专题：一堂泥塑课的反思
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泥塑课教学设计
2018 年 大 安 区 何 市 镇 “示范课堂”授课比赛 授课教师：姚欣欣 学 校：何市镇中心学校 课 题：泥塑——植物 时 间：2018年3月15日 泥塑——植物 教学设计 学生分析： 1、学生喜
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一堂数学试卷评析课的教学反思
一堂数学试卷评析课的教学反思“课堂教学是一门遗憾的艺术”作为教学一线的我们要真正走进新课程，走进新课堂，就应该时刻反思自己的教学实践，做到在实践中反思，在反思后实践，新课
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一堂幸福的课 教学反思
一堂幸福的课 教学反思(四年级下册)《三顾茅庐》今天教学结束。在备课钻研教材后，我就决定这一课还采用“ 从大处着眼，直入中心，引领阅读，深入感悟”的教学方法。
因为课前预习 -
一堂作文教学课的反思
一堂作文公开课的反思
朱彦文
每一位小学语文教师都深知，作文教学是小学语文教学的重要内容，而且是小学语文教学中的难点，教师教作文难，学生写作文也难，这一问题长期以来一直困扰 -
一堂数学试卷讲评课的反思
一堂数学试卷讲评课的反思 今天在课堂上评讲广州二模立体几何题，试题内容是这样的：一、选择题：明确高考要求 根据《2014年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）数学考试大纲的
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泥塑小动物教学反思
《泥塑小动物》教学反思 本课宗旨是在美术课堂教学的教学拓展及延伸，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，向他们提供充分的从事美术活动和交流的机会。学生是美术活动的主
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一堂好课[模版]
什么样的课是一堂好课 叶澜教授在他的“新基础教育”中，针对“什么样的课是一堂好课”这一问题，概括了以下的五个方面： 一是有意义的课，即扎实的课：学生学到了知识，锻炼了能力
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一堂好课
平时我们在公开课或观摩课上，往往会看到教师和学生配合得天衣无缝，这样的课也许是集众人的智慧精雕细作的结果，也许是事先安排好的表演式的“作秀课”，就失去了它真实的一面。
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教学反思11：一堂课外阅读教学课的反思
一堂阅读教学课的反思（1）
近来在研究一篇散文《母亲的事与儿子的事》的教学，第一次上课后的反思如下：
首先，这堂阅读课的定位，自己还没有思考清楚。上完课后才明确，我原本是想上一 -
一堂生物实验探究课教学反思
1、生物科学是一门实验科学，在本课例中，实验探究的目的不仅仅是让学生学习实验的方法和过程，更重要的是培养学生探索和发现的能力。如何做实验，实验会得到什么结果事先完全是未
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一堂好课的标准是什么？(教学反思)
从发展性教育的角度出发，好的课堂教学的基本特征就包括以下几个方面： 1、教学目标：以促进学生的发展为根本宗旨 基础目标 指国家颁布的课程标准中所确定的学生必须掌握的学科基
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《一堂好课》观后感
《一堂好课》观后感今天老师让我们观看了《一堂好课》，首先是主持人康辉的一番讲话，其中有一个排比句让我铭记在心。人生处处是课堂，人生处处遇名师，古往今来，唯有名师好课，熠熠生
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一堂特殊的课
嘿，一堂特殊的课 ——记“家长进课堂”有感 小四班 周妈妈 “妈妈，今天你别忘了要来给我们上课哦！”儿子稚嫩的话语在我耳边响起，瞧他那开心的劲，嗯，我会好好上课的。 “铃铃铃…
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一堂好课之我见专题
一堂好课之我见 杭六中 贾琴 新课标、新教材下，对于怎样的课才是好课，一堂好课的标准是什么？我不敢妄自定论。让我们一起来讨论这个问题。 一、首先谈谈我的认识。 1.教学目标
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如何评价一堂好课
如何评价一堂好课 一堂好课的基本要求没有绝对的标准，但有一些基本的要求。就倡导的“新基础教育”而言，大致表现在5个方面。 基本要求(1) ：有意义——扎实 在这节课中，学生的
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什么是一堂好课
1．一堂好课，首先应是“学习课”，而不是单纯的“教学课”。 一堂好课给人的感觉，应该师生都是学习者，都在超越自我，同时互相帮助和交流，学生不但能看到教师思维的结果，而且能看到教师
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一堂难忘的课
一堂难忘的课
郴州市九完小六年级225班 欧阳亨杰在我的记忆中，有许多最难忘的事情，有的是令我高兴的一件事，有的是令我后悔的一个教训，还有的是我童年时的一个玩伴。但这一切都 -
一堂智慧课（精选五篇）
一堂情智共生的数学课 在新课程背景下，我们追求的课堂是情智共生的课堂，以智启智、以情促情，让学生心灵闸门不断开启，让学生智慧的火花不断点燃。基于这种理念，教学“真分数和假
