小兔运南瓜》教案(小编整理)

    时间:2019-05-12 21:52:41 作者:会员上传

    口语交际 小兔运南瓜 教学目标 1.动脑筋想出小兔把南瓜运回家的办法,培养学生丰富的想象力和创新意识。2.积极参与讨论,能把自己想到的办法说清楚,并能对别人说的办法进行评论。