一年级语文第一单元生字复习教学设计

第一篇：一年级语文第一单元生字复习教学设计

第一单元生字教学设计

教学内容：语文第一单元生字

课型：复习

课时：1课时 教学目标：

知识与技能：

1、会认56个生字，会写29个生字。

2、指导学生发现识字规律，总结识字方法。

过程与方法:学生观察、讨论，发表个人意见，掌握和运用多种识字方法。情感态度与价值观：激发学生主动识字的兴趣。教学重点：会总结识字方法。

教学难点:会运用多种识字方法识字。教法：引导教学法。学法：自主、合作相结合 教具准备：多媒体课件

教学过程：

一、引入回忆

复习导入

同学们，从开学到现在我们认识了好多字，要掌握好这些字，你们有什么好办法？（课件出示：多读、多记、多写、多练）今天我们一起复习第一单元的生字。

二、知识梳理

平舌音：苏

澡

洒

岁

载

醉

赛

错

扫

草

早

村

翘舌音：枝

软

梳

梢

耍

植

站

诗

首

处

晒

说

收

声 前鼻音：万

泉

颜

亲

眠

愿

碗

换

春

淋

闻

烟

散 后鼻音：冰

丁

鸣

邓

童

争

醒

龄

经

行

评

访

三、指导复习第一单元的生字 第一关：读

1、自由读

（1）读带拼音的生字表。

（2）去掉拼音再读，圈出不认识的，想办法认识它。

2、正音：

苏

澡

洒

岁

载

醉

赛

错

扫

草

早

村

枝

软

梳

梢

耍

植

站

诗

首

处

晒

说

收

声 万

泉

颜

亲

眠

愿

碗

换

春

淋

闻

烟

散 冰

丁

鸣

邓

童

争

醒

龄

经

行

评

访

（1）自由读。

问:读完后，发现了什么？（课件出示：平舌音、翘舌音、前鼻音、后鼻音）师：你有一双智慧的眼睛。能用你伶俐的小嘴读好它吗？

（2）开火车读。

3、成长树评价：我会读 第二关：记

师：两个单元我们要会读一百多字，有的同学可能忘记了，没关系，让我们一起帮帮他。会记的同学请把你的好办法展示出来，让同学们向你学习。

1、回忆学过的识字方法。

师：你都会用哪些识字方法来识字？（抽生说，教师课件展示:加一加、减一减、换一换、编字谜、编儿歌、形声字）原来你们有这么多好办法，怪不得可以记住这么多的字。能说说你用什么方法记住了什么字吗？

2、看生字表，小组讨论。

3、汇报交流。

如:三点水的字和水有关;提手旁的字和手的动作有关；言字旁的字和说话有关。

4、指导记忆学生掌握得不好的字。

（1）在前面读生字时，有的同学圈出了不认识的字，你有什么办法帮助他认识这些字，记住这些字呢？

（2）小组合作

（3）汇报：说说你原来不认识什么字，现在你认识了吗？是谁告诉你的？用了什么

办法？

5、成长树评价：我会记

四、课堂检测

1、练习（课件出示）

（1）这些字长得真像，不过你一定能分清他们，请把序号写下来吧！

①青

②请

③情

④清

⑤晴

⑥睛

天（）（），水（）（），（）你来，做事（）；

小朋友，爱眼（），（）（）草儿夸你行！（2）请你来做对子歌。

哭对（），（）对晚；（）对闲，开对（）。

五、课堂总结

小朋友们的表现都很好，在这节课上你有哪些收获，回家后说给爸爸妈妈听。

六、板书设计

第一单元生字复习

平舌音：苏

澡

洒

岁

载

醉

赛

错

扫

草

早

村

翘舌音：枝

软

梳

梢

耍

植

站

诗

首

处

晒

说

收

声 前鼻音：万

泉

颜

亲

眠

愿

碗

换

春

淋

闻

烟

散 后鼻音：冰

丁

鸣

邓

童

争

醒

龄

经

行

评

访

识字方法:加一加、减一减、换一换、编字谜、编儿歌、形声字

第二篇：小学一年级语文上册生字复习课教学设计（本站推荐）

小学一年级语文上册生字复习课教学设计

小学一年级语文上册生字复习课教学设计

教学目标：

1、帮助学生梳理本学期学过的四会生字，从音、形、义、运用这四个方面去复习巩固生字，并在此过程中培养学生的学习能力。

2、通过小组合作方式，培养团结协作精神，提高学习的主动性。

活动准备：

1、布置好黑板，营造活动氛围。

2、用小黑板画上表格，供课堂计分。

3、把全班分成4个小组，每组确定一名组长。

活动过程：

一、导入新课：

师：同学们，我们刚刚度过圣诞节，马上又要迎来新年了。时间过得可真快呀，一眨眼，这个学期也快要结束了。相信同学们在这个学期里面都学到了许许多多的知识，认识了很多的生字。这一节课，咱们就用比赛的形式走进生字乐园，大家可要努力了。

既然要比赛，咱们就得先听清楚比赛规则。这一节课，我们一共要闯四关。这四关分别是：读音我最棒，认字最拿手，写字最认真，用字顶呱呱。四个小组只要顺利的通过一关就能相应地在计分表里前进一格。哪个小组前进得最快，哪个小组就赢了。听明白老师的要求了吗？

生：听明白了！

师：好的，那咱们赶紧看看第一关都有哪些挑战等着我们。

二、读音我最棒。

师：课件出示：我会读。

第一关第一关挑战，我会读。四个小组分别开火车，一人读一个字。火车不停顿，全部读准确的可以加分。第一组开始吧。

生：开火车。

师：好的。顺利完成第一个挑战。刚才课件出示的都是我们这个学期要掌握的100个四会生字。同学们都读得不错。但是，老师还是发现有个别字是不好读准确的。特别是平翘舌音，前后鼻音。老师把这些难读的字音都归类整理出来了。我们一起来读一读。

生：读生字。

师：现在我们来玩一个小游戏：今天天气特别好，生字宝宝出来玩耍了，现在生字宝宝累了，想回家了，你能帮助它们找到自己的家吗？

生：给生字归类。

师：真了不起，第一关，我们顺利通过啦。

二、认字最拿手。

师：好的，我们一起进入下一关：认字最拿手。

有不少生字宝宝长得特别像，有时候只要加一笔或者减一笔都能变成另外一个生字。

我们可要好好地分分清楚。

师：一起来看看这道练习题。课件出示。请学生回答。

师：生字变一变，不仅有趣，还能帮助我们记忆生字，拿出练习卷，看看还有哪些生字也能变魔术。

生：完成练习。小组代表汇报。

师：除了可以用加一笔减一笔的方法来记忆生字，猜谜语也能帮助我们记住生字呢。

生：猜谜语。

师：同学们是越来越棒了！第二个也成功拿下！

三、写字最认真。

师：生字的读音和字形都难不倒我们，但是还要正确书写生字才行。要把字写好，就得把笔画写好，笔顺写对。我们先来复习一下这个学期学习了哪些笔画。

出示笔画表。

师：举起你的小手，先自由地书空一遍，可以选择你觉得最难写的笔画。

生书空。

师：在平时的学习中，总有一些小朋友把下面的笔画混淆了，经过刚才的复习，看看你能不能分清楚。

出示笔画。学生边说边书空。

师：现在我们要进行听写比赛了。请同学们准备好练习卷。

生听写。讲评。

师：听写比赛刚刚结束，数笔画比赛又来了。请同学接着完成下一道题。

生完成练习。

师：把掌声送给自己吧，第三关我们通过啦!

四、用字顶呱呱。

师：胜利离我们越来越近了，马上进行第四关：用字顶呱呱。

我们学习了那么多的生字，就是为了运用到学习和生活中去。现在老师就要瞧一瞧，我们班哪些孩子用字顶呱呱。

师：出示课件，量词填空。

师：有些生字特别有趣，它可以跟不同的生字组成词语。看看你能用这些生字组成哪些词语。

课件出示：山 上 雨

大 水 衣

五、总结

祝贺同学们，我们已经顺利通关，取得了胜利。以后同学们要和生字宝宝朋友都要过好这四关，生字宝宝一定会和你交个好朋友的，这四关就是——（指板书读）希望同学们能用这四个方法，交上很多很多的生字宝宝朋友，我们有机会再来一次比赛，看哪个同学认识的生字宝宝最多好吗？。下一节课，我们会继续来复习词语。这节课上到这，下课。

第三篇：第一单元生字

1、找春天

脱（脱下）（脱落）（解脱）（逃脱）（脱掉）冻（冻结）（冰冻）（果冻）（冷冻）（解冻）

溪（小溪）（溪水）（溪流）

棉（棉花）（棉袄）（棉布）（棉被)探（探听）（探望）（打探）（探亲）摇（动摇）（摇摆）（摇篮）（摇头）野（田野）（野花）（野外）（野草）

躲（躲开）（躲雨）（躲闪）

解（解开）（了解）（解放）（解决）（理解）

2、古诗两首

未（未来）（未必）（前所未有）（未知数）

追（追赶）（追寻）（追求）（追问）

店（书店）（饭店）（小店）（商店）枯（干枯）（枯黄）（枯井）（枯树）

徐（徐州）（徐徐张开）（清风徐来）烧（烧饼）（烧伤）（发烧）（烧火）

荣（荣华）（荣幸）（光荣）

菜（菜场）（野菜）（菜园子）（饭菜）（菜花）宿（宿舍）（住宿）（宿愿）（投宿）

3、笋芽儿 冈（山冈）（井冈山）（高冈）世（世界）（世代）（出世）（永世）

界（界线）（边界）（出界）（国界）（外界）（大开眼界）

轰（轰动）（轰鸣）（轰炸）（雷声轰轰）

笋（竹笋）（春笋）（笋尖）

芽（发芽）（笋芽）（抽芽）（豆芽）

喊（呼喊）（叫喊）(哭喊)呼（呼吸）（欢呼）（呼救）（招呼）

唤（叫唤）（使唤）（召唤）（呼唤）

4、小鹿的玫瑰花

弟（弟弟）（兄弟）（表弟）（姐弟）哥（哥哥）（表哥）（大哥）（哥们儿）

骨（花骨朵儿）（骨碌）（骨头）

抽（抽空）（抽水）（抽烟）（抽打）

拐（拐弯）（拐杖）（拐卖）

浇（浇水）（浇花）（浇地）

终（终于）（终点）（始终）（最终）

静（安静）（宁静）（清静）（平静）躺（躺下）（躺椅）（躺着）谢（谢谢）（感谢）（答谢）渐（渐渐）（渐变）（逐渐）（渐进）微（微笑）（微风）（细微）

5、泉水

瓦（砖瓦）（瓦房）（瓦片）

泉（泉水）（清泉）（温泉）

然（天然）（然后）（当然）（突然）

结（结果）（结网）（结尾）（团结）（总结）

股（股东）（股票）（一股清泉）

脆（干脆）（清脆）（香脆）

塔（水塔）（宝塔）（灯塔）（铁塔）

杜（杜鹃）（杜绝）（姓杜）鹃（杜鹃）（杜鹃花）

6、雷锋叔叔，你在哪里

雷（雷电）（雷声）（雷雨）（春雷）冒（冒充）（冒汗）（冒号）（感冒）（冒险）

需（需求）（需要）（必需）迈（迈步）（迈进）（年迈）

迷（迷路）（迷人）（戏迷）（迷失）迹（笔迹）（古迹）（奇迹）（事迹）（足迹）

叔（叔叔）（表叔）（大叔）锋（锋利）（笔锋）（冲锋）（先锋）

滴（滴滴答答）（点滴）（雨滴）（水滴）洒（洒水）（洒落）（洒脱）（挥洒自如）

泥（泥巴）（泥土）（泥沙）泞（泥泞）

7、我不是最弱小的 扑（扑打）（扑灭）（扑通）

托（托运）（推托）（委托）（寄托）摸（摸底）（摸黑）（摸鱼）

利(锋利)（胜利）（利用）（利息）（顺利）

铃（铃铛）（铃声）（风铃）（门铃）

弱（弱点）（弱小）（脆弱）（软弱）

末（周末）（末日）（期末）

芬（芬芳）（清芬）（芬香）芳（芳香）（芳草）（芳名）

夏（夏天）（夏季）（夏夜）

应（应该）（应当）（应有尽有）

该（本该）（活该）（该死）

9、日月潭 岛（海岛）（群岛）（半岛）

展（展现）（发展）（展示）（展开）

建（建立）（兴建）（建设）（建议）纱（纱布）（纱巾）（轻纱）

环（环绕）（耳环）（光环）（花环）绕（绕线）（绕道）（绕口令）

胜（胜利）（取胜）（优胜）（名胜古迹）

隐（隐约）（隐居）（隐身）

约（大约）（约会）（节约）省（省市）（节省）（省城）

茂（茂盛）（茂密）（声情并茂）（图文并茂）

盛（盛开）（盛会）（丰盛）（盛夏）

10、葡萄沟

吾（支吾）（维吾尔族）（吾辈）季（季节）（秋季）（雨季）（四季如春）

留（收留）（留下）（留学）（留念）杏（杏子）（银杏）（杏花）

密（秘密）（保密）（亲密）（茂密）

蜜（蜜桃）（甜蜜）（采蜜）（蜜蜂）

坡（山坡）（土坡）（草坡）（上坡）搭（搭理）（搭车）(白搭)（搭起）

摘（摘花）（采摘）（摘抄）（摘要）

钉（钉扣子）（钉木桩）（钉子）（钉书机）沟（水沟）（山沟）（阴沟）

够（能够）（足够）（够不着）

11、难忘的泼水节

龙（龙船）（龙灯）（龙虾）

恩（恩人）（感恩）（恩师）

寿（寿礼）（寿星）（祝寿）

柏（柏树）（柏油）（松柏）

泼（泼水）（活泼）（泼辣）特（特别）（特产）（特长）

敬（敬爱）（孝敬）（尊敬）（敬礼）鲜（新鲜）（鲜味）（鲜艳）脚（脚板）（脚步）（脚跟）

度（态度）（温度）（热度）

凤（凤冠）（凤凰）（龙凤）

凰（凤凰)

12、北京亮起来了

束（光束）（花束）（结束）（约束）

勾（勾画）（勾结）（勾通）府（官府）（学府）（政府）

单（单调）（单独）（被单）（单位）（简单）夺（夺目）（夺取）（抢夺）（争夺）宫（皇宫）（文化宫）(少年宫)扮（打扮）（装扮）（扮演）雄（雄伟）（雄心）（雄壮）（英雄）伟（伟大）（伟人）（宏伟）

烁（闪烁）（灯光闪烁）辉（辉煌）（辉映）（光辉）

煌（金碧辉煌）（金煌煌）（灯火辉煌）

13、动手做做看

另（另外）（另有其人）（另请高明）（另选）志（志气）（同志）（志向）（专心致志）（壮志）

题（题目）（问题）（主题）

提(提问）（提水）（提包）（提示）

漫（漫画）（浪漫）（动漫）（漫游）朗（朗读）（晴朗）（朗诵）（开朗）哄（哄骗）（哄人）（哄孩子）

喝（喝水）（喝茶）（喝酒）骗（骗人）（拐骗）（骗子）（欺骗）（受骗）

14、邮票齿孔的故事

刀（小刀）（菜刀）（刀片）（剪刀）尔（出尔反尔）（尔后）（偶尔）

求（要求）（求助）（央求）（请求）（追求）

仍（仍然）（仍旧）使（天使）（使劲）（使用）（使命）

便（方便）（便条）（便当）（随便）英（英语）（英雄）（英国）票（邮票）（车票）（股票）（票夹）

整（整齐）（整理）（完整）（整洁）

式（方式）（算式）（式样）（正式）而（而且）（然而）（反而）（忙而不乱）

且（并且）（且慢）（暂且）（得过且过）

15、画风

丹（丹田）（牡丹）（仙丹）（灵丹妙药）乌（乌鸦）（乌黑）（乌龟）（乌云）艺（才艺）（艺术）（技艺）（手艺）（文艺）

显（明显）（显而易见）（显示）（显然）忽（忽然）（忽闪）（忽视）（忽隐忽现）

丝（丝瓜）（雨丝）（吐丝）（粉丝）杆（旗杆）（栏杆）（竹竿）（电线杆）

眨（眨眼睛）（眨巴）（一眨眼）涛（波涛）（海涛）（松涛）

陈（陈旧）（陈列）（姓陈）（陈设）转（转弯）（转让）（转告）（转身）（转眼）斜（斜阳）（斜坡）（歪斜）（斜视）

17、古诗两首

吴（姓吴）（吴国）（东吴）含（包含）（含义）（含泪）（含笑）

窗（窗户）（门窗）（窗明几净）

炉（火炉）（暖炉）（炉火纯青）（锅炉）（炉子）

岭（山岭）（岭南）（翻山越岭）

鸣（鸣叫）（鸟鸣）（鸣谢）（轰鸣）（一鸣惊人）

绝（绝对）（绝望）（绝句）

银（银行）（金银珠宝）（火树银花）（银子）

烟（香烟）（烟雨）（冒烟）（烟火）

泊（停泊）（泊船）（淡泊）（漂泊）（淡泊名利）

流（河流）（流浪）（流利）（交流）（流行）柳（柳树）（柳条）（柳枝）（柳暗花明）

18、雷雨

垂（垂柳）（垂直）（下垂）（垂头丧气）乱（胡言乱语）（杂乱）（错乱）（乱哄哄）

沉（沉静）（沉没）（沉重）（沉着）（黑沉沉）压（压倒）（压力）（电压）（高血压）

逃（逃命）（逃脱）（逃学）（逃走）

越（越冬）（超越）（穿越）（越来越响）（优越）

阵（阵地）（阵雨）（阵容）（一阵风）彩（彩色）（喝彩）（精彩）（云彩）（张灯结彩）

虹（气贯长虹）（虹桥）（彩虹）蝉（蝉联）（捕蝉）（蝉鸣）

蜘（蜘蛛）（蜘蛛网）蛛（蛛网）（蛛丝马迹）（狼蛛）

19、最大的“书” 册

（册子）（画册）（名册）（手册）

岩（岩层）（岩洞）（岩石）宝（宝贝）（宝塔）（国宝）（珠宝）（无价之宝）趴（趴伏）（趴下）（趴着）印（印象）（印章）（复印）（手印）

刨（刨土）（刨除）（刨根问底）

埋（埋伏）（埋没）（活埋）（掩埋）（埋头苦干）

陆（陆地）（陆续）（大陆）（陆军）

铁（铁窗）（铁丝）（铁路）（钢铁）（铁面无私）

质（地质）（质量）（质问）（品质）（气质）厚（厚实）（厚道）（深厚）

底（月底）（年底）（心底）（海底）（井底之蛙）20、要是你在野外迷了路

忠（忠实）（忠诚）（忠厚）（忠心）导（导游）（引导）（指导）（领导）（向导）

盏（灯盏）（酒盏）（杯盏）（一盏灯）积（积极）（积雪）（积木）（积少成多）稠（稠密）（很稠）（稠糊）

稀（稀有）（稀松）（稀饭）（稀少）（地广人稀）针（打针）（时针）（针线）（指南针）（针锋相对）

碰（碰面）（碰见）（碰撞）（碰巧）慌（慌忙）（慌张）（心慌意乱）（慌乱）

21、画家和牧童 兄（兄弟）（兄妹）（表兄）（兄长）呆（发呆）（呆子）（呆头呆脑）商（商人）（商品）（商标）（商量）

抹（抹黑）（抹杀）（涂抹）（抹粉）

挤（拥挤）（挤压）（挤牛奶）拱（拱手）（拱桥）（拱门）

决（决定）（决心）（坚决）

价（价钱）（价格）（物价）（代价）（评价）钱（金钱）（钱包）（本钱）（见钱眼开）（钱币）购（购买）（购物）（邮购）（采购）批（批改）（批评）（批准）（批发）

评（评语）（评理）（讲评）（评委）

22、我为你骄傲 报（报纸）（报告）（情报）（晚报）

玻（玻璃）（玻璃纸）（玻璃珠）璃（玻璃钢）（玻璃丝）（琉璃瓦）

拾（收拾）（拾取）（拾起来）（拾到）

破（破碎）（打破）（破坏）（破烂）（突破）

碎（碎片）（打碎）（粉碎）（碎末）（粉身碎骨）

滑（滑倒）(光滑)（滑冰)（滑轮）

继（继续）（继往开来）（后继有人）（夜以继日）续（续写）（连续）（手续）（陆续）封（信封）（封面）（封闭）（封口）骄（骄傲）（骄气）（骄阳）（天骄）傲（傲气）（高傲）（傲慢）（傲然）

拎（拎水桶）（拎包）（拎篮子）（拎着）

桶（水桶）（木桶）（垃圾桶）

停（停车）（停泊）（停留）（停电）（停止）

聪（聪明）（聪慧）（聪颖）（耳聪目明）

胳（胳膊）（胳臂）（胳肢窝）

膊（赤膊）（赤膊上阵）甸（沉甸甸）（缅甸）（草甸）晃（晃荡）（摇晃）（晃动）荡（飘荡）（扫荡）（荡舟）（荡秋千）（倾家荡产）（荡气回肠）

叭（喇叭）（叭的一声）（叭叭响）玲（玲珑）（小巧玲珑）（玲珑剔透）狗（狼狗）（狗熊）（猎狗）（哈巴狗）

糟（糟糕）（糟蹋）（糟粕）

楼（楼梯）（楼房）（楼层）（高楼）（楼道）梯（云梯）（电梯）（梯田）

肯（肯定）（宁肯）（肯干）（中肯）脑（脑筋）（电脑）（脑袋）（脑海）（脑门）

筋（皮筋）（钢筋）（抽筋）（筋疲力尽）

26、蜜蜂引路 讶（惊讶）（怪讶）（讶然）

谈（谈天）（谈话）（交谈）（谈论）派（委派）（气派）（帮派）（一派胡言）

引（吸引）(引人注目)（引导）（引路）（引用）

列（排列）（出列）（列队）（列车）（列宁）蜂（蜜蜂）（黄蜂）（蜂鸟）（蜂窝）

敲（敲门）（敲打）（敲钟）

附（附近）（附加）（附带）（附和）近（近处）（远近）（接近）（平易近人）

27、寓言两则 守（守护）（守卫）（守信）（保守）丢（丢弃）（丢掉）（丢脸）（丢失）(丢三落四)焦（焦急）（焦点）（心焦）

费（费心）（浪费）（消费）(学费)（费尽心机)望（希望）（盼望）（巴望）（一望无际）（探望）算（计算）（口算）（算盘）（说话算话）

此（从此）（如此）（彼此）（因此）（此起彼伏）

桩（树桩）（木桩）（小事一桩）（打桩）肥（肥胖）（肥肉）（施肥）（减肥）（又肥又大）第八单元

28、丑小鸭 灰（灰色）（灰心）（灰尘）

讨（讨厌）（讨论）（乞讨）（讨好）（商讨）厌（厌倦）（厌烦）（喜新厌旧）

冰（结冰）（冷冰冰）（寒冰）（滑冰）（冰块）

蛋（鸭蛋）（捣蛋）（坏蛋）（鸡飞蛋打）

壳（果壳）（贝壳）（龟壳）（蛋壳）鸭（鸭子）（养鸭）（野鸭）（鸭毛）

欺（欺负）（欺骗）（自欺欺人）

负（负担）（抱负）（忘恩负义）（久负盛名）鹅（天鹅）（白鹅）（养鹅）翅（翅膀）（鸡翅）（展翅高飞）

膀（肩膀）（膀子）（翅膀）

29、数星星的孩子 勺（勺子）（铁勺）（饭勺）

斗（烟斗）（斗室）（斗鸡）（北斗星）

玉（宝玉）（玉米）（金枝玉叶）（亭亭玉立）（玉器）

组（组织）（小组）（组长）（组合）

珍（珍宝）（珍爱）（珍惜）（珍贵）珠（珍珠）（珠子）（水珠）（算珠）（露珠）

数（数学）（数字）（无数）

钻（钻研）（钻山洞）（钻空子）

研（研究）（科研）（研制）

睡（睡觉）（睡眠）（睡着）

距（距离）（相距）（距今）（间距）

离(离开)（离别）（离家出走）（形影不离）

30、爱迪生救妈妈 油（油菜花）（汽油）（牛油）（油画）（柏油路）

检（检查）（检讨）（体检）（检阅）查（查找）（查票）（调查）（查看）团（团团转）（团长）（团结）（团圆）

斥（斥责）（痛斥）责（责怪）（责任）（负责）

炎（发炎）（消炎）（炎热）

夸（夸奖）（自夸）（夸夸其谈）（夸张）

奖（奖励）（奖状）（夸奖）（奖金）

31、恐龙的灭绝 亡（死亡）（灭亡）（身亡）（家破人亡）（亡羊补牢）

肉（肥肉）（肌肉）（心惊肉跳）（食肉动物）

耐（耐心）（能耐）（忍耐）（耐人寻味）（吃苦耐劳）

谜（谜语）（猜谜）（谜团）（千古之谜）传（传染）（传说）（传闻）（传扬）（传奇）染（污染）（染发）（感染）（一尘不染）

类（种类）（人类）（类别）（不伦不类）

严（严格）（严重）（严厉）

寒（严寒）（寒心）（寒假）（寒冷）（十年寒窗）（天寒地冻）

第四篇：一年级语文上册第一单元教学设计

一年级语文上册第一单元教学设计

课

件www.xiexiebang.com 项目

内

容

课题

培养良好的学习习惯

（一）修改与创新

教学

目标、仔细观察课本上的图，反复训练正确的读书写字姿势，培养良好的读书、写字的习惯。

2、通过反复训练，使学生了解读书写字时必须要达到的要求，并能在实际操作过程中不仅自己自觉做到，还能督促别人做到，逐渐形成习惯。

教学重、难点

．通过反复训练，使学生了解读书写字时必须要达到的要求，并能在实际操作过程中不仅自己自觉做到，还能督促别人做到，逐渐形成习惯。

教学准备

多媒体（或小黑板、教具等）

教

学

过

程

第一课时

一、导入新课

小朋友，我们现在是小学生了，在今后的学习中我们将要学习很多新的知识，这些知识需要通过读书写字来获得。因此，我们从小养成正确的读写姿势十分重要。

二、看图说话

了解正确的读书和写字姿势。、看第一页最上面的两幅图，说说这两位同学在干什么。引导学生按“左边的同学在……”“右边的同学在……”的句式说。

2、老师讲解正确的坐、读、写的姿势。

3、找学生上台做直立状。

（1）引导学生看人的脊柱，让小朋友在自己的背上摸一摸，感觉一下健康的脊柱应该像柱子一样直。

（2）弯曲自己的手指，告诫小朋友，如果读书写字姿势不正确，脊柱就容易弯曲，就可能长成驼背，像弯曲的手掌一样，多难看啊！

4、看下面的一幅图，先说说图中有几位小朋友，穿白大褂的是谁，正在干什么。

（1）启发小朋友主动说，有条理说。

（2）小结：保护视力，要定期检查视力。

三、巩固练习

有条理地说说几幅图上的小朋友在干什么，为什么要这么做。

四、总结

我们要注意正确的读写姿势，认真做眼保健操，还有定期检查视力。做到这些，才能更好地学习和生活，长大后才能为国家作贡献。

第二课时

一、复习导入、请小朋友说说为什么要注意正确的读写姿势，再说说不注意正确的读写姿势的后果。

2、说说保护视力要做到哪些。

二、看图说话，明确正确的读书姿势的要求。

、看图说说图上的小朋友在干什么。

2、说说他们的读书姿势是怎样的。

3、请全班学生照着练习。

必须做到胸离桌沿一拳，眼离书本一尺，还有做到肩平、背直，手臂放平，脚也要平放，稍稍分开。书要稍微往外倾斜。

4、老师巡查，点拨，纠正。

5、巩固练习。

说说读书姿势的要点。

同座位或练习小组练习，互相提示，互相帮助，教师不断地予以表扬鼓励。

读《读书姿势歌》。

读书时，要做到。

脚放平，背挺直。

眼离书本约一尺，脚离桌子约一拳。

书本稳稳手中拿，还要稍稍向外斜。

条条要求须牢记，坚持天天都练习。

读《写字姿势歌》

写字时，要做到。

头正背直脚踏平，眼离书本要一尺。

身离桌子要一拳，手离笔尖要一寸。

三个“一”，要做到，书写工整视力好。

6、过渡：同学们学习了正确的读书姿势还不够，我们还要学习正确的写字姿势。

三、看图说话，明确正确的写字姿势的要求。

、看图，讨论要点。

教师引导学生讨论的过程中讲解要点：

写字姿势要端正，两臂平放桌子上，眼睛与练习本的距离为30-35厘米。握笔姿势也要正确，手离笔尖一寸。笔杆往斜后方倾斜。

2、练习要点：

请一个小朋友到前面来示范，教师引导学生观察，发现问题及时纠正。然后全班同学学习，摆放好正确的写字姿势，教师巡查，逐一点拨纠正。

3、巩固练习。

说说写字姿势的要点。同座位互相帮助，互相纠正。给姿势正确的同学奖励小红花。

四、总结。、强调读写姿势要点，总结本节课的学习情况，表演学得好的学生。

2、强调不仅在学校要做到这些，回家也要做到这些。

3、要求学生回去后请家长检查读写姿势。

第3课时

一、复习导入、指名学生分别说说正确的读写姿势应该是怎样的。

2、指名学生上讲台示范正确的读写姿势，其他学生评价。

3、学生齐声读背《读书姿势歌》和《写字姿势歌》。

二、看图说话、按从上到下的顺序看图，说说图上的小朋友在做什么，是怎样做的。

2、明确爱惜学习用品的要求。

（1）课本、练习本和铅笔盒分类放好。

（2）写字前要检查小手是否干净，如果脏了要擦洗干净，以免弄脏练习本。

（3）课本、练习本的角卷了，轻轻地将卷起的地方抹平。

3、说说他们为什么要这样做。

4、学习要点。

教师讲解：我们从上学的第一天起，就背上了新书包，书包里要摆许多学习用品，如果不学会整理书包的话，我们的书包就会乱七八糟，学习用品放在里面，很容易损坏。

三、看图说话、按从上到下的顺序看图，说说图上的小朋友在做什么，是怎么做的。

2、引导学生结合自己削铅笔的经验，说说怎样才能把铅笔削得既美观又好用。

3、教师根据学生的讨论，归纳出以下要点：

（1）用转笔刀削铅笔时不能用力过猛。

（2）铅笔不能削的过细或过粗。

（3）用小刀削铅笔要注意安全。

4、教师示范削铅笔的全过程，边做边讲解要点。

5、学生练习，教师行间巡视，个别帮助。

6、学生讨论，铅笔削好后该怎样放进铅笔盒。

7、学生按照正确的做法将削好的铅笔放进铅笔盒。

四、巩固练习、强调不仅在学校要做到这些，回家也要做到这些。

2、要求学生回去后请家长检查读写姿势。

板

书

设

计

读《读书姿势歌》。

读书时，要做到。

脚放平，背挺直。

眼离书本约一尺，脚离桌子约一拳。

书本稳稳手中拿，还要稍稍向外斜。

条条要求须牢记，坚持天天都练习。

读《写字姿势歌》

写字时，要做到。

头正背直脚踏平，眼离书本要一尺。

身离桌子要一拳，手离笔尖要一寸。

三个“一”，要做到，书写工整视力好。

作

业

布

置

.背诵《读书姿势歌》、《写字姿势歌》；

2.长在家检查孩子读书、写字的坐姿是否正确。课

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第五篇：一年级语文生字

幸星托管班语文作业

幸星托管班语文作业

Yuǎn chù

jìn chù

zuǒ

biān

yîu biān

shān

Yuǎn chù

jìn chù

zuǒ

biān

yîu biān

shān

guǒ yuán tián dì

shù lín

dēng shān

bàn

bái yún shān dǐng

cā hàn yì zhì

kuā

jì

suàn jī

rēng shā bāo

zhuō mí cáng

lǎo shī

yì duǒ

hïng huā

měi lì

é

pāi

pí qiú

tī

zú

qiú

cǎi hïng

lǐ

guǒ yuán

tián dì

shù lín

dēng shān bàn

bái yún

shān dǐng

cā hàn

yì zhì

kuā

jì suàn jī rēng shā bāo zhuō mí cáng

lǎo shī

yì duǒ

hïng huā

měi lì

é

pāi

pí

qiú

tī

zú qiú cǎi hïng

lǐ