四十九团二中泥塑课教案.

第一篇：四十九团二中泥塑课教案.

2013—2014学年第二学期综合3教案

四十九团二中综合3—

泥塑教案学校：49团二中 年级：2-3年级 授课人：胡登维

四十九团二中综合泥塑教案

本学期目标：

1、通过泥塑教学手段让小朋友能感受老师带来的的关心和爱护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。

2、提醒帮助小朋友遵守集体生活行为规则，能和同伴共同制作泥塑。培养学生合作的能力、协作的精神。

3、培养小朋友初步的自我服务能力，能制作简单的泥塑单品，适当发挥自我才艺。

4、调动小朋友的情绪参加泥塑讨论，并能发表意见。

5、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应该关心别人。

6、学习分辨色彩，造型，质感的最基本的生活需求。

7，学生初步了解泥塑艺术及泥塑创作步骤；通过动手实践，锻炼学生的动手能力；培养学生的造型设计能力和艺术想象力。

第一节

泥塑简介

泥塑，俗称“彩塑”泥塑艺术是中国民间传统的一种古老常见的民间艺术。它以泥土为原料，以手工捏制成形一种雕塑工艺品。或素或彩，以人物、动物为主。制作方法是在粘土里掺入少许棉花纤维，捣匀后，捏制成各种人物的泥坯，经阴干，秃上底粉，再施彩绘。另外，国家非常重视非物质文化遗产的保护，2006年5月20日，该遗产经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

泥塑艺术是我国一种古老常见的民间艺术。它以泥土为原料，以手工捏制成形。或素或彩，以人物、动物为主。

我国泥塑艺术可上溯到距今4千至1万年前的新石器时期。史前文化地下考古就有多处发现。浙江河姆渡文化遗址出土的陶猪、陶羊时间约为6千至7千年前左右；河南新郑裴李岗文化遗址出土的古陶井及泥猪、泥羊头时间约为7千年前。可以确认是人类早期手工捏制的艺术品。自新石器时代之后，中国泥塑艺术一直没有间断，发展到汉代已成为重要的艺术品种。

考古工作者从两汉墓葬中发掘了大量的文物，其中有为数众多的陶俑、陶兽、陶马车、陶船等等。其中有手捏的，也有模制的。汉代先民认为亡灵如人生在世，同样有物质生活的需求。因此丧葬习俗中需要大量的陪葬品，这在客观上为泥塑的发展和演变起了推动作用。

两汉以后，随着道教的兴起和佛教的传入，以及多神化的奉祀活动，社会上的道观、佛寺、庙堂兴起，直接促进了泥塑偶像的需求和泥塑艺术的发展。到了唐代，泥塑艺术达到了顶峰。被誉为雕塑圣手的杨惠之就是唐代杰出的代表。他与吴道子同师张僧繇，道子学成，惠之不甘落后，毅然焚毁笔砚，奋发专攻塑，终成名家。为当世人称赞：“道子画，惠之塑，夺得僧繇神笔路”。

泥塑艺术发展到宋代，不但宗教题材的大型佛像继续繁荣，小型泥塑玩具也发展起来。有许多人专门从事泥人制作，作为商品出售。北宋时东京著名的泥玩具“磨喝乐”在七月七日前后出售，不仅平民百姓买回去“乞巧”，达官贵人也要在七夕期间买回去供奉玩耍。

元代之后，历经明、清、民国，泥塑艺术品在社会上仍然流传不衰，尤其是小型泥塑，既可观赏陈设，又可让儿童玩耍。几乎全国各地都有生产，其中著名的产地有无锡惠山、天津“泥人张”、陕西凤翔、河北白沟、山东高密、河南浚县、淮阳以及北京。

泥塑课是我校今年开设的一门新的综合课程，这是我校特色教育的重要组成部分。新的课程，没有任何经验可借鉴，只有和同学们共同探讨，我们共同提高。

第二节

如何制作橡皮泥

由于我校特殊的教学条件，没办法用泥巴来做各种造型，只好选择橡皮泥代替。现在将橡皮泥的制作方法给大家介绍几种：

第一种 原料：400g 面粉 200g 盐 2 勺 油 2勺 白矾，老师说可以在药店买到 1/2 升开水使用色素 或者 那种专门给孩子用的无毒颜料。

第二种 原料：不加糖的饮料冲剂 一杯水 一勺植物油 食用色素 1／2杯盐 一杯白面粉。做法： 1．用煮锅在文火上把饮料冲剂融在水里。2．加入植物油搅拌。3．如果要一些深一点的颜色，就加进几滴食用色素。4．把盐和面粉倒入锅内搅拌，得到的混合物会结成许多小块。5．继续搅拌直到混合物变成糊状而且没有气泡。6．把混合物放到窗台上晾干，然后将面和好，装入密封的容器。注意：尽管这种橡皮泥色彩鲜艳且香气宜人，但是——不能吃。更小一些的孩子对可食的橡皮泥会更感兴趣。只要简单的准备，就可以让孩子做出他们自己的艺术品。第三种 原料：5块麦片饼干 1／3杯水+1勺花生酱 蜂蜜(视口味而定)做法： 1．在塑料袋里把所有麦片饼干研磨成粉(也可以用搅拌器)2．在大碗里用汤匙或手直接把饼干末和花生酱搅拌至橡皮泥的黏度。3．如果太干，就加入少量的花生酱或蜂蜜；如果太稀，就加多一些饼干粉。4．让孩子洗干净手，将“橡皮泥”捏成他们想要的形状，然后吃掉它!这个过程是不是很有趣呢?

备注：给大家介绍泥塑课要注意的几个问题：

1、要保证课桌和手的干净，这样才能做出干净漂亮的作品；

2、上课要认真听讲，勤于思考;

3、用橡皮泥要做到节约不浪费；橡皮泥每次用完之后要保管好；

4、如果橡皮泥变干了、硬了、请把手放在水里弄湿，然后在捏变干的橡皮泥，切忌不能直接把橡皮泥放在水中泡。

第三节

蘑菇

学期刚开始，泥塑课程由简单深入到复杂的一个循序渐进的过程。第一节课应该简单易学，提高小朋友对泥塑的兴趣。教小朋友们捏漂亮的彩色蘑菇。

步骤：1，橘色搓个圆球。2，搓搓长。3，一头搓细。4，红色搓个圆球。5，捏成碗状。6，贴上花纹。安装完成。同理，每个人再发挥制作2~3个大小不一的其他颜色蘑菇，全部放在卡纸上，那么就完成了

颜色自由组合，大小自由确定，即要有规划的步骤，保证孩子们的泥塑造型完整，还要给孩子们一定的自由发挥空间。

图示：

第四节

可爱的小熊来啦~

小熊

步骤：1，红色搓2个小圆球，捏扁些，当耳朵。2，橘色搓个圆球，分别按上两个黑色的眼球，黄色的鼻子，还有刚刚捏好的耳朵哦。这个小熊头就做好啦。

3，搓个大橘色圆球，当小熊的身体，用牙签固定身子和头。

4，黄色搓2个圆球，一头搓细，固定在头和身子衔接的两侧。小熊就做好啦！还可以加两个腿哦，看到家喜欢什么样的小熊。

同理，根据以上步骤，用其他颜色，同学们自由发挥再做一只。

第五节

花瓶

在你们的家里，有没有摆放着各式各样好看的花瓶呢？里面有没有五颜六色的花朵呢？今天我们就做一个可以摆在家里的花瓶吧！

步骤：1，蓝色搓个圆球。

2，用手指压出一个凹槽，就是瓶口了。

3，用不同的泥搓个小圆球，一头搓尖细，分出花瓣。4，用绿色搓圆球，压扁，当绿叶。

5，用牙签扎上花朵，粘上绿叶，最后插入花瓶中。一个美丽的花瓶就做好啦！大家快来一起欣赏吧！

图示

第六节

小鸭子

小鸭子摇啊摇的走到了大家面前~ 步骤：1，黄色做个圆球。2，把圆球搓搓长。

3，红色搓两个小圆球，捏扁，捏在小圆球上，就是鸭子的嘴巴。

4，黑色白色彩泥装饰小眼球。5，搓个圆球，搓长。

6，在圆球上捏两个尖尖，当做翅膀。7，红色搓两个小球捏在身体下边。

8，用牙签固定头部和身体。可爱的小鸭子就出笼喽~吼吼~

图示

第七节

小鱼

可爱的水中小鱼，发挥你们的想象，看看大家做出的小鱼都有什么样子的？比比谁的漂亮！

1，蓝色搓球，一头搓细，另一天掐出一条线，分开，当嘴巴。

2，黑色，白色彩泥小球当眼睛,。3，红色彩泥搓球，压扁，当尾巴。

4，彩色泥搓球，搓长条，捏在鱼的身上，变成鱼身上的装饰花纹。

5，两个白色泥搓球捏扁，捏在鱼身体两侧，充当鱼鳍。这样，一条栩栩如生的小鱼就活灵活现的展示在大家面前了！图示

第八节

手机

大家都用过手机吧？爸爸妈妈也都有手机，对吧？手机是我们大家联系的一种通讯工具，现在就亲手做一个给我们的爸爸妈妈吧，以后就可以随时打电话找到他们啦！

步骤：1，蓝色搓球，搓搓长，捏成方形，这便是屏幕。

2，红色搓球，搓搓长，捏成长方形。

3，黑色搓个小细条，捏在长方形右上角，当做天线。然后把刚刚捏好的屏幕按在机身上。黑色搓小细球，装饰键盘。这样，一个现代化的掌上手机就做好啦！快快和你想联系的人，通话吧！图示：

第九节

小猫咪

大家喜欢小动物吗？数数你们熟悉的小动物吧？小猫咪是不是首当其冲呢？哈哈，做一做可爱的小猫咪，来给自己当玩伴吧！

步骤：1，紫色搓球，再搓两个小球，装成耳朵。2，装饰眼睛，鼻子嘴巴，和头上的毛发和胡须。3，再搓个大紫球，一头搓长，插牙签，固定头部和身体。

4，搓小球，搓细，卷曲，捏在身体下端。充当尾巴。一直可爱的小猫就完成了，再同样做一只，看看自己学会了吗？ 图示：

第十节 西瓜

西瓜凉爽好吃，一定是小朋友们的最爱啦~ 步骤：1，红色搓个圆球。2，一变捏扁。3，绿色搓个圆球。4，绿色搓长，两头搓细。5，捏成薄片。

6，红色半圆和绿色长片捏在一起。7，白色搓细条。

8，捏上白色长条，捏上黑色小点。切好的西瓜就做好了。

9，绿色搓个大球。

10，黑色搓细条，粘到绿色圆球上。一个完整的西瓜做好了。

11，将圆球西瓜和切好的西瓜瓣放在卡纸上，今天的西瓜泥塑就完成了。怎么样？可口吗？哈哈！

图示

第十一节

汉堡包

肯德基和麦当劳大家都吃过吗？里面的汉堡包是不是美味难当，很是美味诱人呢？今天我就带大家做一个汉堡包，来喂饱大家肚子里的小馋猫吧！

步骤：1，橘红色搓球，捏成半圆。2，再做个球，捏扁。

3，还做个球，再捏成半圆。绿色搓球，捏扁，捏成不规则的薄片。黄色，捏扁，捏成不规则的薄片。将所有的零件按顺序摆放在一起。就是一个美味的牛肉蔬菜汉堡包啦！图示

第十二 节石榴

石榴花果并丽，火红可爱，又甘甜可口，被人们喻为繁荣、昌盛、和睦、团结、吉庆、团圆的佳兆，是我国人民喜爱的吉祥之果。是一种好吃美味的水果。步骤：1，黄色彩泥搓球。2，一头搓细，捏成石榴颈部。3，在石榴腹部用手指压一个小凹槽。

4，红色彩泥搓小球，大小不一的小球，依次放入小坑。一个饱满诱人的成熟果实，就做好啦！图示

第十三节 宇宙飞碟

大家有没有听说过外星人呢？外星人怎么来到地球的呢？那就是驾驶着宇宙飞船来哒！哈哈！步骤：1，黄色搓个圆球。2，捏成半圆。

3，再搓个圆球，捏成扁片。4，再搓个圆球，捏成半圆。

5，两个半圆分别捏在圆片的上下端，组装完成。6，用其他颜色的彩泥搓不同的 小圆球，分别粘在飞船上，完成。

小朋友们，一架神秘的外来飞船就在你们的手中诞生啦！我们一起出发吧！图示

第十四节

葡萄

夏天刚刚过去，一个假期里，大家应该都吃过美味酸甜的葡萄吧？今天我就来带着大家做葡萄！

步骤：1，准备绿色，深紫色，浅紫色的彩泥，并搓球。2，所有紫色彩泥放在一旁备用。

3，绿色彩泥，搓球，捏扁，压出花纹，充当绿叶。4，另外将绿色彩泥搓细条，做出螺旋状，充当葡萄的藤蔓。

5，将葡萄叶子和葡萄珠子捏在一起，一串香甜诱人的葡萄就做好了。

第十五节 恐龙

很久很久以前，地球上曾居住着一群奇特的生物---恐龙。它们称霸地球，生存了近1亿7千万年之久，最后却神秘地灭绝了。那么，这种生物张什么样呢？今天我教大家做恐龙~ 步骤：1，黄色搓球，搓长，一头搓细并且向上卷起，另一头插入火柴，这个是恐龙的身体。

2，红色，蓝色搓球，捏成锥子型，捏扁。

3，黄色搓球，装饰眼睛嘴巴，插入火柴。最后装饰小黄球，当恐龙的腿。也可以用绿色代替恐龙的颜色，棕色代替恐龙的腿。

图示：

第十六节

企鹅

企鹅是一种最古老的游禽，它很可能是在南极洲还未穿上冰甲之前，就已经在南极安家落户。企鹅可以说是现生最不怕冷的鸟类。它那胖胖的样子，实在很是可爱，对不对？

1：一团黑色泥，搓球，再搓长，一团白色泥，搓球，再捏扁。2，贴在褐色泥上。

3，黑色泥搓两个球，一头搓尖，捏在身子两侧，充当翅膀。

4，红色泥搓球，搓扁，捏在身子下边，充当脚丫,5，装饰鼻子眼睛嘴。一直肥肥的小企鹅就一摇一摇的向你走来了哦！呵呵。图示

第二篇：四十九团二中2010学校治理乱收费工作总结

四十九团第二中学治理教育乱收费

规范教育收费工作总结

我校按照兵团《关于认真做好2010年上半年治理教育乱收费规范教育收费工作总结通知》及师市教育局《关于认真做好2010年上半年治理教育乱收费规范教育收费工作总结通知》的通知要求，结合我校实际，牢固树立“反复抓、抓反复”的观念，坚持“综合治理，标本兼治，严格标准，加强管理，强化监督，从严查处，狠抓落实”的工作思路，认真落实上级的一系列重大部署，积极探索治理教育乱收费工作的新方法和有效途径，取得了显著的阶段性成效，现总结如下：

一、学期的工作基本情况和成效、经验

（一）加强学习，构筑防线，做到了认识到位

我们从实践“三个代表”重要思想，维护人民群众利益，维护党和政府的威信，维护社会安定团结的政治高度来认识教育收费和治理教育乱收费的重要性、必要性，把收费工作当作大事来抓，从根本上构筑治理教育乱收费的思想防线，增强抓好教育收费工作的自觉性。

在日常工作中，我们经常通过培训班、谈话等形式，加强对收费政策的学习，并要求各位教师在教育收费和治理教育乱收费工作中要做到“五个一起”、“五个必定”、“五个带头”，即：治理教育乱收费工作与教学、德育工作一起研究，一起部署，一起检查，一起落实，一起考核；治理教育乱收费工作逢会必讲，进班级必谈，材料必看，有反映的必查，工作汇报必听；主要领导带头学习收费政策，带头征求群众意见，带头搞好专项检查，带头开展调查研究，带头纠正存在的问题。同时，注重解决好三个方面的问题：一是划清合理收费与乱收费的界限，增强依法收费意识；二是充分认识到治理教育乱收费是根除发生在老百姓身边的腐败、确保社会稳定的重大举措，充分认识到治理乱收费工作的复杂性和长期性，对于乱收费行为坚决予以治理和查处，决不心慈手软，姑息迁就；三是澄清一些错误认识，树立正确的价值观、人生观、世界观、教育观，决不能因为教育经费短缺而自立项目、自定标准乱收费，也不能因为工资不能按时足额发放而变相乱收费。

（二）加强领导，健全机构，做到了责任到位

治理教育乱收费工作的关键是领导重视。为此，我们明确了工作责任，形成了纵向贯通、横向协作、内外结合、责任落实的工作格局。完善了学校各部门分工协作的领导体制和责任体系。为了进一步加强对我校治理教育乱收费工作的领导和协调，在原来基础上，进一步完善了我校治理教育乱收费工作月例会制度。学校由“一把手”任组长，其他副职任副组长，班主任为成员的治理教育乱收费工作领导小组，既明确了任，又做到了分工合作，使治理教育乱收费工作在我校协调开展。

（三）认真学习，加大力度，落实到位

“一费制”收费办法出台后，我们高度重视，加强学习，大力宣传，周密部署，迅速行动，全面落实，力争从制度和政策层面解决义务教育阶段乱收费问题。我们在学校的板报上公示了《中小学收费项目、标准及依据》，积极宣传“一费制”政策及落实情况，并两次召开会议，学习“一费制”相关文件，进行收费政策培训。通过学习和培训，使广大教师深刻理解了“一费制”的政策精神，充分认识到了推行“一费制”工作的重要性和必要性，切实增强了抓好“一费制”工作的主动性和自觉性。

（四）从严要求，抓深抓细，做到了检查到位。

为及时发现和解决教育收费工作中存在的问题，进一步规范教育收费工作，我们开展了定期与不定期检查相结合、自查与与领导小组督查相结合、明查与暗访相结合等多种形式的检查，形成了经常性、随机性和制度化的检查格局。一是认真进行自查，自觉发现问题，自我剖析原因，及时进行整改。二是切实做好常规检查，即开学查收费，期中查教辅读物。

（五）完善制度，规范管理，做到了措施到位

完善的制度是治理教育乱收费各项政策得以落实的保证。我们在狠抓治理教育乱收费工作责任落实的同时，还着力于制度的建立、完善和落实。

1、学期初制定了《治理教育乱收费工作计划》。《计划》就治理教育乱收费的指导思想、治理原则、治理目标、工作重点、方法步骤、组织领导、具体措施等都提出了明确的要求,使治理工作有方案、有组织、有检查、有落实。

2、切实落实治理教育乱收费各项制度。

（1）学期初，校长和各位教师签定治理教育乱收费工作责任状，责任制的落实做到了严肃认真，不走过场，任务具体，责任明确，发现问题，严格追究，使治理教育乱收费工作形成了一级抓一级，一级向一级负责的工作格局。

（2）认真落实代收费结算制度，期末及时、足额、明白、如实向学生结算代收费。

（3）切实落实乱收费一票否决制。在教师参加评先、晋级时，都必须无违规违纪问题。

（4）继续实行收费谈话制度,告诫大家要把收费工作当成政治线、生命线、高压线，严格遵照上级有关规定收费。

3、深化农村义务教育经费保障机制改革

严格执行《国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》中央和兵团财政拨付的专项经费按时足额拨付到学校，不存在截留、平调、挪用教育经费。切实加强对农村义务教育经费保障机制改革专项资金的监督管理，确保专款专用，提高资金使用效益。按照师市教育局中小学预算工作的要求，结合学习的实际情况，完全按规范要求执行。并派出校长和报帐员参加预算编制培训活动，是各项预算合乎规范要求。

坚决执行团场义务教育阶段学生享受“两免一补”政策，全部免除了学生的学杂费和上级教育部门规定的教科书费用。家庭经济困难的寄宿生在自己提出书面申请后，再由其父母所在单位出据的家庭收入单位证明，再由团民政科进行审查证明确实是家庭贫困的学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费，按照小学生60元/月、中学生90元/月的标准执行。

建立了团场义务教育阶段中小学校舍维修改造长效机制，每学期由团主管部门两次到学校进行校舍安全大检查，对存在隐患的立即采取措施进行鉴定，按照相关程序上报上级部门，并且进行维修和加固或拆除。

学校制定和完善了各类学校安全突发事故的应急预案，每学期组织两次以地震、火灾等为内容的应急演练，使广大师生增强了安全防范意识。

学校教师的工资全部由师教育局统一按月足以发放，其它各项在教师的工资中统一扣除。

4、健全和完善学校收费、使用监管的长效机制

切实加强学校财务管理和收费审计工作，严格执行“收支两条线”规定，实行集中核算、统一收付、票款分离。全面实行教育收费公示和校务公开制度，自觉接受广大群众和社会的监督。

每学期的报名收费，学校严格巴楚县物价局核定费用执行，为了宣传国家有关政策，学校在校园临街地段拉了横幅“贯彻义务教育法、落实农村义务教

育经费保障机制”，并在校门前张贴了《致全团农村义务教育阶段学生家长的一封信》，为了让收费工作公开、透明，学校在校橱窗上公示了“实行‘新机制’的学校收费标准”，并利用展报公示了享受“两免一补”学生名单，真正让家长明明白白，放放心心交费，实施好农村义务教育经费保障机制。各种费用经过公示后上缴师电化核算中心和团财务科，决无截留现象发生。学生校服的征订通过成立“学生校服订购家长委员会”同意，然后向全体学生家长发放征求意见书，同意率达到85%以上才宣布通过。学校报请师教育局勤工办同意后，在兵团教育局指定的八家服装厂中任选三家来校于家长委员会代表及其校委会共同商定其它详细事宜。

学生开学前经过保险公司的宣传，学生家长保险采取自愿的原则为学生进行保险，从不强迫。

积极推行“阳光”工程。一是坚持收费公示制度。我们学校都在学校醒目位置设立了“收费公示栏”，并通过家长会、学生会、黑板报等形式对收费政策、收费项目、收费标准和收费依据进行广泛的宣传，增加了收费工作的透明度，使收费工作实现了“阳光作业”，使学生和学生家长，明白交费，交明白费

我们在治理教育乱收费方面加强了领导，采取了一系列措施，因此不存在乱收费的现象。但治理教育乱收费毕竟是一项涉及面广、难度较大、长期性的工作，需要我们进一步树立忧患意识，防患于未然。

三、今后打算

为彻底杜绝教育乱收费、规范教育收费，今后我们要狠抓以下几个环节，从根本上探求治理教育乱收费的途径。

（一）加大宣传教育力度。搞好宣传教育是做好各项工作的基础，宣传教育工作跟上了，就能为治理教育收费工作营造良好的氛围。我们注重从正面加强宣传教育，敢于公开收费政策、收费项目、收费标准，进一步增了加收费工作的透明度，赢得了主动，得到了社会各界和绝大多数学生及其家长的理解和支持。

（二）真正提高思想认识。提高思想认识是工作动力之源泉，思想认识提高了，对治理教育乱收费工作就会真正重视起来，工作力度就会加大，工作的积极性和主动性就会被调动起来。我们通过宣传教育引导广大教师，从思想上真正提高对治理教育乱收费工作重要性、必要性和紧迫性的认识，从根本上转变强调客观原因多，查找主观原因少的观念，从而进一步转变作风，增强依法

治教、依法收费的意识，自觉抵制乱收费行为，从思想上切实解决了“不想为”的问题。

（三）不断完善各项制度，坚持实行目标管理责任制。制度建设是做好各项工作的保证。我们通过进一步建立健全各项制度、规定和措施，堵塞漏洞，严格实行目标管理，把责任制落实到每个人，从源头上有效地解决了“不能为”的问题。

（四）进一步加大监督检查的力度，从严落实责任追究。监督检查，落实责任追究，是确保做好各项工作，完成工作目标的有效措施。我们把经常监督检查同每学期的三次常规检查有机地结合起来，经常性深入班级对收费工作进行监督，及时发现问题，妥善解决处理。对违规违纪乱收费的，敢于公开暴光，加大责任追究力度，从根本上切实解决了“不敢为”的问题。

第三篇：四十九团教育收费自查报告

四十九团2011年秋季教育收费工作自查报告

我团根据兵团教育局《关于开展治理义务教育阶段择校乱收费和规范中小学服务性收费、代收费管理有关文件执行情况专项检查的通知》（兵教传[2011]124号）精神及师市教育局《关于开展治理义务教育阶段择校乱收费和规范中小学服务性收费、代收费管理有关文件执行情况专项检查的紧急通知》的通知要求，结合我团实际，牢固树立“反复抓、抓反复”的观念，坚持“综合治理，标本兼治，严格标准，加强管理，强化监督，从严查处，狠抓落实”的工作思路，认真落实上级的一系列重大部署，积极探索治理教育乱收费工作的新方法和有效途径，取得了显著的阶段性成效，现将自查工作报告如下：

一、主要做法

（一）团党委高度重视教育纠风治乱工作，把治理学校乱收费工作作为考核学校教育工作的重要内容。

团党政领导高度重视教育纠风治乱工作，开学前召开专题会议，研究落实国家、兵团、师治理教育乱收费工作通知精神。团党委对学校教育工作进行了全面的督导评估。其中,把教育经费投入、治理乱收费、落实“一费制”政策等情况列为重点内容,对以上工作开展情况进行逐一量化打分,并将督导评估结果向全团进行通报,促进了各项工作的深入开展。

学校高度重视治理教育乱收费工作，三所学校党支部认识明确，思想统一，始终把治理教育乱收费工作作为重点工作来抓。3月5日团督学召开由全体教职工参加的规范教育收费工作会议，进一步明确了上级有关教育收费政策和今年治理教育乱收费工作的重点，对春季开学后开展教育收费检查工作进行了具体部署。主要是贯彻落实全国治理教育收费部际联席会议办公室《关于认真做好2011年秋季学期开学收费检查工作的紧急通知》及师市教育局《关于认真做好2011年秋季学期开学教育收费自查、检查工作的通知》的通知，按照通知要求逐一对照排查，无一例乱收费事件。

（二）突出工作重点，解决好“热点”、“难点”问题。

我们把落实“一费制”、规范办学行为、加强收费管理做为纠风治乱工作的重点，在解决“热点”、“难点”、“敏感”问题上下功夫。

一是严格执行收费标准，全面贯彻落实“一费制”政策。继续坚持“一费制”的收费办法并进一步巩固和完善，加强了对学校收费收入的管理，三所学校都能严格执行“一费制”收费政策，没有超标准、超项目收费现象。

二是抓规范办学行为，认真整治乱办班、乱补课问题。新《义务教育法》实施后，我们按照上级文件要求，加强了对小学、初中招生工作的统一领导与管理，坚持适龄儿童按学区就近入学和小学毕业生免试就近升入初中的原则，做到了小学向初中整体移交学生，小学毕业生100%升学。同时较好地解决了农民工子女入学问题。坚持教育公平原则，对各学校开办的特长班、提高班等进行了清理整顿。严禁小学生、初中生择校、择班、择师、择座，严禁学校、教师进行有偿补课。

（三）加强教育经费预算管理，努力确保教育经费投入足额到位，保证学校正常运转。

一是建立义务教育经费保障机制。公用经费和“两免一补”配套资金按师市教育局统一要求,以保证学校的正常运转。坚决杜绝了教育经费流向不当和截留、挪用现象。

二是落实农村义务教育阶段免除学杂费政策。进一步明确了免除学杂费的对象和标准，学校根据免除义务教育阶段学生学杂费的学生人数、标准和负担金额，切实落实。教育局根据学校的校生实际数按月及时将补助资金直接核拨学校。

（四）加强宣传教育和检查监督，严肃查处教育乱收费案件

一是加大了中小学收费宣传和监督力度。今年以来，学校在举办了 “行风面对面”专题节目，学校领导在现场回答家长提出的问题,明确了义务教育阶段学校的收费项目和标准，阐明了教育纠风治乱工作的主要措施，受到社会各界的好评。同时，通过电视、广播等多种途径,公示了中小学收费的项目和标准,接受学生家长和社会的监督。向社会公开了乱收费举报监督电话。由于宣传到位，学校领导、教师、学生及家长对相关部门制定收费项目及标准了解透彻，有效的避免了教育乱收费现象的发生。

二是积极开展治理教育乱收费专项检查活动，严肃查处乱收费案件。团联合检查组由督学、财务科等治理教育乱收费联席会议成员单位组成，检查学校。

通过检查学校能严格执行“一费制”收费政策，没有超标准、超项目收费现象。收费公示制度健全，不存在在职教师乱补课、乱办班行为。

三是积极开展制止在职教师有偿补课行为专项整治工作。以群众举报为线索，重点对教师乱办班、乱补课进行了严肃查处，起到了较好的震慑作用。

针对目前社会上各种名目的办班补课现象，学校加强了对学校和教师的监督和管理，开展了制止中小学教师有偿补课专项整治工作，建立了责任制，学校校长为治理乱办班乱补课的第一责任人。凡是在直接管辖范围内发生的学校和教师参与乱办班、乱补课问题的，或不制止、不查处以及隐瞒不报的、压制不查的，将严格追究领导班子主要负责人及其他有关负责人的责任。

（五）建立监督制约机制，深化乱收费治理工作

一是搞好内部监督。抓源头，抓校长廉洁治校，抓学校财务公开制度建设；将治理乱收费纳入对校长的考核，并实行一票否决，即一旦发生乱收费案件取消校长、学校、教师评优、选先和晋级资格。

二是规范教师的职业道德行为。开展制止中小学教师有偿补课专项整治活动的同时，学校普遍开展了师德师风教育，学习了有关政策和法律法规，进一步完善了工作纪律，促进了师德师风的好转。

三是畅通渠道，强化外部监督。在实行政务、校务公开的同时，通过学校收费公示板将收费依据、收费标准、工作职责、办事程序、工作纪律等向社会公开，公布举报电话，聘请学生家长担任监督员，定期召开座谈会，征求意见。

二、下一步打算

治理整顿教育乱收费是一项长期而又艰巨的工作，我们一定常抓不懈，要在求真上做文章，在务实上下功夫，不断总结经验，改进工作思路和方法，加大治理教育乱收费力度，使广大学生家长满意，争取社会对教育的理解和支持，为学生的成长营造良好的环境。

1、加强领导，完善机制。进一步明确纠风治乱领导小组职责，加大领导力度，实行领导分工负责制和责任追究制度；同时，制定和完善相关制度，狠抓落实。

2、继续加强教育收费的宣传与教育，提高广大教师的思想认识，树立正确的教育发展观。

3、召开教育纠风治乱专题会议，按照上级有关工作部署全面安排我团教育纠风治乱工作。

4、将治理教育乱收费工作内容纳入到教师培训计划当中，作为教师培训班的教学内容之一，从源头上治理教育乱收费。

5、学生家长会作为家庭和学校联系的纽带，是宣传教育收费政策的重要阵地。我们将积极利用这块阵地开展宣传，使教育收费政策为更多的家长所了解，以便对学校收费进行有效监督。

6、进一步加大治理教育乱收费工作的检查和查处力度。一是坚持定期检查制度；二是抓住举报线索，重点检查，做到有报必查，有错必纠，重处重罚，决不姑息迁就。

第四篇：泥塑教案

第四课 用泥造型

丹阳市后巷实验学校

郭建华

一、学习目标

1.通过本单元教学内容的学习,使学生对雕塑艺术有更为形象的认识，了解雕塑的基本概念，理解雕塑三维实体的艺术特征。

2.感受泥土材料原始天然的独特质感，熟悉泥土的性能，体验泥塑造型生动细腻的表现力。3.掌握基本形体造型的泥塑语言，学习初步的空间造型方法。

4.培养学生的动手能力和创造精神。勤于动手、乐于探索，大胆生动地制作出自己的泥塑造型作品。

二、重点、难点

重点：使学生了解雕塑艺术的造型特征，体验泥塑造型丰富的表现力，学会用泥进行空间造型的方法。

难点：使学生理解泥塑造型的形体语言，掌握空间造型的规律，制作出生动、有趣的泥塑作品。

课前准备

（学生）黏土、泥塑工具、课桌上的塑料垫板或旧报纸

（教师）课件、泥塑工具

三、教学过程

一、出示泥塑的图片，对泥土有个感性的认识

师：这些可爱的、生动的泥塑读都是用什么材料制作的？ 生：泥土

师：泥土有很强的可塑性，可以来制作很多的东西，今天我们也来学着制作一些东西好吗？ 生：好

（导出课题：今天我们就来学习——泥塑）

二、认识泥塑的特性和制作方法

师：学生出示泥土，让他们闻一闻、捏一捏，说说对泥土的感性认识 师：让学生做一个圆球，请学生说说圆球用什么方法做出来的？（导出泥塑的制作方法）生：搓

师：出示条、方块等

生：让学生做一做，说说方法

师：出示泥塑图片，让学生说说方法

师：总结泥塑的制作方法（多媒体出示制作方法）

三、熟悉水果的形体，认识水果的形体结构

师：请一个学生上台摸一摸，猜一猜盒里是什么东西 生：苹果、香蕉

师：你怎么知道是苹果的呢？ 生：圆形

师：总结苹果的主要特征是圆形，还有苹果自身的特点？ 生：有色彩、肚脐眼 师；请学生把圆变成苹果

四、物体的制作方法步骤 师：让学生站起来说说 师：（多媒体总结1：主要特征→2：自身特点）

五、理解更多物体的形体结构 师：（出示实物）让学生说说是由哪些形体构成的？ 师；（多媒体出示：物体都是由一些简单的形体构成的）

六、布置作业：

学生进行创作，小组合作完成，主题是：《快乐的动物园》

七、总结、评价

八、课堂延伸

把所做的动物再进行拟人化卡通

3.合作完成一蓝子水果

同桌之间合作，把各自的物体集中起来加以组合。

对最后确定的造型进行相互评价与展示。

自我评价、相互评价，交流创作的心得。

5.课后延伸：根据需要，可以等泥塑干后给作品着色，使它更具有趣味性和欣赏性。

第五篇：泥塑课教学设计

2018 年 大 安 区 何 市 镇 “示范课堂”授课比赛

授课教师：姚欣欣 学 校：何市镇中心学校 课 题：泥塑——植物 时 间：2018年3月15日

泥塑——植物 教学设计

学生分析：

1、学生喜欢动手制作这一形式，尤其是农村的孩子，玩泥巴的游戏伴随他们长大，对泥巴情有独钟，用泥制作作品更会让他们感到愉快，身心得到了解放。

2、通过一年级上学期的学习，学生们已经学习了通过绘画来表现事物，这学期希望通过泥塑课让学生了解泥塑这种表现事物的方法。

教学目标：

1、让同学们了解粘土这一种材质，切身体会粘土的干、湿手感及粘土的特性。

2、逐步学会团圆、搓长、压扁、粘合等简单的泥塑技能，能够学会运用粘土制作简单的植物。

3、激发学生们对泥塑的兴趣，锻炼学生的动手能力，通过自己的作品获得自信，热爱生活。

教学重难点：

教学重点：通过学习掌握团圆、搓长、压扁、粘合等简单的泥塑技能，激发学生的学习兴趣。

教学难点：掌握粘土的特性，学会运用粘土进行生活创作，让同学们更加热爱生活。

课前准备：

教师准备：课件、轻质粘土、已完成的作品、牙签（签字笔）学生准备：轻质粘土、削尖了的铅笔

教学过程：

（一）创设情景，引入新知

老师通过PPT及语言渲染春天的鸟语花香，引出今天要创作的主题——植物。教师向学生提问：“春天来了，同学们你们知道我们周围的环境发生了什么变化吗？” 学生：“树木绿了，花儿开了，小草绿了，蝴蝶，小蜜蜂都出来了，小蝌蚪在河里游泳，燕子也飞回来了。”

老师：“春天是个美丽的季节，万物复苏的季节，春天来了有一个很明显的特征就是很多植物开始生长，现在老师放几张图片，看看同学们能不能认出其中的植物？”

学生：“仙人掌、仙人柱、蘑菇、多肉植物”

老师:“很好，这些植物有着肥厚的枝叶，可爱的身体，同学们喜不喜欢？那我们今天就以植物为主题，运用轻质粘土这种材料进行创作好不好？”

（二）教师引导，探讨解疑

1、认识轻质粘土。教师引导学生通过触感感受轻质粘土，通过提问的方式让学生了解轻质粘土。

老师：“今天我们就要用粘土来对植物进行创做，在创作之前我们先来了解一下粘土，同学们打开粘土，用手感觉一下你们准备的轻质粘土和泥巴有什么区别？”

学生：“更轻，有很多颜色，更干净，更软——”

老师：“同学们说的很好，很全面。轻质粘土是一种新型的材料，比较好制作各种造型，如果干了加一点水会更软，等干透了，就会像泡沫、塑料一样硬硬的，这里有老师做的几个作品，同学们可以来感受一下干的轻质粘土是什么样的手感。”

2、跟我学。教师通过PPT示范和亲身示范，教学生粘土的制作技法。教师在投影仪上播放轻质粘土的技法照片，并且配合亲身示范，语言上进行讲解，动作上进行分解，让学生亲自操作，掌握粘土制作的简单技法。

老师：“老师教大家粘土的创作技法，首先大家拿出一块粘土，分成一半，用其中一半向老师这样团一团，团成一个小圆球，大家注意看老师的手，然后自己试一试，掌心相对，把粘土放在两手心之间，两只手用相反的方向打圈，就这样”

老师：“好，大家团的园子像汤圆一样，圆圆的真可爱，现在把团子放在桌子上，然后用掌心压下去，向老师这样，圆圆的团子是不是变成了大饼，这就要做压扁。” 老师：“很好，现在大家再团一个团子，然后掌心相对，向老师这样来回搓，小团子是不是慢慢变成了一个小棍子了？这就叫做搓条”

老师：“最后老师教大家粘合，把刚刚大家做好的大饼和棍子拿在手上，一手一个，然后靠在一起，轻轻地相互挤一挤，是不是两块粘土就黏在一起了？这就叫做粘合。”

（三）、创作体验，形成技能

1、教师示范仙人掌盆景的制作步骤和方法。

老师：“今天我们就要运用刚才的技法做一个仙人掌盆景，大家先欣赏一下其他泥塑达人创作的仙人掌，好不好看？大家想不想试一试？”

老师：“好，现在大家听老师说，我们先做一个花盆，用黄色、橙色或者棕色的粘土，拿出一半，然后团成团子，再搓几下，记得轻轻搓成一个短短的粗棍子，慢慢放在桌子上压一压，上面压完再翻过来压一压，是不是像一颗棉花糖？然后再拿出一小块同色的粘土团成团子搓长条，把长条沿着“棉花糖”的一面围城一个圈，多余的粘土掐掉。把小圈往外翻一翻，是不是一个花盆就做好了？”

老师下讲台，观察同学们做花盆的情况，对于做的好的表扬，做的不好的给予指导。

老师：“花盆做好了，现在我们来做仙人掌，大家拿出绿颜色的粘土，像老师这样团出大中小三个不同的团子，然后压一压，然后像老师这样粘一粘，粘完后大家拿出铅笔，用笔尖在仙人掌正反两面戳很多小洞，洞洞戳完请大家把仙人掌粘在花盆里，最后用红色的粘土，团成3、4个小小的团子，分别黏在大中小三个仙人掌侧面，这样，仙人掌是不是做好了？”

2、学生自己进行创作，体验创作过程。教师进行个别辅导，使同学们形成技能。

在学生创作过程中，教师打开PPT其他植物的制作步奏，让同学结合教师刚刚教的仙人掌的方法和图片上多肉植物的步骤分解，自己发挥想象，创造制作有个性又可爱的植物盆景。

（四）、激发潜能，表现评价

老师选取几个做的不错的作品请同学带着作品上讲台展示，并进行点评。老师：“这节课就要结束了，今天我们学习了仙人掌的做法，有兴趣的朋友还可以尝试其他花盆及多肉的做法。优秀的作品老师进行收集，以后我们学校搞艺术展的时候可以进行展示，方便同学进行交流讨论。其他同学作品完成后不要丢弃，也不要揉在一起，放在桌洞里等放学回家粘土干掉后可以当做玩具或者装饰品送给弟弟妹妹。”

教学反思