第一篇：八十六团二中使用教案和电子教案的规定
八十六团二中使用教案和电子教案的规定
为了进一步提高我校教学设计的规范化，提升教师的业务能力，培养年轻教师的课堂教学能力，经学校研究决定，特做如下要求：
1、中小学语、数、英教师使用手写教案。
2、九年级中考科目教师使用手写教案。
3、教龄在五年以下的教师使用手写教案。
4、其他教师可自愿选择。
八十六团二中教研室
2013年2月21日
通知
一、教研组长在2013年3月1日之前收齐各种教研资料。
1、教研组长教研手册。
2、《2012年度教师专业发展总结》。
3、课题研究手册。
4、青年特岗教师“老带新”资料。
5、教师业务工作手册。
6、读书笔记（十篇以上，共2500字以上）。
7、教师校本教研档案袋。（内含集体备课资料、“十八大”心得）
8、青年特岗教师完成青年教师成长记录袋。
9、师级先进名师档案袋。（评师级先进的教师、师级骨干教师）
10、校级先进名师档案袋。（评校级先进的教师）
二、教研组长在2013年2月27日之前上报使用电子教案教师名单。
八十六团二中教研室
2013年2月21日
第二篇：八十六团二中暑期教师培训总结
八十六团二中暑期教师培训总结
为了使广大教师进一步更新教育观念，准确把握课程标准，深刻领会教材内容，探索合理的教学方法，深入推进课堂教学改革，真正解决教学实践中遇到的困难和问题，为新学期开学做好充分的准备，根据农五师教育局安排，结合我校实际，进行了暑假教师培训，现将有关培训情况总结如下：
一、培训内容丰富，形式多样。
为了让广大教师提升教育教学理论水平，深刻领会新的教育理念，也为了让教师培训具有实效性，学校作了安排。
本次培训的内容有：
1、新课程、新标准培训、国培、义务继续教育培训等等，所有这些内容不仅从理论上武装了我们教师的头脑，让我们的视野更开阔，思想更深邃，观念更新颖，并且在教学实践上也会有了新的突破，在编写教案时，教师们都掌握了要领，抓住了要害，突破了难点。丰富多彩的培训内容，不仅提高了教师的专业水平，又充实了教师们的暑期生活，更加强了教师之间的合作与交流。
二、培训效果良好，收获颇丰。
经过培训，教师们都能按照要求，克服重重困难，认真学习，积极交流，没有一人无故缺席，没有一人不完成所安排的任务。通过学习，教师们的思想更加解放，劲头更足了，敬业精神更强了，理论水平更高了。他们一致认为，多加强培训学习才能跟上时代的步伐，才能完成自己肩负的神圣使命。
总之，经过暑期教师培训，达到应有的目的，出色地完成了规定任务，广大教师精神面貌焕然一新。正以饱满的热情，投入到新学期中。1、2012年国培有闫鑫老师、陈勇老师、贺丽萍老师、张爱萍老师。在石河子大学培训。2、2012年暑假义务继续教育培训，李智老师。在石河子大学培训。3、2012年新教材、新课程网络培训，教师有
贺新华 王春芳
苏红云
魏永平刘旗
杨新华 邓建平刘兴东
朱凤 侯小芳
孟湘兰
李海涛
王巧兰 4、2012年新教材、新课程培训在博乐的教师有 罗荣
何凤琴
辛卫华 涂然
王凤华
周双建
86团二中教研室 2012年8月31日
第三篇：《常用工具软件使用》电子教案
1.2 课堂任务 工具软件的类别与下载
课程名称：工具软件知多少 课时数：2 教学目标：
知识与技能：了解常用工具软件的分类，常用装机软件有哪些。过程与方法：掌握使用专用软件站（如天空软件）查找与下载软件的步骤。
情感与价值观：培养学生自主学习的能力和知识产权保护的意识。教学重点：
工具软件的分类。教学难点：
如何查找与下载合适的工具软件。教法：
任务驱动法 学法：
完成课堂任务，积极练习探究。课前准备：
实训室机器要求能连通互联网。教学过程设计：
（一）导入设计：
提问学生自己家庭机器在购买过程中所遇到的软件安装方面的问题，引出本门课程的教学内容与要求。
注：因本单元是本课程的第一节课，所以在导入设计要花费约25分钟时间，包括教师提出本课程的整体考核要求，上机要求，练习要求等。
（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。
（2）教师演示下载光影魔术手软件的过程，学生进行模仿练习。（3）教师通过这一任务解释工具软件的特点，让学生举例说明自己平常用过的工具软件。
（4）教师根据学生的回答，确定两个工具软件，让学生自己上网查找与下载。教师巡视指导。
（5）教师讲解：不同用户对装机软件的要求有哪些不同，绿色软件、共享软件、免费软件有什么不同。
（三）小结和作业： 小结：
（1）什么叫工具软件。（2）如何查找与下载工具软件。作业：（1）填写《任务评价表》并上交。
（2）在作业本上列出以下两类用户需要安装哪些工具软件。
a.初中一年级在校学生。b.一名资深的摄影爱好者。
1.2 课堂任务 360浏览器的使用方法
课程名称：浏览网页好安心 课时数：2 教学目标：
知识与技能：了解360浏览器的使用方法。
过程与方法：掌握浏览器的主页设置，收藏网页，清理浏览记录、，网址别名等应用。
情感与价值观：培养学生自主探究、合作交流和个人资料的保护意识。教学重点：
浏览器的下载和使用。教学难点：
浏览器中“工具”菜单的应用。教法：
任务驱动法 学法：
完成课堂任务，积极练习探究。课前准备：
实训室机器要求能连通互联网。教学过程设计：
（一）导入设计：
工具软件许多要通过网络来进行下载，平时我们是怎么来浏览网络资源的呢？让学生自由发言，教师最后总结出常用浏览器的分类。
（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。
（2）学生利用上节课所学知识下载360浏览器软件并安装，教师进行巡堂指导。
（3）教师通过解释360浏览器软件的特点，并按课本提示带领学生一起完成任务目标。
（4）学生动手完成技能拓展中的三个任务（可分三个小组完成），最后各组推选一名学生演示操作过程，教师进行点评。（5）教师演示讲解疑难解答中的难点，学生练习。（6）学生进进体验活动（课本上体验活动要求）
（三）小结和作业： 小结：
（1）360浏览器的特点。
（2）360浏览器的应用注意事项。作业：
（1）填写《任务评价表》并上交。
（2）上网下载其他浏览器并安装使用，比较其优缺点。
1.3 课堂任务 迅雷下载工具的使用
课程名称：下载软件没烦恼 课时数：2 教学目标：
知识与技能：迅雷7下载工具的使用。
过程与方法：掌握如何利用迅雷7下载软件和电影。情感与价值观：培养学生知识产权保护意识。教学重点：
利用迅雷7如何下载各种文件。教学难点：
利用迅雷7下载大型文件。教法：
任务驱动法 学法：
完成课堂任务，积极练习探究。课前准备：
实训室机器要求能连通互联网。教学过程设计：
（一）导入设计：
提问学生上节课布置的课后作业：各类浏览器的优缺点。如果我要在网上下载一个比较大型的软件或电影，是不是也用同样的方法呢？。
（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。
（2）学生利用前面所学知识下载迅雷7软件并安装，教师进行巡堂指导。
（3）教师带领学生一起完成任务目标。并强调下载软件在下载较大文件时的优点。
拓展：教师解释多进程专用下载工具的工作原理。
（4）学生动手完成技能拓展中的任务，选一名学生演示操作过程，教师进行点评。（5）学生自由练习。
（三）小结和作业： 小结：
（1）迅雷7下载工具的特点。
（2）使用迅雷7下载的过程与方法。作业：
（1）填写《任务评价表》并上交。
（2）安装其他下载工具，并比较其与迅雷下载的优缺点。
1.3 课堂任务 QQ软件的使用
课程名称：安装卸载自由行 课时数：2 教学目标：
知识与技能：了解QQ软件的使用。
过程与方法：掌握如何利用QQ软件聊天、传送邮件等功能 情感与价值观：培养学生的自我保护意识。教学重点：
利用QQ软件实现聊天和文件传送。教学难点： QQ的基本设置和安全设置。教法：
任务驱动法 学法：
完成课堂任务，积极练习探究。课前准备：
实训室机器要求能连通互联网。
课前对班级学生进行分组，组长用过QQ聊天并具有组建群功能。教学过程设计：
（一）导入设计：
提问学生平时课后如何与同学沟通，引出QQ聊天的话题。
（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。
（2）学生利用前面所学知识下载QQ软件并安装，教师进行巡堂指导。（3）教师带领学生一起完成任务目标，个别没有QQ号码的同学，由教师引导他们进行账号的申请。
注：因任务较多，讲解练习时可以分段进行。
（4）组内同学和组间同学间利用QQ进行文件的在线与离线传送（5）学生动手完成技能拓展中的两项任务，选一名学生演示操作过程，教师进行点评。
（6）体验安装并使用QQ空间、QQ邮箱、QQ浏览器器等工具。（7）安装MSN软件，并比较两者的异同。
（三）小结和作业： 小结：
（1）各种QQ工具的特点和应用。
（2）网上个人资料安全和网络文明问题。
注：可通过媒体上、网络上报道的各类案例进行针对教育。
（3）总结本单元学习的主要知识点。作业：
（1）填写《任务评价表》并上交。
（2）有条件的同学课后时间可以学习使用一下QQ的视频聊天。
2.1 课堂任务 雪狐桌面精灵的使用
课程名称：我的桌面我做主 课时数：2 教学目标：
知识与技能：了解雪狐桌面精灵软件的使用。
过程与方法：掌握如何利用桌面工具软件来在系统桌面上显示日期时间、天气等各类信息，使系统桌面个性化更强。情感与价值观：培养学生的自主学习能力。教学重点：
利用雪狐桌面精灵设置桌面时钟、日历等常用功能。教学难点：
如何利雪狐桌面精灵在桌面上设置一张课程表。教法：
任务驱动法 学法：
完成课堂任务，积极练习探究。课前准备：
实训室机器要求能连通互联网，学生进行分组。教学过程设计：
（一）导入设计：
教师演示教师机桌面的变化，由蓝色背景变为加一些风景图片做背景，学生感受屏幕的变化，引出本单元课题：可不可以把屏幕做得更漂亮一点。
（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。
（2）学生利用前面所学知识下载雪狐桌面精灵软件并安装，教师进行巡堂指导。（3）教师带领学生一起完成任务目标，分别利用雪狐桌面精灵软件在桌面上添加网络天气预报、显示当前的时钟与日期。（4）学生根据刚才的练习做主探究不同的皮肤窗口效果。（5）学生动手完成技能拓展中的三项任务，教师进行巡堂指导。（6）体验设置一张自己的上课课程表，并显示在桌面上，各小组推选一张优秀作品展示，教师进行点评。
（三）小结和作业： 小结：
（1）雪狐桌面精灵的用途和使用方法
（2）提醒学生：工具软件安装是要占用内间，安装越多，会导致机器运行速变慢，所以对于各种工具软件学生要懂得取舍。
作业：
（1）填写《任务评价表》并上交。
（2）课后练习雪狐桌面精灵软件的其他功能（如便签、商务助手等功能）
2.2 课堂任务 XP变脸王的使用
课程名称：改头换面大变身 课时数：2 教学目标：
知识与技能：了解XP变脸王软件的使用。
过程与方法：掌握如何利用XP变脸王中更改鼠标、文件夹图标和背景、动态壁纸等功能来实现桌面系统的个性化。
情感与价值观：培养学生的自主学习能力。教学重点：
利用XP变脸王实现系统的美化。教学难点：
XP变脸王事如何设置个性化文件夹。教法：
任务驱动法 学法：
完成课堂任务，积极练习探究。课前准备：
实训室机器要求能连通互联网，学生进行分组。教学过程设计：
（一）导入设计：
教师演示利用系统控制面板来更改鼠标特性，提出问题：可不可以使我们的计算机桌面更个性化一点。利用本身系统工具很难实现，借助外部工具软件很容易实现。
（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。
（2）学生利用前面所学知识下载XP变脸王软件并安装，教师进行巡堂指导。
（3）教师演示任务实现步骤，利用XP变脸王软件来进行鼠标和文件夹的个性化设置，学生自己练习。
（4）学生拓展学习“动态壁纸”功能使用桌面动起来。
（5）学生自由体验软件的其他功能，并在网络中搜索下载同类软件进行体验探究。
（三）小结和作业： 小结：
（1）XP变脸王的用途和使用方法。
（2）总结本单元学习的内容：如何利用所学两个软件将桌面变得更漂亮。
作业：
（1）填写《任务评价表》并上交。
（2）在网上查找其他的桌面工具，并将其特点及主要功能记录在作业本上。
3.1课堂任务 ACDSee软件的使用
课程名称：相片太多怎么看 课时数：2 教学目标：
知识与技能：掌握ACDSee的基本操作，利用软件浏览和管理图像。
过程与方法：项目引领，掌握批处理图像等
情感与价值观：培养学生自主学习的能力和解决问题的能力。教学重点：
使用ACDSee软件浏览和管理图像 教学难点：
对图像进行批量命名 教法：
任务驱动法 学法：
记录关键步骤，积极动手练习。课前准备：
一组随意命名的图像。教学过程设计：
（一）导入设计：
和朋友们出去玩，经常会拍很多照片，把每个人手中的照片收集到一起后，如何能够快速的整理汇总，本节课我们来学习批量命名图片等图像管理方法。
（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。
（2）教师展示ACDsee软件，注重讲解软件的界面功能，学生熟悉该软件。
（3）教师演示，注重讲解图片管理的要点，讲解批量命名的具体步骤，学生练习。
（4）教师演示批量修改图片大小，为图片添加文字，学生练习。（5）提供一组图片，学生尝试图片批量处理工作。教师巡视指导。（6）教师总结评价。
（三）小结和作业： 小结：
（1）掌握如何批量处理图片。（2）掌握如何简单美化图片。作业：
（1）填写《任务评价表》并上交。（2）完成课后【体验活动】
3.2课堂任务 光影魔术手的使用
课程名称：个性化日历DIY 课时数：2 教学目标：
知识与技能：熟练利用光影魔术手软件处理图片。过程与方法：项目引领，分组作业，学生自主学习
情感与价值观：培养学生自主学习的能力和解决问题的能力，培养学生团队协作的能力，培养学生的色彩空间判断能力。教学重点：
使用光影魔术手软件处理美化图片 教学难点：
对图像进行美化处理 教法：
任务驱动法 学法：
记录关键步骤，积极动手练习。课前准备：
学生活动集体照 教学过程设计：
（一）导入设计：
班上组织的各项活动，留下了很多照片，有没有想过将这些照片做成一本日历留作纪念呢？
（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。
（2）教师演示下载安装光影魔术手软件，学生练习。
（3）教师展示光影魔术手软件，注重讲解软件的界面功能，学生熟悉该软件。
（4）教师演示光影魔术手美化数码照片，注重讲解如何判断图片哪些地方需要美化和修饰，学生练习。
（5）教师演示日历制作的过程，注重讲解日历的整体布局，如何调整日历条的位置、大小和颜色来兼顾整体布局，学生练习。（6）提供一组图片，学生分组完成一套日历（12张）。教师巡视指导。
（7）教师总结评价。
（三）小结和作业： 小结：
（1）掌握如何制作日历。（2）掌握如何将日历做的美观。作业：
（1）填写《任务评价表》并上交。（2）自主完成【技能拓展】部分的案例（3）完成课后【体验活动】
3.3课堂任务 Snagit软件的使用
课程名称：抓住精彩一瞬间 课时数：2 教学目标：
知识与技能：熟练掌握Snagit软件的使用 过程与方法：项目引领，学生自主学习
情感与价值观：培养学生自主学习的能力和解决问题的能力。教学重点：
使用Snagit软件截图 教学难点：
使用Snagit软件截取网页 教法：
任务驱动法 学法：
记录关键步骤，积极动手练习。课前准备：
准备上网环境 教学过程设计：
（一）导入设计：
视频中的精彩画面，不能复制网页，这些想要保留下来怎么办？我们今天要学习的就是一款经典的截图软件。
（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。
（2）教师介绍Snagit软件界面及各项参数，学生熟悉。
（3）教师详细演示Snagit截图并保存的过程，注重讲解不同内容的不同截图方式，学生练习。
（4）教师简单演示应用Snagit编辑器编辑截图，注重介绍编辑器的各项功能，学生练习。
（5）教师简单介绍技能拓展部分的内容，学生自己练习，教师巡视检查。
（6）教师总结评价。
（三）小结和作业： 小结：
（1）了解截图软件的应用范围。（2）掌握截图软件的各项应用。作业：
（1）填写《任务评价表》并上交。（2）完成课后【体验活动】
3.4课堂任务 美图秀秀的使用
课程名称：绚丽贺卡轻松做 课时数：2 教学目标：
知识与技能：熟练掌握美图秀秀软件的使用 过程与方法：项目引领，学生自主学习
情感与价值观：培养学生自主学习的能力和解决问题的能力，培养学生的艺术鉴赏能力和团队协作能力。教学重点：
使用美图秀秀进行图片处理 教学难点：
将图片处理得美观 教法：
任务驱动法、分组教学 学法：
记录关键步骤，积极动手练习，自主设计，自我创作。课前准备：
课本配套素材及各种人物等照片 教学过程设计：
（一）导入设计：
大家都羡慕那些杂志明星每张照片都很漂亮，现在我们自己也可以将照片处理得很漂亮，不用专业的Photoshop软件，我们也能做好。
（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。
（2）教师介绍美图秀秀软件及其周边产品（美图看看等），学生熟悉。（3）教师详细演示制作一张电子贺卡的过程，注重对比每个步骤前后图片的变化，让学生仔细观察，并请学生做出相应点评。（4）学生模仿制作电子贺卡，教师巡视。
（5）学生简单介绍技能拓展部分的内容，提供给学生素材，学生自主创作，教师巡视检查。
（6）将学生分小组，作品互相交换并互相点评。
（7）学生进行第二轮修改创作，教师巡视，给出参考意见。（8）教师总结评价。
（三）小结和作业： 小结：
（1）掌握美图秀秀软件的操作。
（2）能用美图秀秀做出美观有设计感的作品。作业：（1）填写《任务评价表》并上交。（2）完成课后【体验活动】
4.1 课堂任务 在线音乐的播放与下载
课程名称 音乐播放有技巧（音乐播放千千静听课时数：2 教学目标：
知识与技能：了解千千静听软件的音乐播放与下载功能。过程与方法：掌握使用千千静听播放与下载音乐。情感与价值观：产权保护意识的培养。教学重点：
音乐的同步视听与下载。教学难点：
个性化桌面歌词的使用与设置。教法：任务驱动 学法：模仿与自主练习。课前准备：）知识产权内容的了解与介绍 教学过程设计：
（一）导入设计：网上的流行音乐人人想听，我们怎样才能从网上听到心仪的音乐并保留呢？本节课我们来学一学。
（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。
（2）学生在官方网站上下载千千静听，并安装与运行该软件。
（3）教师演示音乐的同步视听与下载，学生练习。（4）教师演示按歌手名创建文件夹，学生练习。
（5）教师提示个性化的桌面歌词设置方法，请学生自由设置，并请一名学生上台操作演示。
（6）教师提示卡拉OK视听设计功能，请学生自由设置，教师巡视指导。
（7）教师总结评价。
（三）小结和作业：
小结：
（1）掌握音乐同步视听与下载的方法（2）掌握按歌手名创建文件夹的方法（3）掌握个性化的桌面歌词设置的方法（4）掌握卡拉OK视听设计方法 作业：
（1）填写《任务评价表》并上交。（2）阅读疑难解答，了解更多相关知识。
4.2 课堂任务 暴风影音的使用
课程名称 观看视频不用找（流媒体播放暴风影音课时数：2 教学目标：
知识与技能：了解暴风影音软件的视频播放功能。过程与方法：掌握使用暴风影音播放视频。
情感与价值观：坚持绿色上网，对于不健康的信息能够自觉做到不浏览、不传播。教学重点：
在线视频播放的方法。教学难点：
声道的切换。教法：任务驱动 学法：模仿与自主练习。）课前准备：
网上信息传播相关法律的了解与学习。教学过程设计：
（一）导入设计：最新大片人人想看，经典电影看了还想看，我们怎样才能从网上看到自己喜欢的视频呢？本节课我们来学一学。
（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。
（2）学生在官方网站上下载暴风影音，并安装与运行该软件。
（3）教师演示视频的在线播放，学生练习。（4）教师演示视频声道切换的方法，学生练习。
（5）教师提示对于自己喜欢的视频可以截图处理，请学生自主学习，并请一名学生上台操作演示。
（6）教师提出课堂疑问：如何能够看完自动关机？学生自主学习解决问题，教师巡视指导。（7）教师总结评价。
（三）小结和作业：
小结：
（1）掌握在线视频播放的方法（2）掌握声道切换的方法（3）掌握视频截图的方法（4）掌握看完自动关机的方法 作业：
（1）填写《任务评价表》并上交。
（2）阅读知识宝库和疑难解答，了解更多相关知识。
5.1 课堂任务 照片MV的制作与保存
课程名称 自做娱乐小记者（会声会影X4 课时数：2 教学目标：
知识与技能：了解会声会影软件的照片制作与格式转换功能。过程与方法：掌握使用会声会影制作照片MV的方法。情感与价值观：培养学生自我创意的主动性。教学重点：
动态转场效果的添加。教学难点：
动态转场效果的添加。）教法：任务驱动 学法：模仿与自主练习。课前准备：
准备一组春意盎然的电子照片，和与之想匹配的音乐mp3。教学过程设计：
（一）导入设计：看着别人设计的视频在网上流行，自己是不是也想跃跃欲试呢？本节课我们来学一学照片MV的制作方法。
（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。（2）学生上网下载会声会影X4，并安装与运行该软件。
（3）教师演示将图片和音乐导入到影片中，学生练习。（4）教师演示添加动态转场效果，学生练习。
（5）教师演示运用特效提升动感，请学生练习，并自由设计，请一名学生上台操作演示。
（6）教师提示为MV设置统一色调和添加滤镜效果功能，请学生自由尝试，教师巡视指导。（7）学生作品演示与互评。（8）教师总结评价。
（三）小结和作业：
小结：
（1）掌握将图片和音乐导入到影片中的方法（2）掌握添加动态转场效果的方法（3）掌握运用特效提升动感的方法
（4）掌握设置统一色调和添加滤镜效果的方法 作业：
（1）填写《任务评价表》并上交。
（2）上网搜集一些环保图片，制作一辑以“环保”为主题的MV。
5.2 课堂任务 个性手机铃声的制作
课程名称 小品配乐自己做（MP3 Splitter & Joiner课时数：2 教学目标：
知识与技能：了解MP3 Splitter & Joiner软件的音乐分割与合并功能。
过程与方法：掌握使用MP3 Splitter & Joiner软件制作个性手机铃声的方法。
情感与价值观：让学生体会自由创作的快乐与成就感。教学重点：）音乐的分割与合并。教学难点：
音乐的分割与合并。教法：任务驱动 学法：模仿与自主练习。课前准备： 准备一组mp3音乐。教学过程设计：
（一）导入设计：下载手机铃声要付费？何必那么痛苦的受别人控制，我们自己学着制作手机铃声岂不是开心快乐，超酷、超炫！
（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。
（2）学生上网下载MP3 Splitter & Joiner 件。
（3）教师演示将MP3音乐分割的方法，学生练习。（4）教师演示将MP3音乐合并的方法，学生练习。
（5）学生自主练习，随意分割合并音乐，制作手机铃声和串烧音乐。（6）学生上台演示自己的作品。（7）教师总结评价。
（三）小结和作业：
小结：，并安装与运行该软（1）掌握MP3音乐分割的方法（2）掌握MP3音乐合并的方法 作业：
（1）填写《任务评价表》并上交。
（2）自制一组以歌唱美丽草原和热爱祖国情感的串烧音乐。
5.3 课堂任务 制作电子相册
课程名称 自己制作电子相册（家家乐电子相册制作系统课时数：2 教学目标：）
知识与技能：了解家家乐电子相册制作系统对图片的管理和生成相册功能。
过程与方法：掌握使用家家乐电子相册制作系统管理图片和相片，并生成完整的电子相册或VCD、SVCD、DVD格式的视频文件的方法。
情感与价值观：带领学生共同回忆过去的美好，珍惜现在的幸福生活。教学重点： 使用家家乐电子相册制作系统生成完整的电子相册。教学难点：
使用家家乐电子相册制作系统生成完整的电子相册。教法：任务驱动 学法：模仿与自主练习。课前准备：
准备一组风景优美的图片和与之相配的mp3音乐。教学过程设计：
（一）导入设计：
想要留住过去的美好吗？尝试用家家乐电子相册制作系统管理我们的图片吧。
（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。
（2）学生上网下载家家乐电子相册制作系统软件。
（3）教师演示定制电子相册的封面和相册背景的方法，学生练习。（4）教师演示设置电子相册的动画效果的方法，学生练习。（5）教师提示可以设置电子相册的相框，学生自主练习，上台演示自己的作品。，并安装与运行该（6）教师提示可以设置电子相册的背景音乐，学生自主练习，老师巡视辅导。
（7）学生作品展示、互评。（8）教师总结评价。
（三）小结和作业：
小结：
（1）掌握定制电子相册的封面和相册背景的方法（2）掌握设置电子相册的动画效果的方法（3）掌握设置电子相册相框的方法（4）掌握设置电子相册背景音乐的方法 作业：
（1）填写《任务评价表》并上交。
（2）自制一个以同学们在校学习和生活中发现的“美”与“丑”为主题的电子相册。
6.1 课堂任务 Adobe Reader电子阅读工具
课程名称：电子图书好精彩 课时数：2 教学目标：
知识与技能：了解Adobe Reader的电子阅读功能。
过程与方法：掌握使用Adobe Reader阅览PDF格式电子文档。情感与价值观：培养学生自主学习的能力和解决问题的能力。教学重点：
熟练打开和阅读PDF格式文件。教学难点：
Adobe Reader电子阅读工具个性设置 教法：
任务驱动法 学法：
记录关键步骤，积极动手练习。课前准备：
第六章第一节素材和实例，Adobe Reader电子阅读工具。教学过程设计：
（一）导入设计：
为了一些版权的保护或是便于网上的传输，有些书籍都有着特点的格式，便如一些PDF格式，这些文档都需要有一些阅读工具才能打开。本节课上我们来学习PDF电子阅读工具Adobe Reader。
（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。
（2）教师演示Adobe Reader的安装，注重讲解其中Adobe Reader的功能介绍，学生练习。
（3）教师演示使用Adobe Reader阅读电子书籍，注重讲解较常用到的功能选项，包括阅读视图的选定和特定内容的查找等，学生练习。（4）教师演示一些未加密电子文档的引用，学生练习。
（5）提供一个PDF电子文档，完成对电子文档的打开，阅读，查找及加注释等，请一名学生上台操作，其他学生完成相同操作。可讨论交流操作。教师巡视指导。（6）教师总结评价。
（三）小结和作业： 小结：
（1）掌握如何应用Adobe Reader阅读PDF电子文档。（2）掌握如何对Adobe Reader选项的设置。作业：
（1）填写《任务评价表》并上交。
（2）阅读知识宝库：获取有关PDF文档及阅读工具的更多知识。
6.2 课堂任务 使用超星阅览器阅读电子书籍
课程名称：超星图书任我游 课时数：2 教学目标：
知识与技能：熟悉超星阅览器的界面
过程与方法：熟练超星阅览器阅读电子书籍的操作和会应用超星阅览器制作电子书籍。
情感与价值观：培养学生自主学习的能力和解决问题的能力。教学重点：
熟练超星阅览器阅读电子书籍 教学难点：
应用超星阅览器制作电子书籍 教法：
任务驱动法 讲授 学法：
记录关键步骤，积极动手练习。课前准备： 第六章第二节素材和实例，超星阅览器软件。教学过程设计：
（一）导入设计：
在你计算机上，你想有一个类似图收馆的工具软件，能查找到各类书籍，又很方便的浏览，目前，用得比较多的超星阅览器软件吗？
（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。
（2）教师演示超星阅览器的安装，注重讲解其中超星阅览器安装过程中遇到的一些选项问题，同时介绍超星阅览器的功能，学生练习。（3）教师演示使用超星阅览器阅览电子书籍，注重讲解较常用到的功能，包括电子书籍的阅览、查找和免费电子书籍的下载等，学生练习。
（4）教师演示采集功能并制作一些简单的电子书籍，学生练习。（5）学生注册超星阅览器用户，并对超星阅览器选项进行个性设置，教师巡视指导。（6）教师总结评价。
（三）小结和作业： 小结：
（1）掌握超星阅览器安装、用户注册、电子书籍的阅览。（2）掌握如何对超星阅览器选项的设置。作业：
（1）填写《任务评价表》并上交。（2）阅读知识宝库：获取有关超星阅览器及电子书籍的更多知识。
7.1课堂任务 金山词霸的使用
课程名称：英文单词不头疼 课时数：2 教学目标：
知识与技能：熟练使用金山词霸等词典翻译类工具 过程与方法：任务引领，学生自主学习
情感与价值观：培养学生自主学习的能力和解决问题的能力。教学重点：
熟练使用词典翻译类软件 教学难点：
根据不同环境、要求等选择适合的翻译类软件 教法：
任务驱动法 学法：
记录关键步骤，积极动手练习，举一反三。课前准备： 准备几份不同格式的外语文章等。教学过程设计：
（一）导入设计：
大家在各种学习过程中，难免会遇到一些不认识的英文单词，掌握翻译工具的使用是非常有效的解决方法。
（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。（2）教师介绍各种汉化翻译工具。
（3）教师详细介绍金山词霸的下载和安装，学生练习。
（4）学生按照【实现步骤】自行尝试翻译一些单词，教师巡视指导。（5）教师重复讲解一遍翻译单词的步骤，并重点讲解金山词霸中包含的各种词典
（6）学生按照【技能拓展】中的步骤完成两个拓展任务，教师巡视指导。
（7）教师总结评价。
（三）小结和作业： 小结：
（1）掌握金山词霸软件的应用。（2）掌握各种不同翻译软件的应用。作业：
（1）填写《任务评价表》并上交。（2）完成课后【体验活动】
7.2课堂任务 灵格斯词霸软件的使用
课程名称：英语之外谁教我？ 课时数：2 教学目标：
知识与技能：熟练使用翻译工具灵格斯词霸 过程与方法：任务引领，学生自学为主，教师指导
情感与价值观：培养学生自主学习的能力和解决问题的能力。教学重点：
熟练使用灵格斯词霸翻译各种英文之外的语言 教学难点：
确定合适的词典，使用词霸附录中提供的各种实用工具。教法：
教师引导，学生自主学习学法：
自主学习，举一反三。课前准备：
准备一些非英文的外文小文章。教学过程设计：
（一）导入设计：
现在韩语，日语都很流行，特别是韩语歌曲，想自己翻译韩语歌词吗？那么应该试试今天学习的软件灵格斯词霸。
（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。（2）教师介绍灵格斯词霸。
（3）根据【实现步骤】，学生自行安装灵格斯词霸，并翻译德文，教师巡视。
（4）教师重复讲解一遍翻译步骤，并重点讲解灵格斯词霸中词典下载。
（5）学生再次操作，教师巡视指导。
（6）学生按照【技能拓展】中的步骤完成两个拓展任务，教师巡视指导。
（7）教师总结评价。
（三）小结和作业：
小结：掌握灵格斯词霸的应用。作业：
（1）填写《任务评价表》并上交。（2）完成课后【体验活动】 8.1 课堂任务 WinRAR软件的使用
课程名称：文件打包好帮手 课时数：2 教学目标：
知识与技能：了解WinRAR文件压缩管理软件的安装与使用。过程与方法：掌握使用WinRAR对文件进行压缩、加密与解压。情感与价值观：培养学生自主学习的能力和解决问题的能力，尊重知识产权。教学重点：
文件的压缩与解压。教学难点： 压缩文件加密。教法：
任务驱动法 学法：
记录关键步骤，积极动手练习。课前准备：
准备WinRAR安装文件和一些用于压缩的文本文档。教学过程设计：
（一）导入设计：
电脑在使用一段时间后，随着文件的积累往往会变得纷乱繁杂，通过使用文件压缩管理软件，既可以统一打包管理，又可以压缩减少磁盘占用空间。本节课我们来学习WinRAR文件压缩管理软件的使用。
（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。
（2）教师演示WinRAR的下载安装，注重讲解其中选择文件的关联，学生下载安装WinRAR练习。
（3）教师演示使用WinRAR进行压缩，注重说明压缩的参数，包括常规选项和高级选项，学生练习。
（4）教师演示压缩文件的解压，注重说明解压缩的几个步骤，学生练习。
（5）提供软件下载的网址，请一名学生演示安装、压缩、加密和解压缩操作，其他学生完成相同操作。教师巡视指导。（6）教师总结评价。
（三）小结和作业： 小结：
（1）掌握如何安装WinRAR。（2）掌握如何压缩文件并加密。（3）掌握如何解压缩文件 作业：（1）填写《任务评价表》并上交。
（2）阅读知识宝库和疑难解答：了解更多相关知识。
8.2 课堂任务 Total Commander文件管理器软件的使用 课程名称：文件管理大扫除 课时数：2 教学目标：
知识与技能：了解Total Commander文件管理器软件的安装与使用。
过程与方法：掌握使用Total Commander对文件进行管理。情感与价值观：培养学生自主学习的能力和解决问题的能力。教学重点：
配置管理器布局，特殊文件搜索。教学难点：
多文件搜索和复制。教法：
任务驱动法 学法：
记录关键步骤，积极动手练习。课前准备：
准备Total Commander安装文件和一些用于搜索复制的JPG和BMP图像文件。教学过程设计：
（一）导入设计：
有时候我们想使用电脑里的图像文件作为素材使用，但图像文件格式繁多，位置分散，想要统统找出并不容易。本节课我们来学习Total Commander文件管理器软件的使用，轻松解决这种问题。
（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。
（2）教师演示Total Commander的下载安装，注重讲解其中管理器布局的配置，学生下载安装Total Commander练习。
（3）教师演示使用Total Commander进行文件搜索，注重说明搜索的参数，包括多文件格式和搜索范围，学生练习。
（4）提供软件下载的网址，请一名学生演示安装、配置、搜索和复制操作，其他学生完成相同操作。教师巡视指导。（5）教师总结评价。
（三）小结和作业： 小结：
（1）掌握如何安装Total Commander。（2）掌握如何配置管理器布局。（3）掌握如何进行多文件搜索 作业：
（1）填写《任务评价表》并上交。
（2）阅读知识宝库和疑难解答：了解更多相关知识。
9.1 课堂任务 VirtualBox虚拟机软件的使用
课程名称：系统维护做专家 课时数：2 教学目标：
知识与技能：了解虚拟机环境的安装与使用。
过程与方法：掌握使用虚拟机软件VirtualBox创建虚拟电脑。情感与价值观：培养学生自主学习的能力和解决问题的能力。教学重点：
安装虚拟机软件VirtualBox，创建虚拟内存和虚拟硬盘。教学难点：
配置虚拟电脑的硬件参数。教法：
任务驱动法 学法： 记录关键步骤，积极动手练习。课前准备：
准备VirtualBox安装文件和30GB以上的硬盘空余空间。教学过程设计：
（一）导入设计：
有时候我们想学习操作系统的安装或测试特殊的软件，但这些操作都有可能影响原电脑的正常运行，通过使用虚拟机软件，我们可以避免对原有系统的影响，还可以毫无顾忌地在虚拟机上做各种软件测试。本节课我们来学习VirtualBox虚拟机软件的使用，轻松玩转系统维护的学习。
（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。
（2）教师演示VirtualBox的下载安装，注重说明安装目录的位置，学生下载安装VirtualBox练习。
（3）教师演示使用VirtualBox进行虚拟机的创建，注重说明虚拟系统的操作系统类型、虚拟内存的大小和虚拟硬盘的大小等参数，学生练习。
（4）教师演示配置网络适配器参数，更改网络设置使虚拟机能接入网络，学生练习。
（5）教师演示配置系统参数，设置虚拟机启动方式，学生练习。（6）提供软件下载的网址，请一名学生演示安装、配置、和启动虚拟环境操作，其他学生完成相同操作。教师巡视指导。（7）教师总结评价。
（三）小结和作业： 小结：
（1）掌握如何安装VirtualBox。
（2）掌握如何配置VirtualBox虚拟机的内存和硬盘参数。（3）掌握如何配置VirtualBox的网络环境参数。（4）掌握如何配置VirtualBox虚拟机启动方式 作业：
（1）填写《任务评价表》并上交。
（2）阅读知识宝库和疑难解答：了解更多相关知识。
9.2 课堂任务 PartitionMagic软件的使用
课程名称：磁盘分区好管理 课时数：2 教学目标：
知识与技能：了解分区魔术师PartitionMagic的安装与使用。过程与方法：掌握使用分区魔术师PartitionMagic对虚拟电脑进行分区容量调整。
情感与价值观：培养学生自主学习的能力和解决问题的能力。教学重点： 安装硬盘分区软件PartitionMagic，调整硬盘分区容量，创建分区。教学难点：
配置硬盘分区的参数，创建逻辑分区。教法：
任务驱动法 学法：
记录关键步骤，积极动手练习。课前准备：
准备PartitionMagic安装文件和虚拟机系统。教学过程设计：
（一）导入设计：
分区魔术师，可以安全地协助我们对硬盘进行规划管理，调整硬盘分区。本节课我们来学习PartitionMagic软件的使用，轻松学习硬盘的管理。
（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。
（2）教师演示在虚拟机环境下PartitionMagic的下载安装，学生下载安装PartitionMagic练习。（3）教师演示使用PartitionMagic进行虚拟机系统的调整分区容量，注重说明在虚拟系统的操作与在真实系统的操作的影响是完全一致的，学生练习。
（4）教师演示使用PartitionMagic切割出一片未分配空间，学生练习。
（5）教师演示在未分配空间下创建分区，学生练习。
（6）提供软件下载的网址，请一名学生演示调整、切割、创建分区的操作，其他学生完成相同操作。教师巡视指导。（7）教师总结评价。
（三）小结和作业： 小结：
（1）掌握如何安装PartitionMagic。
（2）掌握如何使用PartitionMagic对虚拟电脑的硬盘容量进行调整。
（3）掌握如何配置硬盘分区参数。作业：
（1）填写《任务评价表》并上交。
（2）阅读知识宝库和疑难解答：了解更多相关知识。
9.3 课堂任务 克隆软件Ghost的使用
课程名称：备份防范于未然 课时数：2 教学目标：
知识与技能：了解克隆软件Ghost的安装与使用。
过程与方法：掌握使用克隆软件Ghost对虚拟电脑进行系统的备份和恢复。
情感与价值观：培养学生自主学习的能力和解决问题的能力。教学重点：
安装克隆软件Ghost，分区备份至镜像，分区由镜像恢复。教学难点：
备份路径的设置。教法：
任务驱动法 学法：
记录关键步骤，积极动手练习。课前准备：
准备克隆软件Ghost安装文件和虚拟机系统。教学过程设计：
（一）导入设计：
克隆软件Ghost是一款优秀的备份软件，它可以轻松地为我们备
第四篇：八十六团二中援疆教师和校骨干教师同上示范课
八十六团二中援疆教师和校骨干教师同上示范课活动 为了进一步发挥援疆教师、校骨干教师在教学上的引领示范作用。八十六团二中于6月7日、8日举办了援疆教师、校骨干教师示范课展示活动。
援疆教师曾琴结合自己宝贵教学经验，采用“生本”教育的理念，组织课堂教学，学生气氛活跃，小组合作展示了学习成果。骨干教师许玉华积极准备，在课堂教学上呈现了精彩的教学风采。
本次活动是对青年教师的一次培训，也对青年教师起到了传、帮、带的作用，充分发挥了援疆教师、骨干教师的带动、示范和辐射的核心作用，为我校的教学研究工作起到了引领和示范作用。
八十六团二中李海涛苏红云
2012年6月8日
第五篇：四十九团二中泥塑课教案.
2013—2014学年第二学期综合3教案
四十九团二中综合3—
泥塑教案学校：49团二中 年级：2-3年级 授课人：胡登维
四十九团二中综合泥塑教案
本学期目标：
1、通过泥塑教学手段让小朋友能感受老师带来的的关心和爱护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。
2、提醒帮助小朋友遵守集体生活行为规则，能和同伴共同制作泥塑。培养学生合作的能力、协作的精神。
3、培养小朋友初步的自我服务能力，能制作简单的泥塑单品，适当发挥自我才艺。
4、调动小朋友的情绪参加泥塑讨论，并能发表意见。
5、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应该关心别人。
6、学习分辨色彩，造型，质感的最基本的生活需求。
7，学生初步了解泥塑艺术及泥塑创作步骤；通过动手实践，锻炼学生的动手能力；培养学生的造型设计能力和艺术想象力。
第一节
泥塑简介
泥塑，俗称“彩塑”泥塑艺术是中国民间传统的一种古老常见的民间艺术。它以泥土为原料，以手工捏制成形一种雕塑工艺品。或素或彩，以人物、动物为主。制作方法是在粘土里掺入少许棉花纤维，捣匀后，捏制成各种人物的泥坯，经阴干，秃上底粉，再施彩绘。另外，国家非常重视非物质文化遗产的保护，2006年5月20日，该遗产经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
泥塑艺术是我国一种古老常见的民间艺术。它以泥土为原料，以手工捏制成形。或素或彩，以人物、动物为主。
我国泥塑艺术可上溯到距今4千至1万年前的新石器时期。史前文化地下考古就有多处发现。浙江河姆渡文化遗址出土的陶猪、陶羊时间约为6千至7千年前左右；河南新郑裴李岗文化遗址出土的古陶井及泥猪、泥羊头时间约为7千年前。可以确认是人类早期手工捏制的艺术品。自新石器时代之后，中国泥塑艺术一直没有间断，发展到汉代已成为重要的艺术品种。
考古工作者从两汉墓葬中发掘了大量的文物，其中有为数众多的陶俑、陶兽、陶马车、陶船等等。其中有手捏的，也有模制的。汉代先民认为亡灵如人生在世，同样有物质生活的需求。因此丧葬习俗中需要大量的陪葬品，这在客观上为泥塑的发展和演变起了推动作用。
两汉以后，随着道教的兴起和佛教的传入，以及多神化的奉祀活动，社会上的道观、佛寺、庙堂兴起，直接促进了泥塑偶像的需求和泥塑艺术的发展。到了唐代，泥塑艺术达到了顶峰。被誉为雕塑圣手的杨惠之就是唐代杰出的代表。他与吴道子同师张僧繇，道子学成，惠之不甘落后，毅然焚毁笔砚，奋发专攻塑，终成名家。为当世人称赞：“道子画，惠之塑，夺得僧繇神笔路”。
泥塑艺术发展到宋代，不但宗教题材的大型佛像继续繁荣，小型泥塑玩具也发展起来。有许多人专门从事泥人制作，作为商品出售。北宋时东京著名的泥玩具“磨喝乐”在七月七日前后出售，不仅平民百姓买回去“乞巧”，达官贵人也要在七夕期间买回去供奉玩耍。
元代之后，历经明、清、民国，泥塑艺术品在社会上仍然流传不衰，尤其是小型泥塑，既可观赏陈设，又可让儿童玩耍。几乎全国各地都有生产，其中著名的产地有无锡惠山、天津“泥人张”、陕西凤翔、河北白沟、山东高密、河南浚县、淮阳以及北京。
泥塑课是我校今年开设的一门新的综合课程，这是我校特色教育的重要组成部分。新的课程，没有任何经验可借鉴，只有和同学们共同探讨，我们共同提高。
第二节
如何制作橡皮泥
由于我校特殊的教学条件，没办法用泥巴来做各种造型，只好选择橡皮泥代替。现在将橡皮泥的制作方法给大家介绍几种：
第一种 原料：400g 面粉 200g 盐 2 勺 油 2勺 白矾，老师说可以在药店买到 1/2 升开水使用色素 或者 那种专门给孩子用的无毒颜料。
第二种 原料：不加糖的饮料冲剂 一杯水 一勺植物油 食用色素 1／2杯盐 一杯白面粉。做法： 1．用煮锅在文火上把饮料冲剂融在水里。2．加入植物油搅拌。3．如果要一些深一点的颜色，就加进几滴食用色素。4．把盐和面粉倒入锅内搅拌，得到的混合物会结成许多小块。5．继续搅拌直到混合物变成糊状而且没有气泡。6．把混合物放到窗台上晾干，然后将面和好，装入密封的容器。注意：尽管这种橡皮泥色彩鲜艳且香气宜人，但是——不能吃。更小一些的孩子对可食的橡皮泥会更感兴趣。只要简单的准备，就可以让孩子做出他们自己的艺术品。第三种 原料：5块麦片饼干 1／3杯水+1勺花生酱 蜂蜜(视口味而定)做法： 1．在塑料袋里把所有麦片饼干研磨成粉(也可以用搅拌器)2．在大碗里用汤匙或手直接把饼干末和花生酱搅拌至橡皮泥的黏度。3．如果太干，就加入少量的花生酱或蜂蜜；如果太稀，就加多一些饼干粉。4．让孩子洗干净手，将“橡皮泥”捏成他们想要的形状，然后吃掉它!这个过程是不是很有趣呢?
备注：给大家介绍泥塑课要注意的几个问题：
1、要保证课桌和手的干净，这样才能做出干净漂亮的作品；
2、上课要认真听讲，勤于思考;
3、用橡皮泥要做到节约不浪费；橡皮泥每次用完之后要保管好；
4、如果橡皮泥变干了、硬了、请把手放在水里弄湿，然后在捏变干的橡皮泥，切忌不能直接把橡皮泥放在水中泡。
第三节
蘑菇
学期刚开始，泥塑课程由简单深入到复杂的一个循序渐进的过程。第一节课应该简单易学，提高小朋友对泥塑的兴趣。教小朋友们捏漂亮的彩色蘑菇。
步骤：1，橘色搓个圆球。2，搓搓长。3，一头搓细。4，红色搓个圆球。5，捏成碗状。6，贴上花纹。安装完成。同理，每个人再发挥制作2~3个大小不一的其他颜色蘑菇，全部放在卡纸上，那么就完成了
颜色自由组合，大小自由确定，即要有规划的步骤，保证孩子们的泥塑造型完整，还要给孩子们一定的自由发挥空间。
图示：
第四节
可爱的小熊来啦~
小熊
步骤：1，红色搓2个小圆球，捏扁些，当耳朵。2，橘色搓个圆球，分别按上两个黑色的眼球，黄色的鼻子，还有刚刚捏好的耳朵哦。这个小熊头就做好啦。
3，搓个大橘色圆球，当小熊的身体，用牙签固定身子和头。
4，黄色搓2个圆球，一头搓细，固定在头和身子衔接的两侧。小熊就做好啦！还可以加两个腿哦，看到家喜欢什么样的小熊。
同理，根据以上步骤，用其他颜色，同学们自由发挥再做一只。
第五节
花瓶
在你们的家里，有没有摆放着各式各样好看的花瓶呢？里面有没有五颜六色的花朵呢？今天我们就做一个可以摆在家里的花瓶吧！
步骤：1，蓝色搓个圆球。
2，用手指压出一个凹槽，就是瓶口了。
3，用不同的泥搓个小圆球，一头搓尖细，分出花瓣。4，用绿色搓圆球，压扁，当绿叶。
5，用牙签扎上花朵，粘上绿叶，最后插入花瓶中。一个美丽的花瓶就做好啦！大家快来一起欣赏吧！
图示
第六节
小鸭子
小鸭子摇啊摇的走到了大家面前~ 步骤：1，黄色做个圆球。2，把圆球搓搓长。
3，红色搓两个小圆球，捏扁，捏在小圆球上，就是鸭子的嘴巴。
4，黑色白色彩泥装饰小眼球。5，搓个圆球，搓长。
6，在圆球上捏两个尖尖，当做翅膀。7，红色搓两个小球捏在身体下边。
8，用牙签固定头部和身体。可爱的小鸭子就出笼喽~吼吼~
图示
第七节
小鱼
可爱的水中小鱼，发挥你们的想象，看看大家做出的小鱼都有什么样子的？比比谁的漂亮！
1，蓝色搓球，一头搓细，另一天掐出一条线，分开，当嘴巴。
2，黑色，白色彩泥小球当眼睛,。3，红色彩泥搓球，压扁，当尾巴。
4，彩色泥搓球，搓长条，捏在鱼的身上，变成鱼身上的装饰花纹。
5，两个白色泥搓球捏扁，捏在鱼身体两侧，充当鱼鳍。这样，一条栩栩如生的小鱼就活灵活现的展示在大家面前了！图示
第八节
手机
大家都用过手机吧？爸爸妈妈也都有手机，对吧？手机是我们大家联系的一种通讯工具，现在就亲手做一个给我们的爸爸妈妈吧，以后就可以随时打电话找到他们啦！
步骤：1，蓝色搓球，搓搓长，捏成方形，这便是屏幕。
2，红色搓球，搓搓长，捏成长方形。
3，黑色搓个小细条，捏在长方形右上角，当做天线。然后把刚刚捏好的屏幕按在机身上。黑色搓小细球，装饰键盘。这样，一个现代化的掌上手机就做好啦！快快和你想联系的人，通话吧！图示：
第九节
小猫咪
大家喜欢小动物吗？数数你们熟悉的小动物吧？小猫咪是不是首当其冲呢？哈哈，做一做可爱的小猫咪，来给自己当玩伴吧！
步骤：1，紫色搓球，再搓两个小球，装成耳朵。2，装饰眼睛，鼻子嘴巴，和头上的毛发和胡须。3，再搓个大紫球，一头搓长，插牙签，固定头部和身体。
4，搓小球，搓细，卷曲，捏在身体下端。充当尾巴。一直可爱的小猫就完成了，再同样做一只，看看自己学会了吗？ 图示：
第十节 西瓜
西瓜凉爽好吃，一定是小朋友们的最爱啦~ 步骤：1，红色搓个圆球。2，一变捏扁。3，绿色搓个圆球。4，绿色搓长，两头搓细。5，捏成薄片。
6，红色半圆和绿色长片捏在一起。7，白色搓细条。
8，捏上白色长条，捏上黑色小点。切好的西瓜就做好了。
9，绿色搓个大球。
10，黑色搓细条，粘到绿色圆球上。一个完整的西瓜做好了。
11，将圆球西瓜和切好的西瓜瓣放在卡纸上，今天的西瓜泥塑就完成了。怎么样？可口吗？哈哈！
图示
第十一节
汉堡包
肯德基和麦当劳大家都吃过吗？里面的汉堡包是不是美味难当，很是美味诱人呢？今天我就带大家做一个汉堡包，来喂饱大家肚子里的小馋猫吧！
步骤：1，橘红色搓球，捏成半圆。2，再做个球，捏扁。
3，还做个球，再捏成半圆。绿色搓球，捏扁，捏成不规则的薄片。黄色，捏扁，捏成不规则的薄片。将所有的零件按顺序摆放在一起。就是一个美味的牛肉蔬菜汉堡包啦！图示
第十二 节石榴
石榴花果并丽，火红可爱，又甘甜可口，被人们喻为繁荣、昌盛、和睦、团结、吉庆、团圆的佳兆，是我国人民喜爱的吉祥之果。是一种好吃美味的水果。步骤：1，黄色彩泥搓球。2，一头搓细，捏成石榴颈部。3，在石榴腹部用手指压一个小凹槽。
4，红色彩泥搓小球，大小不一的小球，依次放入小坑。一个饱满诱人的成熟果实，就做好啦！图示
第十三节 宇宙飞碟
大家有没有听说过外星人呢？外星人怎么来到地球的呢？那就是驾驶着宇宙飞船来哒！哈哈！步骤：1，黄色搓个圆球。2，捏成半圆。
3，再搓个圆球，捏成扁片。4，再搓个圆球，捏成半圆。
5，两个半圆分别捏在圆片的上下端，组装完成。6，用其他颜色的彩泥搓不同的 小圆球，分别粘在飞船上，完成。
小朋友们，一架神秘的外来飞船就在你们的手中诞生啦！我们一起出发吧！图示
第十四节
葡萄
夏天刚刚过去，一个假期里，大家应该都吃过美味酸甜的葡萄吧？今天我就来带着大家做葡萄！
步骤：1，准备绿色，深紫色，浅紫色的彩泥，并搓球。2，所有紫色彩泥放在一旁备用。
3，绿色彩泥，搓球，捏扁，压出花纹，充当绿叶。4，另外将绿色彩泥搓细条，做出螺旋状，充当葡萄的藤蔓。
5，将葡萄叶子和葡萄珠子捏在一起，一串香甜诱人的葡萄就做好了。
第十五节 恐龙
很久很久以前，地球上曾居住着一群奇特的生物---恐龙。它们称霸地球，生存了近1亿7千万年之久，最后却神秘地灭绝了。那么，这种生物张什么样呢？今天我教大家做恐龙~ 步骤：1，黄色搓球，搓长，一头搓细并且向上卷起，另一头插入火柴，这个是恐龙的身体。
2，红色，蓝色搓球，捏成锥子型，捏扁。
3，黄色搓球，装饰眼睛嘴巴，插入火柴。最后装饰小黄球，当恐龙的腿。也可以用绿色代替恐龙的颜色，棕色代替恐龙的腿。
图示：
第十六节
企鹅
企鹅是一种最古老的游禽，它很可能是在南极洲还未穿上冰甲之前，就已经在南极安家落户。企鹅可以说是现生最不怕冷的鸟类。它那胖胖的样子，实在很是可爱，对不对？
1：一团黑色泥，搓球，再搓长，一团白色泥，搓球，再捏扁。2，贴在褐色泥上。
3，黑色泥搓两个球，一头搓尖，捏在身子两侧，充当翅膀。
4，红色泥搓球，搓扁，捏在身子下边，充当脚丫,5，装饰鼻子眼睛嘴。一直肥肥的小企鹅就一摇一摇的向你走来了哦！呵呵。图示
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