专题：月球教学设计
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月球教学设计
《地球的卫星──月球》教学设计 湖北省枣阳市第二实验小学 戴艳霞 教学设计理念 月球，作为地球的卫星，是人们最为熟悉的天体，人类对宇宙的探索和了解始于月球，我们的《宇宙》
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月球之谜教学设计
《月球之谜》教学设计 文山市薄竹镇老回龙小学 杨光玲 一、教学目标： 1、理解课文内容，了解月面的基本情况，以及课文提到的和月球有关的未解之谜。2、培养学生就掌握的材料提出
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飞向月球教学设计
《飞 向 月 球》教学设计 教材分析: 《飞向月球》是北师大版四年级上册一篇课文，是一篇夹叙夹议的说明文。课文介绍了1969年阿姆斯特朗等三名宇航员登上月球的详细经过，展现
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《月球之谜》教学设计
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、 教案背景 1，面向学生： □中学 ■小学 2，学科：语文 2，课时：1 3，学生课前准备： 搜集月球相关知识。 二、 教学课题
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飞向月球 教学设计
飞向月球 教材分析： 本文是《明月》单元的一篇科普文章，文章讲述了美国的飞行员阿姆斯特朗等三名宇航员乘宇宙飞船飞向月球的事情经过，并具体的描述了飞行员在太空如何生活，如何
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《月球之谜》教学设计之三
《月球之谜》教学设计之三 江西南昌市金盘路小学 魏莉莉【课前准备】 1. 带生字的词语卡片。 2. 制作多媒体课件；准备人类第一次登上月球的纪录片。 3. 学生查找有关月亮
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《月球之谜》教学设计
《月球之谜》教学设计 石桥子镇祝家楼小学 戴希法 人教版 三年级 语文 教学目标 1.会认8个生字，会写14个生字，正确书写“夜幕降临悬挂、曾经、奥秘、探索”等词语。 2.正确、
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《月球之谜》教学设计
《月球之谜》教学设计 教学目标： 1、会认8个生字，掌握“夜幕、降临、夜空、悬挂、奥秘、努力、登上、任何、一旦、曾经、估计、年龄、神秘、探索、遐想、奇异”等词语。 2、读
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飞向月球教学设计
《飞向月球》教学设计 教学目标： 1、学会本课生字词。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、凭借课文语言材料，了解宇航员飞向月球的经过和现代宇航事业的发展情况，激发热
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《飞向月球》教学设计
《飞向月球》教学设计 教材分析： 《飞向月球》完整地记叙了宇航员第一次飞向月球的经过，告诉我们月球很有开发价值，激发人们探索宇宙奥秘的兴趣。文中知识涉及面广、内涵丰富，是
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月球之谜教学设计
月球之谜教学设计 一、 导入 1、回顾课文主要讲了什么。 2、复习生词，开火车读词语。 3、听写“夜幕降临”“明月高悬”。 老师发现，“夜幕降临”这个词语写错的比较多。那你
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《飞向月球》教学设计
《飞向月球》教学设计 一、教材简析： 在茫茫宇宙的无数天体中，月球只是一个小天体。通过让学生搜集有关月球资料，制成“月球卡”，使学生了解月球是地球以外留下人类足迹的第一
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《太阳和月球》教学设计★
太阳和月球 一．教材内容 浙江省教育出版社七年级上册第四章第三节太阳和月球（第一课时） 二．教学准备 课前布置学生查阅‘太阳活动对人类的影响’的资料、5支铅笔、每人一张白纸
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《飞向月球》教学设计
《飞向月球》教学设计 教学目标： 1、凭借课文语言材料，了解宇航员飞向月球的经过和现代宇航事业的发展情况，激发热爱科学、探索宇宙奥秘的兴趣。 2、能正确、流利、有感情地朗
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《月球之谜》教学设计
【教学目标】1、学会本课生字新词。2、理解课文内容，了解月球基本情况，以及课文提到的月球相关的未解之谜。3、通过自主学习查找资料，认识月球，了解月球，培养学生热爱科学的兴趣
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22月球之谜教学设计doc
22 月球之谜 第一课时 教学目标： 1．会认8个生字，会写14个生字。掌握“夜幕、降临、悬挂、曾经、奥秘、努力、登上、任何、一旦、估计、年龄、神秘、探索”等词语。 2．了解月面
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《登上月球》教学设计5篇
《登上月球》教学设计 【教学内容】青岛版科学教材六年级上册《登上月球》 【教材分析】本课是第四单元《太阳、地球和月亮》中的最后一课，以认识月球的概貌为依托，以信息资
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《月球之谜》教学设计[合集5篇]
《月球之谜》教学设计10篇作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理
