专题：有趣的半圆形评课报告
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观课报告(有趣的半圆形)
为学生插上想象的翅膀 听了六节美术课，收获颇丰。老师们设计一些故事、谜语、猜一猜等环节导入新课，能抓住学生的兴趣点，从兴趣入手，设计了环环相扣的教学环节。为学生插上了想
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有趣的半圆形说课
说教材《有趣的半圆形》是人教版一年级美术下册第5课，属于造型表现和设计应用领域。本课的要求是让学生了解半圆形的几何特点和半圆形的组合拼接，色彩搭配。学会用剪纸，拼贴和
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有趣的半圆形
此次活动让学生理解几何图形，在半圆形的基础上运用各种材料进行变化、想象、创造。在课前我做了大量的带有半圆形物体图片和范作，课堂一开始我选用线组合“游戏”的方式引导学
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有趣的半圆形
同学们,今天呀!老师想和你们一起来拼一个小兔子。我们一起来拼好吗? 同学们,你们看,这个大的形状来做它的身体,这个圆形是它的脑袋,细长的形状是它的耳朵,还有一个小嘴和尾
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有趣的半圆形
《有趣的半圆形>>课堂实录 屯北小学：李丽鸽一、教学目标 1.引导学生尝试把半圆形进行添加、组合，变化出各种不同景物； 2． 通过游戏等学习活动的设计，启发学生丰富的想像与联想，
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有趣的半圆形
教学目标：1、学生通过学习认识半圆形，初步体会几何形与事物形状的关联，知道利用半圆形去概括生活中常见事物的形象。 2、学生将生活中的事物运用半圆形进行概括，通过折、剪、贴
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有趣的半圆形
课题：《有趣的半圆形》 课时：1课时教学分析： 本课是人教版义务教育课程标准实验教科书一年级下册的第五课《有趣的半圆形》，属于造型表现领域。一年级的学生在幼儿园时已经接触
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有趣的半圆形反思范文
教案、教学反思
——一年级下册美术《有趣的半圆形》第一课时教案
一、教学目标：
1、导学生用绘画的形式对半圆形进行添加、组合，变成各种不同的景物。
2、通过对半圆形的设计 -
有趣的半圆形教案
有趣的半圆形 广水市实验小学 汪丽玲 学习目标： 1：知识与技能：引导学生尝试把半圆形进行添加，组合，变化成各种不同的形象。 2：过程与方法：通过多种方法变化出造型不同的半圆形形象
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《有趣的半圆形》教学设计
《有趣的半圆形》教学设计 【课程名称】：《有趣的半圆形》 【教材说明】：山东教育出版社小学美术第二册第5课 【适用年级】：小学一年级 【教学设计及指导思想】： 《有趣的半圆形
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关于《有趣的半圆形》教学反思[本站推荐]
本课的教学内容是人教版一年级下学期美术实验教材第五课《有趣的半圆形》。本课是根据学生对几何图形的理解，在半圆形的基础上运用各种材料进行变化、想象、创造。教学目标是
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有趣的半圆形教案（精选2篇）
篇1：有趣的半圆形美术教案教学目标：1、引导学生尝试把半圆形进行添加、组合，变化出各种不同的景物。2、通过对半圆形的设计，激发学生丰富的想象力。教学重点：1、是否能用半圆形变
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6有趣的半圆形（推荐阅读）
6有趣的半圆形 课时：1课时 学习领域：造型*表现 教材简析： 本课是引导学生认识半圆形、并能通过自己的创造活动对半圆形进行艺术改造，变化出各种不同的景物。 教学目标： １、 引导学
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《有趣的半圆形》教学设计
《有趣的半圆形》教学设计 课时：1课时 学习领域：造型*表现 教材简析： 本课是引导学生认识半圆形、并能通过自己的创造活动对半圆形进行艺术改造，变化出各种不同的景物。 教学目
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有趣的半圆形的教学反思
此次活动让学生理解几何图形，在半圆形的基础上运用各种材料进行变化、想象、创造。在课前我做了大量的带有半圆形物体图片和范作，课堂一开始我选用线组合“游戏”的方式引导学
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有趣的测量评课稿（汇编）
有趣的测量评课稿春意融融，鸟语花香。今天聆听了张文红老师执教的五年级数学“有趣的测量”一课，感受颇深。根据教研组的安排，我重点针对课堂中学生“说”的表现进行观察和思考
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有趣的平衡评课稿[推荐]
篇一：评课稿 对周玉喜说课的评价 周老师今天说课的主题为人教版六年级下册《有趣的平衡》。他是按照如下几个方面进行说课的：1.说教材2.说学生3.说教学目标4.说重点，难点5.
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《有趣的测量》评课稿
实施新课程：我们的理念是数学教育应努力激发学生的学习情感，将数学与学生的生活、学习联系起来，学习有挑战性、鲜活的数学。那么如何根据教材的特点，把枯燥的数学实践活动变得有
