专题：一上数学准备课数一数
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准备课数一数教案
数一数 第一课时 教学内容：（数一数） 教学目标： 1、在非常和谐愉悦的氛围中，初步了解儿童认数、数数情况。 2、通过观察等探求活动，使学生初步建立数感，初步培养学生的观察能力和口
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人教版数学一上《准备课》相关资料
人教版数学一上《准备课》相关资料 教材内容： ◇数一数 ◇比多少 教材说明： 1．数一数。通过数数活动，初步了解学生的数数情况，并使学生初步学会数数的方法。 ◇数数的资源非
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一年级数学试讲稿 1-数一数 (准备课)
1 数一数 说课稿 一、教材分析 今天我说课的内容是数学九年义务教育第一册第一课的内容——“数一数”。我们知道，一年级的学生在入学前，经过了学前教育，大多数儿童在未学习这
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一年级准备课数一数教学反思（精选34篇）
篇1：《数一数》教学反思由于是新生入学的第一堂课，学生会出现紧张情绪，我首先运用轻松的谈话：“大家会从1数到10吗？谁来数一数？伸出两只小手，互相数一数同桌小朋友有几根手指。”此
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2017苏教版数学一上《数一数》教学设计（范文模版）
数一数 教学目标 1．通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。 2．帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。 3. 初步建立数感和一
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2017苏教版数学一上《数一数》教学设计.doc
数一数 教学目标： 知识与技能： 让学生初步接触1～10各数，经历简单的数数过程，并在数1～10的过程中了解学生数数的能力。 数学思考： 初步经历运用点与图表示物体个数的过程，初步建立数
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沪教版一年级数学上册-准备课数一数教案
教学准备 1. 教学目标 让学生在数一数、比一比、摆一摆的活动中，体验一些比较的方法。 2. 教学重点/难点 能准确的判断出物体的多少、长短、高矮，并解决实际问题。 3. 教学用
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准备课
认识算盘 教学内容：认识算盘。 教学目标：认识算盘分四个部分组成，理解上珠和下珠的意义。 教学重点：认识算盘的四个部分，学会打算盘的姿势。 教学难点：珠姐姐与珠弟弟的意义。 教
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一上：《准备课》第2课时 教学设计
一上：《准备课》第2课时 教学设计 教学目标： 1．初步知道同样多多少的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。能比较清晰地表达多与少。 2．在学习活动中，通过数一数、画一画的
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人教版一年级上册数学教案准备课《数一数》和《比多少》教案
人教版一年级上册数学教案 第1单元 准备课 第1课时: 数一数 总课时数: 教学内容：p2 至 p5 教学目标： 1、通过课本数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。
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一年级上册数学《准备课》教案设计
一年级上册数学《准备》教案设计 第一时 数一数 教学内容：教科书第2～页内容。 教学目标、创设情境帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。2、通过数数
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一年级上册数学准备课教案
人教版义务教育教科书◎数学一年级上册学期计划 教学内容 《义务教育教科书数学一年级》（2012版）上册。本册内容包括：准备课，位置，10以内数的认识和加减法，认识立体图形，11~20各数
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小学一年级数学准备课教案
小学一年级数学准备课教案 教学内容 教科书2—4页新学年开学第一天，分类，练习一第1题。 素质教育目标 (一)知识教学点 1．初步学习按由小到大的顺序观察并数出图中的人和物的个
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准备课教案
第一单元《准备课》教学计划 教材分析： 第一单元“数一数”教材设计了一个“美丽的校园”情景，一方面帮助学生了解学校生活，另一方面初步感知10以内各数，体会数存在于我们生活当
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《数一数》集体备课教学设计定稿 人教版一年级数学
第一课时
教学内容：第2——5页（数一数）
教学目标：
1、初步了解儿童认数、数数情况。
2、初步建立数感，初步培养学生的观察能力和口头表达能力。
3、让学生体验与人合作、交流物快 -
小班数学《数一数》
小班数学《数一数》 小班数学《数一数》 活动目标： 1、幼儿能口手一致地点数3以内的数量。 2、初步培养幼儿对数数活动有兴趣。 活动重点： 引导幼儿能手口一致点数3以内
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新人教版一年级数学准备课练习题
数一数比一比 一、小朋友，请你先数一数，再连线。 二、你能把同样多的物体图和点子图用线连起来吗？相信你能行！ 三、想一想，画一画。 1、在多的后面画√。2、在少的后面画√。 3、
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人教版一年级数学上册准备课教案
第一单元准备课 数数 教学内容：教科书2—4页新学年开学第一天，分类，练习一第1题。 教学目标： 1、进行入学教育。 2、引导观察图画，数图画中人和物的个数。 3、学习分类，初步知道什
