皇城二中小学部小学部电子备课使用办法b4

第一篇：皇城二中小学部小学部电子备课使用办法b4

皇城二中小学部教师电子备课要求及管理办法

为促进教师教育教学观念的更新，交流教学经验，将传统的备课方式与现代教学技术相结合，实现资源共享，不断提高教育教学质量，现制定《二中小学部电子备课要求与管理办法（试行）》。

一、备课要求：

1、电子备课以年级备课组为单位，备课教师共同参与备课。

2、学期初由备课组长负责分配教学设计量，具体分工落实，责任到人。利用集体备课时间对每一个单元部分教学内容进行集体讨论或反思，分析教材和学生，明确目标，把握教学方向。

3、各单元每课主备教师都必须认真学习深入钻研相关学科的《课程标准》、教师用书，了解课程的基本理念，明确课程要求，结合实际撰写好详细的电子教案，并要提前一星期将教学设计传给组内相关教师，并在组内活动时讨论，研究形成共案，然后其他教师根据本班的学生情况和自己对教材的理解及时进行二次修改。

4、上课教师要及时撰写教学反思。反思要及时写，在体验中反思，在反思中升华。每次不少于六十字反思。

5、电子备课采用统一的格式。

6、教案中要做到：即有教学目标（包括课时目标）、教学重难点、准备教学用具、相应的教学步骤和教学方式（含现代教育技术的运用）、教法和学法指导、板书设计、教学反思，能体现课改精神。

7、备课采用“以疑导学、总结提高”的课堂教学模式，要有以下环节。（1）、确立目标、设疑导学。（2）、自主学习、合作探究。（3）、展示交流、点拨升华。（4）、巩固练习、总结提高。

8、备课进度与区教学进度保持一致。

二、管理办法：

1、备课组每学期开学初制定详细的备课分工计划，经备课组长审核后上报教导处。

2、教学设计至少提前一周传给相关教师，以便其他教师浏览参考，在教研活动时充分讨论、交流。

3、每篇教案应包括教学目标、重难点、教学流程等，要根据本班学生的实际情况做必要的修改和整理，加入本人的教学思路，若二次修改记录或完全抄袭网络教案则视作无教案上课。

4、与其他手写备课教师一样，实行先周备课签字制度。

5、要在一次备课上勾勾画画，二次备课须在备课签字前完成，与一次备课区别，可适当用红笔圈点。二次备课内容应与原教案构成一个整体，不能支离破碎。

7、备课中可体现合理使用现代化教学的手段，可体现网上学习与交流的情况，可写清利用网络资源的网址及相关内容，可下载教学中需要的补充资料。

8、学校对实行电子备课的班级进行随时检查，发现备课的不及时或不规范，将终止其备课组电子备课，重新进行抄写备课，并作为教学常规检查进行记录。

三、电子备课打印格式要求

1、统一使用b4纸张。

2、页面设置：页边距：上2厘米，下2厘米，左2厘米，右2厘米；固定行距18磅,页码居中。

3、字体及大小：全部使用“宋体”，课题使用“小四号”、正文使用“五号”字。

4、二次备课部分须用红色笔，教学反思用黑色笔手写。

第二篇：二中小学部零起点实施方案

二中小学部“零起点”教学实施方案

2018—2019学

一、指导思想

为了做好幼小衔接，切实减轻小学低年级学生课业负担，帮助小学低年级学生激发学习兴趣，养成良好学习习惯，尽快适应小学生活，切实减轻学生学习负担，根据本校实际，特制定实施“零起点”教学实施方案。

二、工作思路

实施“零起点”教学，调整、完善学习准备期，注重对一年级新生良好学习习惯的养成和学习方法的培养，让学生学会学习。通过开展一年级新生入学教育活动及家访活动、一年级任课教师的专题培训、常规教学研究等综合展示活动，加强一年级新生的行规导行，引导学生迅速适应小学学习生活，减轻学生学习负担。

三、具体措施

（一）加强学习与培训，提高思想认识

组织教师认真学习上级文件精神，学习市教育局、市教研室会议精神，从根本上转变教育观念，端正教育思想，要充分认识到“实施零起点教学”的重要意义，积极营造氛围，形成共识；同时根据学校实际，组织一年级教师开展专题培训，使大家真正了解“零起点”教学。

（二）执行课程计划，规范教学管理

严格执行国家课程计划，按规定开齐、开足、开好课程，语文数学教师要按教务处安排进行上课，不得随意增加课时。地方课程、校本课程、综合实践课程应按学校实际情况安排落实。一年级新生入学后要坚持零起点教学，各门课程要严格按照课程标准和教科书的规定目标进行教学，不随意提前教学进度、不随意增加教学内容、不随意拔高教学要求，严格按照课程标准进行教学，让学生喜欢学习，增进情感，培养良好的学习习惯。一年级要根据学校队组活动的安排，鼓励学生参加各类活动，让学生结合自己的兴趣爱好，自主选择，快乐参与。

（三）强化教学研究，提高教学效果

1、强化校本教研活动，所有担任一年级教学任务的老师，都要进行新生入学教育活动实施的研讨、活动方案的设计，以此提高孩子的学习兴趣，让他们有兴致地投入到学习活动中去。

2、加强集体备课，认真上课。

备课要求：开学第一周，主要是规范学生的养成教育，在备课中要顾及学生的情绪、兴趣，注重活动的合理性，提高学生的参与性。激发学生的学习兴趣，寓教于乐。

上课要求：以学生为主体，应合理把握授课时间与学生活动时间的比例，应给予学生充分活动时间，引导学生在活动中知道并逐步掌握基本的习惯要求和行为准则，使学生在行为、情感、兴趣等方面有所收获。切忌急于求成，起到相反的效果。

（四）控制作业布置，提升作业效果。

一是从激发小学低年级学生的学习兴趣和培养良好习惯出发，科学设计形式多样的练习题，提高练习的趣味性和有效性，切忌机械性重复训练。二是每节课应留出10—15分钟练习时间，让学生独立完成作业。三是不布置书面家庭作业，要保证多数学生能在课内完成书面作业，减轻学生负担。课堂作业要及时批改和反馈、订正，提倡当堂面批和个别辅导。重视养成学生独立思考、强调握笔姿势，书写工整等良好作业习惯。

（五）改革评价方式，引领学生发展。

要根据课程的目标内容，合理设计评价目标、内容与方式，对学生学业水平采用等级制和评语相结合的评价方式，学业成绩、课堂表现、学习动力等评价结果采用“优秀、良好、合格、待合格”等四级评价，并从学习态度、学习习惯、知识理解、学习能力等方面选择若干要素进行评语描述。

要采用“课堂即时评价、亲子合作评价、学校综合评价”等方式，通过口头激励性表扬、“五角星”、“小红旗”等物品评价以及星级评价等多元评价方式，鼓励学生，激发学生学习兴趣，适时指出学生做得不理想的地方，提出希望，优化学生的行为表现、学习兴趣和情感沟通，让学生快乐进步。

第三篇：临河二中小学部教学工作行事历

临河二中小学部教学工作行事历

（2010年9月——2011 年1月）

九月份：

1.做好开学报到工作，原班生8月31号报到，新生9月1号报到。

2.制定作息时间表，分课编排课程表，新生编班。全面进入正常 教学秩序。

3.组织各班主任认真核对学籍，做好防流控辍工作。

4.审核教研组、年级组工作计划，及学科教学工作计划。

5.组织一轮听课。

6.加大教科研力度，.语文组做好“小语整改”、数学组做好“尝 试教学法” 课题实验研究工作。

十月份：

1.“.蓝青工程”全面启动，要求每个教研组至少结好一个对子，并做好活动计划、实施记录、总结。

2.各教研组本月组织集体备课四次，确定中心发言人并做好示范课。

3.教导处组织听实验教师做的示范课，并对语、数教研组课题实验进行指导。

十一月份：

1.教导处组织检查各科教学进度，指导考试科目的复习工作，迎接 期中考试。

2.组织期中考试，并做好质量分析 查漏补缺。

3.教导处组织全面检查教师的备、批、改、听课记录、政治学习笔记、业务学习笔记，班务工作手册，做好详细记录。

4.抽听部分教师的课。

十二月份：

1.教导处组织课题实验研讨会。

2.各教研组组织集体备课四次，确定中心发言人并做好示范课。

3.组织考试科目全面复习，迎接期末考试。

元月份：

1.组织期末考试，做好质量分析。

2.教导处组织全面检查教师的备、批、改、听课记录、政治学习笔记、业务学习笔记、班务工作手册，做好详细记录。

2.总结教科研工作。

3.班主任及科任教师做好工作总结交教导处。

4.征集教学论文。

5.做好对全体任课教师、行政后勤服务人员工作的考核评定。

6.做好放寒假准备。

第四篇：小学部06-07班主任工作考评办法

潮南实验学校小学部

班主任工作考评办法

为了充分调动班主任工作积极性，促进班级、学生管理工作质量不断提高，学部本着奖勤罚懒，优质优酬，坚持公开、公平、公正的原则，完善和引进激励机制，把班主任工作绩效与班主任奖励工资挂钩，特制定本办法。

一、考评办法

“五星”班级评比和工作绩效考评两大部分，共100分。其中“五星”班级评比占60%，工作绩效考评占40%。

（1）“五星”班级评比获星数折合分为：

20颗星——60分18颗星——55分

16颗星——50分14颗星——45分

12颗星——40分10颗星——30分

10颗星以下——20分（不含10颗）

（2）工作绩效考评：工作绩效考评得分为40分，根据班主任常规工作考核量化标准，对工作不力或失误的扣除得分，扣完为止。

二、班主任常规工作考核量化标准

1、升旗、两操、集会班主任必须准时组织学生到场。迟到扣1分，无故缺席扣2分。

2、班主任会议迟到扣1分，旷会扣2分。

3、班会课没有教案扣1分，挪用上其他课扣2分。

4、乘车、就餐、两休、活动必须到位，迟到扣2分，缺岗扣5分。

5、接送学生因故缺席，班主任不主动告诉接送教师或学生未坐上车的扣2分。

6、导育处要求班主任上交的各种材料、名册、不按时交的扣2分，缺交的扣5分。

7、学校、学部布置的各项工作，班主任不按要求完成的扣2分，不完成的扣5分。

8、歧视差生、谩骂、讥讽、嘲笑学生行为的每次扣2分。

9、班主任工作不力，学生存在奇装怪发、戴首饰等现象每人次扣1分。

10、教室门窗、桌椅、扫除工具、黑板、宣传窗等公物受到人为破坏的扣2~10分。

11、黑板报质量差的扣1分，未按时完成扣2分。

12、根据学部下达的稳生指标，未完成扣5分。

13、承担升旗任务一次加1分。（效果要好）

三、以下常规工作考核内容以10元/每分在岗位津贴中扣除，并按三级处罚制度执行

1、班主任体罚学生，且造成不良后果，视情节轻重扣5~20分。如被家长投诉扣10-20分,如触犯法律移交司法部门处理。

2、因工作不力，造成学生流失的，每生扣2分。

3、隐瞒班级违纪情况或事故，造成影响的扣2~5分。

4、由于班主任管理不力导致安全事故的扣5-20分。

2007年3月15日

第五篇：韦曲初中小学部,优秀教师,评选办法

韦曲初中小学部优秀教师评选办法

为充分调动广大教师的教学积极性，鼓励教师积极投身教学工作、探索教学改革，表彰先进，促进我校教师队伍整体素质和教学质量的提高，特制定本办法。评选范围与比例：

1、评选范围：积极承担并认真完成各级各类教学任务的专职教师。

2、评选比例：优秀教师评选比例不超过教师总人数的30%。评选条件：

1、热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表，师德高尚，事迹突出；

2、对教学工作认真负责，有较高的教学水平，能认真执行《教师职业道德规范》，认真备课，教案规范，教学各环节均能认真负责；

3、刻苦钻研教学业务，在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效；做到因材施教，课堂教学效果良好，受到学生欢迎；

4、积极承担教学任务，工作量饱满，积极参加学校组织的教研活动；

5、教学质量评价结果名列大学区前茅；

情况

1、同级同科前列按比例计算，第一名加5分，第二名加3分，第三名加1分。

情况

2、一、二年级优秀率达50%，及格率达96%，三四年级优秀率达40%，及格率达92%，五六年级优秀率达35%，及格率达90%。

6、凡在本学期教学工作中出现下述情况之一者，取消该优秀教师评选申报资格。

（1）不服从本单位教学任务安排者；（2）发生过教学事故者；

（3）病假、事假累计超过2周以上（含2周，55周岁以上教师病假、事假超过3周）者或有旷职行为者；

（4）无故不参加学校组织的教研教改活动者；（5）受到学校纪律处分或违反法律法规者。各项工作积分：

1、教学成绩积分60分：每学期以期末考试绩效得分为计算基数，计算公式：个人成绩积分C=A/B*60。（A为个人期末成绩绩效得分；B为全校成绩绩效得分最高分）

2、师德积分10分：每以学期师德得分为计算基数，计算公式：个人师德得分C=A/B*10。（A为个人学期师德得分；B为全校师德得分最高分）

3、考勤积分10分：（1）全勤得10分（2）请假0.5天扣1分； 1-3天扣2分；3-5天扣5分；5以上天扣10分。（3）缺席1节课扣3分；缺席1天扣7分；缺席1.5天以上扣10分。

4、教学常规积分10分：（1）教师在教学常规检查中，每缺1次教案、听课记录、学生作业各扣2分，不按要求完成的各扣1分。（2）期初（末）没有教学（复习）计划、总结、论文的教师每项扣1分；（3）在上级教育主管部门组织的教学检查中，受到批评的教师、教研组的成员扣3分。教学常规积分为上述各项累计。

5、奖励积分10分：每以学期奖励得分为计算基数，计算公式：个人奖励得分C=A/B*5。（A为个人学期奖励得分；B为全校奖励得分最高分）。

三、评选程序

1、确定入选人员资格公示

按积分从高到低取教师人数30%为优秀教师参评人员，并公示参评人员名单。

2、优秀教师参评人员申请

申请人对照评选条件，填写好申报表，并将申报表和参评材料交学校评选工作领导小组。

3、审查

学校评选工作领导小组对参评人员的德、能、勤、绩进行综合测评、审查，确定优秀教师名单。教导处组织校级优秀教师评选委员会对优秀教师候选人进行评审，确定优秀教师人选，报学校审批。

4、校委会研究确定优秀教师名单。奖励办法：

（1）优秀教师每学期评选一次。（2）优秀教师获得者，学校授予“韦曲初中小学部优秀教师”荣誉称号，颁发荣誉证书和奖品。

（3）优秀教师获得者有关材料存档，作为教师职称晋升、岗位聘任等的重要依据之一。

（4）学校从本学期的校级优秀教师中推荐参加大学区、区市级优秀教师评选。

注：本办法自公布之日起实施。

韦曲街道初级中学小学部

2016年9月