专题：一年级在家里教学设计
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一年级语文在家里教学设计
一年级语文在家里教学设计 题：在家里 教学目标：1、认识“丁、发、见……”独体字与“服、台……”合体字。 2、学习说出图片中家里的家具与电器，认识词语，学会七个生字， 认识绞丝
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一年级上册在家里教学设计
一年级上册《在家里》教学设计 都匀市第三完全小学 杨梅一、 教材分析：《在家里》是人教版教材第一册《识字一》第3课内容。本课由一幅插图，图画内容是讲一个三口之家的夜晚，爸
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人教版一年级在家里教学设计（汇总28篇）
篇1：在家里 学案设计(人教版一年级上册)3 在家里教学目标：１、 认识“沙、发、灯、纸”等十四个生字，会写“上、下、土、个”四个字。认识笔画“、”和偏旁“火、日”２、
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一年级语文在家里教学设计（5篇）
一年级语文在家里教学设计作为一名老师，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以更好地组织教学活动。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的一年级
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一年级语文《在家里》的教学设计
一年级语文《在家里》的教学设计 1、认识“丁、发、见……”独体字与“服、台……”合体字。 2、学习说出图片中家里的家具与电器，认识词语，学会七个生字， 认识绞丝旁、示字旁
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《在家里》最新教学设计
教学要求：1、认识14个生字，会写“上、下、土、个”4个生字。认识笔画“点”和偏旁“氵扌火纟礻”五个偏旁。培养学生认字的兴趣。2.能正确流利的朗读课文。3.培养尊敬长辈，热爱
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《在家里》教学设计
《在家里》教案（第一课时） 一、教材分析 本课是人教版一年级上册识字（一）的第三课，有一幅图，一组词语和一篇短文。词语是图中事物的名称，多为家庭陈设和物品。 图画内容是一个三口
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《在家里》教学设计
教学目标： 1、认识8个字和5个偏旁。2、培养认字的兴趣。 教学重点难点： 教学重点是认字。教学难点是认记8个带新偏旁的生字。 教学准备： 1、课前让学生熟悉并认识家里客厅中的
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《在家里》教学设计
识字1《在家里》教学设计设计者：王春秀 教学目标： 1、认识“沙、发、灯、纸”等十四个生字，会写“上、下、土、个”四个字。认识笔画“、”和偏旁“火、日” 2、正确流利的朗
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在家里教学设计
《在家里》教学设计 教学目标 1．认识8个字，会写“上、下、土、个”4个字。 2．培养学生认字的兴趣。 课前准备每小组一份生字卡片，每生画一幅“我的家”，每生一个信封（装有小卡
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《在家里》教学设计
《在家里》教学设计 教学目标 1．认识8个字，会写“上、下、土、个”4个字。 2．培养学生认字的兴趣。 课前准备每小组一份生字卡片，每生画一幅“我的家”，每生一个信封（装有小卡片）
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《在家里》教学设计
3、《在家里》教学设计一、学习目标： 1、１、认识“晚、上、送、果、笑、也”等１４个生字，会写“上、下、土、个”４个生宇；认识偏旁“日、辶、竹、习、氵、扌、火、日”和笔画“丶”
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在家里教学设计
《在家里》教学设计 设计理念 本课的设计中，以学生为课堂的主体，他们有充分尝试的机会和自主选择的权利，在选择中主动体验学习，在生生互动中，相互启发，拓展思路，分享学习之乐。同时
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在家里 教学设计
3《在家里》教学设计 第一课时 教学目标:通过入境学习14个生字，能认清字形，读准字音。 教学重点：读准14个生字的字音，认清字形。 能够正确的看图 理解图的意思。 培养学生关心家
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在家里教学设计
《在家里》教学设计 丹寨县城关一小教师 刘引秋 【教材分析】 本课是义务教育课程标准实验教科书识字（一）中的，本课有一幅图、一组词语和一篇短文。词语是图中事物的名称，多为
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《 在家里》教学设计
一年级 《 在家里》教学设计 理小 李多强 一、概述：本课共2课时 本课有一幅图、一组词语和一篇短文。词语是图中事物的名称，多为家庭陈设和用品。 图画内容是一个三口之家的
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《在家里》教学设计
《在家里》教学设计 教学目标： 1、认识14个字，会写4 个字。认识笔画“、”和偏旁“火、扌、氵、日”。 2、正确、流利地朗读课文。 3、学习为长辈做事，学习做个尊敬长辈的好孩
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在家里教学设计
在家里教学设计 在家里教学设计应该如何设计呢?大家是否清楚呢?快一起来看看吧! 在家里教学设计1、认识“晚、上、送、果、笑、也”等14个生字，会写“上、下、土、个”4个生
