专题：语文版第二单元生字
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九年级语文上册第二单元生字（5篇材料）
九年级语文上册第二单元生字 征(zhēng)引(yǐn) 旁骛(wù) 亵(xiâ)渎 敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。 断章取义：意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一
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第一单元生字
1、 找春天 脱（脱下）（脱落）（解脱）（逃脱）（脱掉） 冻（冻结）（冰冻）（果冻）（冷冻）（解冻）溪（小溪）（溪水）（溪流）棉（棉花）（棉袄）（棉布）（棉被) 探（探听）（探望）（打探）（探亲） 摇（动摇）（摇摆）（摇篮）（摇头） 野（田野）（野花）（野外）（野草）躲（躲开）（躲雨）（躲
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语文第二单元
一、语言运用（20分）1.下列词语中加点的字读音完全正确的一组是（2分）（）
A.气魄（pò） 澎湃（bài） 狂澜（lián） 胡骑（qí）
B.肮脏（kēnɡ） 祈祷（shòu） 哽咽（yè） 燕山（yān）
C.浊流（zhuó） 阻抑（yì） 曲 -
2017二年级语文上册第五单元生字组词
XX二年级语文上册第五单元生字组词 识字五 斤（公斤）（斤两）（千斤）（斤斤计较） 折（折断）（折纸）（折半）（折开） 挑（挑选）（挑担）（挑水）（挑食） 根（树根）（一根）（细根）（根据） 独（孤独）（独自）（独门）（单独）独自）（独立） 满（满分）（客满）（满
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二下语文生字描红 2单元人教版
5泉水 瓦瓦泉泉然然结结股股脆脆塔塔杜杜鹃鹃0 6雷锋叔叔，你在哪里 冒冒雷雷需需迈迈迷迷迹迹叔叔锋锋滴滴洒洒泥泞 7我不是最弱小的 扑扑托托摸摸利利铃铃弱弱末末芬芬芳芳
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二年级上册语文生字组词1--5单元
二年级上册生字组词 第一单元：秋天 《秋天到》 秋：秋天秋风秋夜秋雨一叶知秋春华秋实 歌：歌唱歌曲歌声山歌民歌歌手 唱：合唱唱名唱曲 九：九岁九牛一毛九死一生 收：丰收回收收入秋
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人教版语文四年级上册1-8单元生字
第一单元读读写写 宽阔 薄雾 笼罩 沸腾 奔腾 依旧 恢复 灿烂竹竿 规律 缝隙 照耀 树梢 静寂 颤动 霎时反差 花卉 涨潮 榕树 镇静 梨黄 观潮 称为 蒙蒙 横贯 茫茫 船桨一支
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二年级下册语文生字第一、二单元
二年级下册语文生字
第一单元脱发脱衣探路躲闪未必未来徐步菜刀山冈青冈界河世界唤起唤头谢客谢绝渐强骨头
第二单元瓦解瓦房股份脆弱杜鹃冒火迈步迷信交锋滴水扑空扑击铃声 -
四单元生字组词
识字4 寸 尺寸 分寸 寸头 寸土落 落下 落后 落叶 落地补 补丁 补课拔 拔苗 拔草 海拔 拔牙 拔河 功 功课 功劳 用功 功夫 立功 助 助人 助手 互助 自助 帮助 取 争取 取得
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第三单元生字组词
和 ( 和气 ) ( 和平) ( 和好 ) 语 ( 语文 ) ( 话语 ) ( 语气 ) 千 ( 千万 ) ( 千米 ) ( 千年 ) 李 ( 李子 ) ( 李花 ) ( 小李 ) 秀 ( 秀才 ) ( 秀气 ) (山清水秀) 香 ( 香
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一年级语文生字大全
幸星托管班语文作业幸星托管班语文作业 Yuǎn chùjìn chù zuǒbiān yîu biān shān Yuǎn chùjìn chù zuǒbiān yîu biān shān guǒ yuán tián d
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第二单元语文教案
6火烧云 教学目标： 知识目标：1、掌握本课的生字新词，在语言环境中理解“烧”和“红”，“沉静”和“沉浸”等词语的区别。 2、能根据词语的规律和特点，照样子尝试着写几个。 能力
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语文第二单元小结
第二单元小结一、会写字吃（小吃）（吃力） 叫（叫好）（叫声）主（主人）（公主）江（长江）（江水） 住（住手）（住处）没（没有）（没完）以（可以）（以后） 会（开会）（学会）走（走开）（行走）北（北方）（北京）京（北京）（进京） 门（门口）（开门）广
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语文第二单元教案
第二单元教案 单元教材分析： 环境保护是21世纪人类面临的重大问题之一。本组教材围绕“爱护周围环境”这个专题进行编排。要通过本单元教学，增强学生保护环境的意识，为保护环境
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语文第二单元 答案
江都市洋浦中学2010-2011学年度第二学期期中考试
八年级语文2011.4
（考试时间：150分钟满分150分）命题：徐宏艺
一、选择题（18分）
1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）（3分）
A、 -
语文第二单元试卷
一、(本大题共8小题，每小题3分，共24分)1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A.澎(péng)湃 哽(gēng)住 喧(xuān)闹 哺(pǔ)育B.祈(qǐ)祷 炽(chì)痛 镐(gǎo)头 污
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九下第二单元(语文)
5、词两首 毛泽东 教学目标： 1、学习阅读词的方法，了解词的格式。2、体会毛泽东诗词的风格和境界。重点:感悟诗词的意境,把握诗歌的感情. 难点:理解诗中议论、抒情的作用。
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一年级语文第二单元大全
1 a o e 教案设计 重点：初步知道学习汉语拼音的重要性，学会3个单韵母，认识四线格，并会书写。 难点：掌握正确的发音及声调符号 2课时。 教学过程 第一课时 一、创设情境，导入新课
