专题：一年级语文园地四教案
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一年级上册语文园地四教案
一年级上册语文园地四教案经过一年时间的小学学科教育活动，作为语文教师的你一定有着许多的成就，那么你知道如何写一年级上册语文园地四教案吗？它会对你教学带来积极的影响。下
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一年级语文语文园地四教案2（范文模版）
《语文园地四》教学设计 佚名 河南省焦作市山阳区解东一小 卢梅 教具准备： 把“我会认”这个环节的字，制成课件“花朵”。 布置教室，张贴各种小型标牌、广告，配以适当的图片。
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语文园地四（教案）
语文园地四【教学目标】1.对本单元学习的神话故事的特点进行回顾与整理。2.借助拼音识记与花卉有关的词语，进行语言表达和逻辑思维训练。3.指导学生积累表现人物特点的成语，激
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语文园地四（教案）
语文园地四【教学目标】1.认识6个生字，会写2个字和1个笔画，初步建立反义词的概念。2.拓展积累词语，能运用词语说说自己喜欢的季节。3.学会制作自己的姓名卡片，能从卡片上认识同
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语文园地四（教案）
语文园地四【教学目标】1.借助火车票上的信息认识8个生字，增强在生活中主动识字的意识。2．能够用“像”说句子。3．能联系上下文理解词句的意思。4．发现描写颜色的词语的构词规律
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语文园地四教案
语文园地四教案 目标： 1、通过自主拼读，对比发现的练习，使学生体会反义词的奥秘，激发学习的兴趣。 2、通过引导学生认读四季及景物名称的词语，激发学生说出喜欢的词语，训练学生有
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语文园地四教案
语文园地四教案 教学目标 1．引导学生探究发现字、词的学习规律，激发学生自主学习的兴趣，并在学习中积累字、词。 2．通过阅读训练，增加学生的阅读量，使学生积累知识，表达自己感想
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语文园地四教案
语文园地四 第一课时 课型：新授 时间： 月 日 主备人：张亚棉 教学目标: 1.认识8个汉字，培养在日常生活中识字的意识。 2.学说简单的比喻句，会正确运用比喻。。 3.读通句子，理解词
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语文园地四教案
语文园地四 教学目标 1．引导学生抓住动物特点进行口语交际，运用学过的知识清楚明白地向别人介绍一种自己喜欢的动物。语句通畅，用词准确，能抓住动物的特点。 2．在口语交际的基
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语文园地四教案
11.葡萄沟 教学目标 1.认识本课11个生字，学会其中的9个。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，领略葡萄沟的风土人情。 3.采用多种教学法，让学生感悟并积累好词佳句，理解“梯田”“
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一年级语文语文园地四教案3（5篇）
《语文园地四》教学设计(第二课时) 厦门市湖里区林湖中心小学 苏惠娜【教学内容】 “我的发现”、“日积月累”。一、我的发现 (一)创设情境,复习导入 师:(出示课件)今天,
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人教版一年级下册语文园地四教案
语文园地 四 教学目标： 1．通过认字，引导学生发现识字方法。 2．通过读句子，发现多音字；读音不同，意思也不同。3．引导学生积累好词好句，优秀段篇。 4．口语交际，培养语言表达能力和动手
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一年级语文下册语文园地四教案（共5篇）
语文园地四教案 课型：语文园地 教学目标： 知识技能：通过认识人体器官，认识8个生字，8个生词。 过程与方法：通过字词句的运用，知道轻声的几种构词方式，并能读准确。知道带有“点”笔画
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小学一年级语文《语文园地四·日积月累》教案（5篇范文）
1．积累读读记记中的词语，感悟词语的搭配。 2．有感情地朗读短文浪花。教学过程一、导入新课 师：小朋友，你们听！这是什么声音？ （课件出示时钟摆动。） 随着时钟一分一秒地走动，我们又进入
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2017新版一年级上册语文《语文园地四》教案（五篇范例）
语文园地四 教学目标： 1．初步认识反义词，学会写“女”和“开”字，学习新笔画“
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《语文园地四》优质教案
语文园地四 主备：马停停 【教学目标】 1.读、写并积累本单元与战争相关的词句。 2.培养学生的关注新闻的意识。 3.培养学生搜集、整理信息的能力，提高学生的口头表达、交际能
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三年级语文教案语文园地四
备课时间： 上课时间： 计划课间： 累计课时： 语文园地四 教学目标： 1．口语交际：留心观察生活，把你的发现告诉同学，并注意听听同学的发现，互相交流。交流时做到态度自然、大方，表达流利，内
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语文园地四教案5篇范文
语文园地四 第一课时 一、教学目标： 1.了解两组四字词语的构字特点，理解词语的意思，积累词语。 2.引导学生知道强调的意思，语句的重音的不同，通过读把词语表达得更清楚明白。 3.
