第一篇：语文第二单元 答案
江都市洋浦中学2010-2011学年度第二学期期中考试
八年级语文2011.4
（考试时间：150分钟满分150分）命题：徐宏艺
一、选择题（18分）
1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）（3分）
A、翡翠（fēi）臆度（duó）胸襟（jīng）坦荡如砥（dǐ）
B、玛瑙（lǎo）匀称（chèn）连亘（gèn）势不可当（dāng）
C、迥异（jiǒng）靛蓝（diàn）解剖（pōu）海市蜃楼（shèn）
D、迸溅（bèng）充沛（pèi）宽宥（yǒu）无边无垠（yín）
2、下列标点符号使用完全正确的一项是（）（3分）
A、胡锦涛同志提出的“八荣八耻”，精辟地告诉人们该以什么为荣，该以什么为耻？言简意赅，寓意深刻。
B、我吓了一跳，心里想：“谁在这里打我的埋伏？是爸爸？要不就是那位尖眼睛的女老师？”
C、奥运志愿者大多是二、三十岁的年轻人，他们充满朝气，具有奉献精神。
D、《叫三声夸克》选自卞毓麟等人著《不知道的世界》,（中国少年儿童出版社2000年版）有改动。
3、下列各句中加点成语使用正确的一句是()（3分）
A.李明的父母对他的关心真是无所不至，这不，昨天他妈又给他送衣服和牛奶来了。
B.如今这里是经济开发区，高楼林立，机声隆隆，给人以面目全非的感觉
C.老师家的藏书真多啊，偌大一个书房放得满满的，真可谓汗牛充栋。
D.江都市各级领导干部积极做好飞机场附近农民外迁工作，安土重迁，使移民高高兴兴地搬进新家。
4、下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）
A、过去这个学校不执行“学生以学为主”，所以学生的学习水平很低。
B、6月14日是世界献血日，当天的《时报》报道了一些义务献血者的动人事迹。
C、几个农民工来到经理部索要工钱，经理派副经理和他的助手接待了这些农民工。
D、“嫦娥二号”成功发射，这是中国人永远值得纪念和骄傲的日子。
5.下面有关文学常识和课文内容的表述错误的一项是
A《白杨礼赞》的作者是中国现代作家茅盾，本文是一篇抒情散文。“不平凡”既是作者用来抒发赞美之情的基础，也是用来结构文章的感情线索。
B、《敬业与乐业》是一篇议论文，中心论点是“我确信‵敬业乐业′四个字，是人类生活的不二法门”，总体结构是总-分-总。
C、《核舟记》选自清代人张潮编辑的《虞初新志》，作者是明代的魏学伊。它生动再现了宋代文坛上的一个著名的掌故——大苏泛赤壁。
D、高尔基，苏联作家。他的这篇充满革命激情的散文《海燕》运用象征手法，用海燕象征英勇善战的无产阶级革命先驱。
6.根据上下文，填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一项是（）（3分）
这是怎样亲近、怎样金碧辉煌的明月啊！______________我陶醉在这金色的梦中了……
①她的金色的柔光滟滟地泻在广裹的大地上，远近的房屋、树梢、山影、水痕，全都泛出了浅金色的光芒。②她又是那么圆，圆得似乎要凸出来、蹦出来了。
③她低低的淳在澄净如洗的空中，离我那么近，仿佛一伸手便可以摘下。
④我狂喜地望着这神奇的月色，仿佛走进了金色的梦境，一切都闪闪烁烁、蓬蓬勃勃的。
⑤一阵微风吹过，四野的金光便闪闪滚动起来！
A.③②①⑤④B.③①④⑤②C.⑤②③①④D.⑤④①③②
二、积累运用(22分)
7、根据拼音完成下列词语。(4分)
坚毅形象总是不断地撞击着我们的心灵：有在凛liè（）的天宇下旋转升腾的雨的精魂；有在苍máng（）的大海上高傲飞翔的敏感精灵；有那忍辱负重却不乏刚气的胡适之母；还有那受尽盲聋折磨却仍能áo（）游在美妙梦境中的奇女子海伦。让我们体验到了人们那广mào（）无限的内心世界……
8、根据提示补写名句后填写课文原句。（8分）
（1）它没有婆娑的姿态。也许你要说它不美。（2），对此可以酣高楼。（3）抽刀断水水更流。
（4）（5），小桥流水人家。
（6）？怅望青田云水遥。
（7）优秀的人才常常需要识才的慧眼去发现，韩愈曾发出“人才常有，而发现人才的人不常有”的感叹：。
9、语文实践活动。（5分）
四月份要发行的一期校刊确定以“绿化”为主题，如果你来主编，请回答下列问题。
（1）请你拟出几个栏目的名称。（至少写两个）（2分）
（2）如果你妈妈怕影响你学习，反对你主办校刊，你该怎么劝说她？（要求：①必须谈到办刊后的收获；②语言简明、连贯、得体）（3分）
10．综合性学习（5分）
2011年3月11日14时46分，日本遭遇了历史上最强烈地震及最强烈海啸，并引起核电站泄漏，损失惨重。日本发生强烈地震后，“大陆首善”陈光标立即投入救援行动，除捐款100万元人民币外，发送近30吨的生活物资外，还于11日当日晚间赴日本投入救灾行动，两天救出了三名日本人。陈光标的救援行动，引发网民热议。
网友甲：去日本救援？真不值。有这份心有这些钱，为何不去帮助云南盈江的地震灾民呢？
网友乙：存善心，做善事，应该广为传播，国人都应该以此为榜样才对！支持陈先生，也希望他这次能带去更多的人类之间的关怀！同时，请注意安全。
两位网友争论的焦点是_____________________________________________(1分)
你的观点是：_____________________________________________（1分）
理由是：_____________________________________________（3分）
三、阅读与赏析（50分）
（一）古诗赏析（4分）
11.赏析范仲淹《渔家傲》
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
⑴用自己的语言描绘“四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭”所表现的画面。（2分）
⑵该词描绘边地奇异的风景，表现了作者怎样的思想情感？（2分）
（二）阅读下面两篇文言文，完成题目12-16题。（17分）
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”（刘禹锡《陋室铭》）
【乙】无道人之短，无说己之长。施人慎勿念，受施慎勿忘。世誉不足慕，唯仁为纪纲①。隐心而后动②，谤议庸何伤③？ 无使名过实，守愚圣所臧④。在涅贵不缁⑤，暧暧⑥内含光。柔弱生之徒，老氏诫刚强⑦。行行⑧鄙夫志，悠悠故难量。慎言节饮食⑨，知足胜不祥。行之苟有恒，久久自芬芳。（东汉崔子玉《座右铭》）
注释：①纪纲：法度；行动准则。②隐心而后动：三思而后行。③谤议庸何伤：别人的非议怎么会中伤到自己呢？ ④臧：褒奖。⑤在涅niè贵不缁zī：比喻品格高尚，不受外界污染。⑥暧暧：光线不够明亮的样子。⑦柔弱生之徒，老氏诫刚强：徒，同“途”，道路。老子认为，柔弱者久长，刚强者先亡。⑧行行：刚强的样子。⑨慎言节饮食：说话须谨慎，饮食等欲望须节制。
12．解释下列加点短语。（4分）
①惟吾德馨（）②无案牍之劳形（）
③有仙则名（）④行之苟有恒（）
13．下面句子中加点词意思哪一组相同？（）（3分）
A．山不在高，有仙则名。尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。（《黄鹤楼》）
B．策之不以其道。执策而临之。（《马说》）
C．可以调素琴。取子敬琴弹，弦既不调。（《人琴俱亡》）
D.一食或尽粟一石。食不饱，力不足，才美不外见。（《马说》）
14．用现代汉语翻译。（4分）
（1）孔子云：“何陋之有？”
（2）世誉不足慕，唯仁为纪纲。
15．请从乙文中找出与甲文“斯是陋室，惟吾德馨”思想倾向最相近的一句话。（2分）
16．学则须疑，尤其是学习文言文，这样能够更好地学古通今。例如，学习《马说》一文，我们懂得了___________________________的道理，但当今更需要人们对自身能力的培养和毛遂自荐的勇气；学习《陋室铭》一文，我们赞赏刘禹锡¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬_____________的情怀，但同时也应该摒弃孤芳自赏的落后思想。（4分）
（三）阅读科技作品，完成17—20小题。（13分）
迎接氢能时代的到来
能源是人类的一个大问题，世界曾经发生过的许多战争，归根结底就是争夺资源，其中能源也是一个很重要的方面。每次中东地区一打仗，石油的价格就猛涨。目前，在世界上的一次性能源中有40％是由石油提供的。所谓一次性能源，就是消耗了不再有的能源。而科学家预测，到了21世纪中期，人类就将面临石油危机。
烧完了石油和煤，接下来我们应该烧什么？这不仅是老百姓关注的问题，更是科学家们关注的一个大问题。在19 世纪以前，世界各国的科学技术水平还很落后，人们使用的燃料都是固体的燃料，一部分是天然的木材，一部分是从不深的地壳里挖掘出来的煤炭，这样的时代叫固体燃料时代。人类进入20 世纪后，科学技术突飞猛进。一方面，科学技术的发展使得地下挖掘技术发达起来，煤和石油更容易开采了，尤其是大型油井开采技术十分成熟；另一方面，新的交通工具和大型工厂的出现，使得人类对石油的需求量也增多起来。这两方面相互促进，使得人类对石油的开采越来越厉害，石油的产量越来越高，人类进入了液体燃料时代。煤和石油虽然在地下经历了亿万年的积累，然而终将有消耗殆尽的时候，而且已经为时不远了。所以科学家提出，21世纪将是燃气时代。
21世纪前半期，人类将以天然气为主要能源。一方面，天然气的资源暂时还比较丰富；另一方面，天然气也比石油和煤更环保一些。到目前为止，世界上占主流的能源还是煤和石油，然而它们的燃烧带给世界的是酸雨和全球气候变暖等恶果。为了抑制全球气候变暖的趋势，稳定能源供给，世界各国已开始开发天然气，希望以此代替煤和石油。天然气是最干净的化石燃料，其燃烧产生的二氧化碳的量仅为石油的70﹪。天然气的储藏量也相当大。
然而比起氢气来，天然气的环保效果就差远了。纯净的氢气不仅发热量高，而且燃烧后一点也不污染环
境，不仅不会产生有毒废气，而且不会产生导致温室效应的二氧化碳，它的惟一产物是不对环境产生污染的水。氢气是可再生的燃气资源，它可以通过分解水来获得，它的产物又是水，所以氢气简直就是取之不尽、用之不竭的新能源。既然这样，我们以前怎么就没有想到使用它呢？说到底这是个成本问题，由于现在分解水获得氢气的技术还不是很完善，故燃烧氢气的成本比石化燃料要高得多。随着科学技术的发展，制造氢气的成本会越来越低。德国目前已经开始进行液体和气体氢供给基本建设项目的准备，计划到2012年将建成约3000个氢气气站。
研制环保汽车已成为全球汽车业的主攻方向。一些规模较大的国际汽车集团为了在产品的核心技术方面保持领先，在环保汽车产品的开发方面下了大力。利用氢气制造的氢动力燃料电池可作为汽车的动力来源，氢燃料电池是利用氢和氧（或空气）直接经电化学反应产生电能的装置。在底特律举办的2002年国际车展上，通用汽车公司“自主魔力”氢动力概念车首次亮相。由于汽车须解决环保问题的迫切性，将很可能使得氢燃料时代提前到来。科学家预测，从2020年开始，将在天然气中加入15﹪的氢，到21世纪后期，人类将慢慢过渡到使用纯净氢气的时代。
17、读了本文，你觉得氢气作为一种新能源有哪些优点？（3分）
18、请根据文中相关内容分别说说什么是“固体燃料时代”、“液体燃料时代”和“燃气时代”。（3分）
19、从说明方法的角度说说“（天然气）燃烧产生的二氧化碳的量仅为石油的70﹪”这句话在文中的作用。（3分）
20、许多网友读了这篇文章后，纷纷发表自己的看法，下面选录两则，请你也跟着发一则帖子，别忘了给自己取一个富有个性的昵称哟！（不要用真实的姓名）（4分）
网友精彩发言
帖子一 网友昵称 【小桥流水】 发帖时间【2011-4-22 20:02】
内容： 烧完了石油和煤，我们应该烧什么？的确给世人敲响了警钟！
帖子二 网友昵称 【喜刷刷】 发帖时间【2011-4-23 12:12】
内容： 要降低制造氢气的成本，最主要的还是要靠科学技术。好好学习，朋友们！
帖子三 你的昵称 【】 发帖时间【2011-4-24 10:12】
内容 ：
（四）阅读《秃的梧桐》，完成21-26题（16分）
秃的梧桐
⑴——这株梧桐，怕再也难得活了！
⑵人们走过秃秃梧桐下，总这样惋惜地说。
⑶这株梧桐，所生的地点，真有点奇怪，我们所住的屋子，本来分做两下给两家住的，这株梧桐，恰恰长在屋前的正中，不偏不倚，可以说是两家的分界牌。
⑷屋前的石阶，虽仅有其一，由屋前到园外去的路却有两条，——一家走一条，梧桐生在两路的中间，清阴分盖了两家的草场，夜里下雨，潇潇淅淅打在桐叶上的雨声，诗意也两家分享。
⑸不幸园里蚂蚁过多，梧桐的枝干，为蚁所蚀，渐渐地不坚牢了，一夜雷雨，便将它的上半截劈折，只剩下一根二丈多高的树身，立在那里，亭亭有如青玉。
⑹春天到来，树身上居然透出许多绿叶，团团附着树端，看去好像一棵棕榈树。
⑺谁说这株梧桐，不会再活呢?它现在长了新叶，或者更会长出新枝，不久定可以恢复从前的美阴了。⑻一阵风过，叶儿又被劈下来，拾起一看，叶蒂已啮断了三分之二——又是蚂蚁干的好事。哦，可恶！⑼但勇敢的梧桐，并不因此挫了它的志气。
⑽蚂蚁又来了，风又起了，好容易长得掌大的叶儿又飘去了，但它不管，仍然萌新的芽，吐新的叶，整
整地忙了一个春天，又整整地忙了一个夏天。
(11)秋来，老柏和香橙还沉郁地绿着，别的树却都qiáo cùi()了。年近古稀的老榆，护定它青青的叶，似老年人想保存半生辛苦贮蓄的家私，但哪禁得西风如败子，日夕在耳畔絮聒?——现在它的叶儿已去得差不多，园中减了cōng 1óng()的绿意，却也添了蔚蓝的天光。爬在榆干上的薜荔，也大为喜悦，上面没有遮蔽，可以酣饮风霜了，它脸儿醉得枫叶般红，陶然自足，不管垂老破家的榆树，在它头上瑟瑟地悲叹。
(12)大理菊东倒西倾，还挣扎着在荒草里开出红艳的花。牵牛的蔓，早枯萎了，但还开花呢，可是比从前纤小，冷冷凉露中，泛满浅紫嫩红的小花，更觉娇美可怜。还有从前种麝香连理花和凤仙花的地里，有时也见几朵残花，秋风里，时时有玉钱蝴蝶，翩翩飞来，停在花上，好半天不动，幽情凄恋，它要僵了，它愿意僵在花儿的冷香里！
(13)这时候，园里另外一株梧桐，叶儿已飞去大半，秃的梧桐，自然更是一无所有，只有亭亭如青玉的干，兀立在惨淡的斜阳中。
(11)——这株梧桐，怕再也不得活了!
(15)人们走过秃梧桐下，总是这样惋惜地说。
(16)但是，我知道明年还有春天要来。
(17)明年春天仍有蚂蚁和风呢?
(18)但是，我知道有落在土里的桐子。
(选自苏雪林《绿天》)
21．请根据拼音写出第⑥段中应填入的词语。(2分)
qiáo cuì()cōng lòng()
22．文章首尾都出现了人们对秃梧桐表示惋惜的话，试比较其中的细微区别，并简要分析其作用。(3分)答：
23．本文是以什么为线索组织材料的?(2分)
答：
24．文中第(11)(12)段写了其它的树和花，试分析其对表现本文中心的作用。(3分)
答：
25．文章结尾写道：“但是，我知道有落在土里的桐子。”这句话的含义是什么?(3分)
答：
26．从秃梧桐的身上，你得到了什么启示？（3分）
答：
四、作文（60分）
请以“陪伴”为题，写一篇文章。
要求：①可以写自己的经历，也可以写别人的事，但不得出现真实的人名、校名。
②除诗歌外，文体自选，要表达出自己的真情实感。③不少于600字。
CBcBDA7.略8.略
9．略
10.1.为校园穿绿衣绿色家园绿化生活
2.妈妈，我知道您也是为我好。但办校刊不仅能锻炼我的能力，也能增长知识。校刊也只是一月办一期卜会占用太多时间。利大于弊，我也有兴趣办校刊。您就同意我主办校刊吧。我也很需要您的支持啊
11.⑴如：傍晚时分，四面传来北疆特有的声响，与军中的号角声交织在一起；在层峦叠峰之中，只见烽烟直上，夕阳残照，衬出一座早早闭门的孤城。（2分）
⑵表现作者慨叹功业未立和戍边将士思念家乡的复杂心情（2分）
12、13D
14世人的赞誉不值得羡慕，只要把仁爱作为自己的行动准则就行了
15、在涅贵不缁，暧暧内含光。或：在涅贵不缁
16人才的培养离不开伯乐不慕名利，安贫乐道
17、（3分）⑴发热量高；⑵燃烧后一点也不污染环境；⑶是可再生的燃气资源。
18、（3分）⑴以木材、煤炭等固体为主要燃料的时代；⑵以石油等液体为主要燃料的时代；⑶以天然气、氢气等气体为主要燃料的时代。
19、（3分）运用作比较和列数字的方法，说明天然气是最干净的化石燃料。
20、（4分）略。
22．3分同样表示惋惜，开头说“难得活”，结尾说“不得活”，说明人们对秃梧桐的存活越来越没信心，显示出秃梧桐生存的艰难，（2分）此外在结构上有前后照应的作用。(1分)
23．3分本文是以秃梧桐在不同季节的变化为线索来组织材料的。（答“以时间为线索来组织材料的”或“以秃梧桐为线索来组织材料的”给1分）
24．3分和秃梧桐一样，其它植物也在秋天渐渐萧条，但也都在顽强地活着。这使得秃梧桐体现出来的顽强生命力有了普遍的意义，从而拓展和深化了文章的中心。（答“写其它的树和花衬托出秃梧桐的顽强生命力，从而拓展和深化了文章的中心”给4分；只答“衬托”或“深化中心”，缺乏分析，给1分）25．3分这句话是说，即使秃梧桐死了，它的种子也会将它的生命延续下去，生命是生生不息的。
26．3分示例：人生并不总是一帆风顺的，面对困难与挫折，我们必须有坚定的信念和顽强的毅力！（只要扣紧“秃梧桐”来谈，言之成理即可）
作者EMAIL：pycxhy@sohu.com
第二篇：七下语文第二单元试卷及答案
七年级语文（下）第二单元试题
班级姓名分数
工整抄写下面几句诗（3分）：我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万．．丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环„„
一、积累与运用(26分)
1、下列加点字注音、书写全部正确的一组是().(2分)
A.澎湃(pài)懊悔(ào)狂澜(lán)九曲连环 ．．．
B.屏障(zhàng)祈祷(qí)哺育(pǔ)坚难险阻 ．．．
C.崎岖(qū)默契(qiâ)炽痛(chì)回环屈折 ．．
D.嗥鸣(háo)胡骑(jì)污秽(huǐ)色彩斑澜 ．．．
2、下列句子中有语病的一项是（）（2分）
A、在学习中，我们要及时发现并解决存在的问题。
B、会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
C、课堂上，老师对我们提出了“独立思考，积极合作”的要求。
D、这几年的语文综合性实践活动，使我们开阔视野，增强了能力。
3、下列说法中正确的一项是()(2分)
A、《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》.《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品,光 未然作词,聂耳谱曲.B.《艰难的国运和雄健的国民》是李大钊在五四运动的高潮时期所作.C、《土地的誓言》作者端木蕻良.作者在文章中表达了难以遏制的思乡之情.D、《木兰诗》选自唐代郭茂倩编的《乐府诗集》,这首叙事诗写的是一位女子代父从军的故事.4、下面的话得体的一项是:()(2分)
A 当你骑车碰了一下别人的车时,你说：“对不起,没碰坏哪里吧?”
B 当朋友邀请你看球赛时,你说：“都快考试了,没空!”
C 当老师到你家家访时,你说：“你是无事不登三宝殿啊!”
D 当同学向你请教问题时,你说：“有何见教?请说吧。”
5、按要求填空。(9分)
(1)《木兰诗》中描写战斗惨烈旷日持久的诗句是1湖北嘉鱼南嘉中学 徐士顶 制卷
表现木兰归乡心切的诗句是。
（2）李白在《峨眉山月歌》意境清朗秀美，其中既有“仗剑去国，辞亲远游”的豪迈，也有思乡情怀的诗句是，（3）《春夜洛城闻笛》中写李白思乡思亲的句子是，（4）请写出两句描写黄河的古诗词。，(1分)
6、仿写题:以某一具体事物(如:大树、小草、灯塔……)开头,仿照例子造句(字数可以不同).(2分)例:小溪是勇敢的,它不畏高山峻岭的隔阻,不畏脚下道路的崎岖,勇往直前.7、名著阅读(3分)
“有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞧着它们，默默地哭了。一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。”这段内容选自世界名著，作者是，作品中的主人公就是作者的乳名。
8、阅读新闻，回答问题《福州传统“拗九节”丰富多彩“孝”文化》
（中新福州网）2011年3月3日，是福州独有的民间传统节日“拗九节”。这一天，闽都“孝”文化
闪亮全城，丰富多彩的活动让许多福州老人度过了不一样的“拗九节”。“百善孝为先，拗九送真情”。“拗九节”又称“后九节”、“孝顺节”，是福州传统的敬孝节日，过节时，家家户户都用糯米、红糖，再加上花生、红枣、荸荠、芝麻、桂圆等原料，煮成甜甜的“拗九粥”孝敬父母。…..“拗九节”是福州的传统节日，由出嫁女儿孝敬娘家、儿媳孝敬公婆推广到敬老、尊老、崇尚孝顺，而今这个宣扬孝敬的传统却遭遇断代危机，很多年轻人、和小孩都不了解这个传统。..….“孝敬父母、长辈，也包括多陪陪父母，而不仅仅是拗九节的一碗粥。” 3日上午，中共福州市委文明办、福州市社科联还在福州的中国历史文化名街三坊七巷举办了“弘扬中华孝文化，关爱空巢老人”的闽都“孝”文化活动，意在重现闽都传统的“孝”文化。活动中，社区居民为老人们送上了亲自熬制的拗九粥。古老院落里，还举行了集体诵读《弟子规》、儿女向父母行跪拜礼等活动。闽都“孝”文化与“拗九节”亦成为了此间官办教育机构的教育内容。当天，福州全市中小学均开展了“拗九节”主题教育。读了这则新闻,你最想说些什么?(不少于40个字)(4分)
二、阅读理解(41分)
(一)阅读下列文言文回答9—14 题.(13 分)
归来见天子,天子坐明堂.策勋十二转,赏赐百千强.可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千
里足,送儿还故乡.爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍
向猪羊.开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄.出门看
火伴,火伴皆惊忙;同行十二年,不知木兰是女郎.雄兔脚扑朔,雄兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
9、解释下列加线的词。（4分）
①策勋十二转（）②赏赐百千强（）．．
③对镜帖花黄（）④出郭相扶将（）．．．
10、翻译句子(2分)双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
11、由最后一段引申而成的一个成语是________________。（1分）
12、下列句子使用修辞方法不同的一项是（）（2分）
A、将军百战死，壮士十年归。B、当窗理云鬓，对镜帖花黄。
C、雄兔脚扑朔,雄兔眼迷离。D、出门看火伴，火伴皆惊忙。
13、下面是对木兰的几种评价，你认为正确的一项是（）（2分）
A．木兰替父从军表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国精神。
B．木兰替父从军表现了古代战争的残酷和对统治阶级战争政策的否定。
C．木兰替父从军不仅表现了古代人民要求男女平等的愿望，也反映出对和平生活的向往。
D、木兰替父从军不仅表现了爱国精神，也表现了古代人民对男尊女卑的封建礼教的抗议。
14、你最欣赏木兰的哪一点？从古至今,我国历史上涌现出许许多多像花木兰一样的巾帼英
雄，你还能举出一例我国历史上的巾帼英雄吗？（2分）
我欣赏花木兰的是：我还欣赏的巾帼英雄：
(二).阅读《最后一课》中的几段文字，完成下面问题（14分）
接着，韩麦尔从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世
界上最美的语言———最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它。亡
了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说
到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。
我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得
把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里。„„„„
忽然教堂的钟敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士的号声——他们已经
收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从没有这么高大。
“我的朋友啊，”他说，“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，———
你们走吧。”
15、韩麦尔先生说：“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着
一把打开监狱大门的钥匙。”
“监狱大门”比喻_________________,“钥匙”比喻____________________,全句的深刻含义是_____________ ________________________________。（3分）
16、“忽然教堂的钟敲了12下.祈祷的钟声也响了.窗外又传来普鲁士的号声——”这句话
中“钟声”暗示:（1分）“号声”暗示:（1分
17、“我”觉得他从没有这么高大的原因是:（2分)
18、.韩麦尔先生“脸色惨白”是因为()(2分)
A.面临失去工作,背井离乡的威胁.B.不能再教法语,内心异常悲痛.C.对最后一课即将结束的莫名的恐惧.D.身体虚弱,营养不良.19、"他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字：“法兰西万岁!”
(1)这段属于描写;（1分）
(2)表现了韩麦尔先生的思想感情.(2分)
20、“然后他呆在那儿,头靠,……只向我们做了一个手势……”对这句话理解正确的是()
(2分)
A.面对祖国被占领的残酷现实,他陷入极大的痛苦中.B.竭尽全力上了最后一课,感到十分疲倦.C.明天就将离开小镇,对前途命运充满
担忧.（三）（14分）①黄河是我国第二大河，也是世界上屈指可数的名川。她从巴颜咯拉山起步，接纳千溪百川，一路浩浩荡荡，奔腾东流，经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东等九省区，注入浩瀚的大海。黄河全长5464公里，流域面积75万多平方公里，像一条金色的巨龙，昂首横卧在我国北部辽阔的大地上。②在古代，黄河流域的自然环境是很优越的。那时，这里的气候温暖湿润，土地肥沃，到处是青山绿野，植物种类繁多，为原始人类的生存提供了有利条件，殷代以后，黄河中下游流域成为我国开发最早的地区，经济发达，人口繁衍较快，政治文化也较先进，因此，黄河流域成了中华民族成长的摇篮。③相传中华民族的始祖——黄帝生长在黄河中游，他和他的族系主要活动的区域也在黄
河中游，后来建立夏、商、周王朝的都是他的后裔，他们自称“华”（或“夏”），聚居在中原
地区，人们认为“中原”位居四方之中。所以后世称之为“中华”。现在“中华”又成了整个中国的代称。④黄河是我国古代文明的发祥地（创立基业的地方）之一，在新石器时代中期，黄帝族．．
就开始使用彩陶。从河南湎池仰韶村，西安半坡村等地发掘出的古代文化遗址中，可以看见
大约5000年前人们使用的简陋的木，石农具，居住的木结构房屋，储粮的窖穴，以及许多图案精美的彩色陶器。这些地下出土的资料集中反映了中华民族历史的悠久和艺术才能的高
超。(A)被人们称为“仰韶文化”或“彩陶文化”。(B)⑤我国历史上七大古都中的安阳、西安、洛阳和开封，都在黄河流域。以古都长安为中心的唐代文化(C)影响着世界各国尤其是亚洲邻国的文化。⑥黄河以丰富的乳汁哺育了中华民族，而中华民族的优秀儿女在她身旁的辛勤劳动，创造了光辉灿烂的文化。黄河，不愧是中华民族的摇篮，我国文化的发源地。
21、给文章拟一个恰当的标题。（2分）
22、将“”一句，还原于“A”、“B”、“C”（223(4分)
第四段：
第五段：
24、文中加点词语 “之一”用语准确而有分寸，请简要说明。（2分）
“之一”：
25、为什么说黄河是中华民族成长的摇篮?（2分）
26、黄河能成为中华民族的摇篮的原因是什么？（2分）
三、写作（30分）
有一位哲人说过，一个人学会了感谢，他就成熟了。在我们的成长经历中，有很多
人，很多事，都给了我们帮助、教育和启迪。请以“感谢”为话题，自选角度，写一篇
文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。
②题目自拟。
③不少于500字。
参考答案1A2B3C4D5---8略9.记有余通“贴”粘贴扶持10.雄雌两
兔一起贴着地面并排着跑，怎能辨别哪个是雄的哪个是雌的呢？11.扑朔迷离12.D
13.A14.略15.“监狱大门”比喻普鲁士侵略者对法国人民的统治和封锁；“钥匙”比喻法国
语言。这句话的含义是：掌握祖国语言，可以激起人民的爱国意识。从而团结起来，打击普
鲁士侵略者，求得民族的解放。16.最后一堂法语课结束的时间到了...德语将取代法语,从此
将和祖国语言告别.17.韩麦尔先生的爱国精神,使小弗郎士觉得他的形象高大.小弗郎士感
到韩麦尔先生不仅是一位法语教师,而且是一位爱国志士.18.B19..①动作;②对祖国无限热
爱和坚定的必胜信念;20.A
21.《黄河——22.C23.就和巨大影响。24.“之一”表示并非唯一，还有其他。25.黄河孕育了中华民族，是中华民族的发源地。26.黄河流域环境优越，有利于人类生存。
参考答案1A2B3C4D5---8略9.记有余通“贴”粘贴扶持10.雄雌两兔一起贴着地面并排着跑，怎能辨别哪个是雄的哪个是雌的呢？11.扑朔迷离12.D
13.A14.略15.“监狱大门”比喻普鲁士侵略者对法国人民的统治和封锁；“钥匙”比喻法国语言。这句话的含义是：掌握祖国语言，可以激起人民的爱国意识。从而团结起来，打击普鲁士侵略者，求得民族的解放。16.最后一堂法语课结束的时间到了...德语将取代法语,从此将和祖国语言告别.17.韩麦尔先生的爱国精神,使小弗郎士觉得他的形象高大.小弗郎士感到韩麦尔先生不仅是一位法语教师,而且是一位爱国志士.18.B19..①动作;②对祖国无限热爱和坚定的必胜信念;20.A
21.《黄河——中华民族的摇篮》22.C23.介绍黄河的古代文明介绍黄河文化的辉煌成就和巨大影响。24.“之一”表示并非唯一，还有其他。25.黄河孕育了中华民族，是中华民族的发源地。26.黄河流域环境优越，有利于人类生存。
参考答案1A2B3C4D5---8略9.记有余通“贴”粘贴扶持10.雄雌两兔一起贴着地面并排着跑，怎能辨别哪个是雄的哪个是雌的呢？11.扑朔迷离12.D
13.A14.略15.“监狱大门”比喻普鲁士侵略者对法国人民的统治和封锁；“钥匙”比喻法国语言。这句话的含义是：掌握祖国语言，可以激起人民的爱国意识。从而团结起来，打击普鲁士侵略者，求得民族的解放。16.最后一堂法语课结束的时间到了...德语将取代法语,从此将和祖国语言告别.17.韩麦尔先生的爱国精神,使小弗郎士觉得他的形象高大.小弗郎士感到韩麦尔先生不仅是一位法语教师,而且是一位爱国志士.18.B19..①动作;②对祖国无限热爱和坚定的必胜信念;20.A
21.《黄河——22.C23.就和巨大影响。24.“之一”表示并非唯一，还有其他。25.黄河孕育了中华民族，是中华民族的发源地。26.黄河流域环境优越，有利于人类生存。
第三篇：语文第二单元
一、语言运用（20分）
1.下列词语中加点的字读音完全正确的一组是（2分）（）
A.气魄（pò）澎湃（bài）狂澜（lián）胡骑（qí）
B.肮脏（kēnɡ）祈祷（shòu）哽咽（yè）燕山（yān）
C.浊流（zhuó）阻抑（yì）曲调（tiáo）铠甲（kǎi）
D.炽痛（chì）亘古（ɡèn）默契（qì）可汗（kè hán）
2.下列各组词语中有错别字的一组是（2分）（）
A.机杼 策勋 怪诞 田垄B.蚱蜢 红妆 阻抑 祈祷
C.霍霍 溯气 懊悔 赚钱D.哺育 狂澜 屏障 山巅
3.下列词语解释有误的一组是（2分）（）
A.亘古：远古谰语：没有根据的话
B.污秽：肮脏的东西斑斓：灿烂多彩
C.怪诞：荒诞离奇宛转：（歌声鸟鸣等）抑扬动听
D.炽痛：火烧的很痛标志：笔直
4.解释下面加点的字。（2分）
（1）赏赐百千强（）（2）关山度若飞（）
（3）双兔傍地走（）（4）出郭相扶将（）
5.将下面两句译成现代汉语。（2分）
（1）朔气传金柝，寒光照铁衣
（2）愿为市鞍马
6．修改下列病句。
（1）引发这次交通事故的原因是由于其中一辆奥的车违章超车引起的。
改为：
（2）先滩承露谷的夏天，是个令人向往的地方。
改为：
7.下面说法有误的一项是（2分）（）
A.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编写的《乐府诗集》是南朝乐府民歌。
B.《土地的誓言》是面对土地发出的誓言。
C.李大钊中国共产党的创始人和早期领导人。
D.都德为法国作家，《最后一课》使我们深切感受到失去国土的人悲愤沉痛的心情。
8.写出下列诗句所用的修辞手法。(4分)
（1）啊！黄河！你是中华民族的摇篮！（）
（2）我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！（）
（3）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（）
（4）朔气传金柝，寒光照铁衣。（）。
9.根据提示写出一个完整的句子。（2分）
一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以 ________________________________。一个人，可以碌碌无为地虚度光阴，也可以___________________________________________________________。
二、阅读
（一）①天气那么暖和，那么晴朗！
②画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士士兵正在操练。③许多人站在镇公所最近两年发出坏消息的布告牌前。
三、文言文阅读（12分）
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎：愿驰千里足，送儿还故乡。
1、分别概述以上两段所写的内容。（4分）
选段一：选段二：
2、用原文语句回答问题。（5分）
(1)夸张地描写木兰矫健雄姿的语句：。
(2)描写边塞夜晚荒凉、冷寂的句子是：。
(3)概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的语句是。
(4)有诗云“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》中与之意思相近，同样强调战争悲壮的语句是：。
(5)写木兰功劳之大，天子赏赐之多的语句是：。
3、木兰辞官不就，可见其具有怎样的高尚品德?（3分）。
1.选出下列说法正确的一项，将序号填入括号中。()
A.以上三段文字是对小弗郎士上学路上所见所闻的描写。
B.以上三段文字是自然景物的描写。
C.以上三段文字是对社会背景的交待。
D.以上三段文字是对小弗郎士心情的描写。
（二）地震中的父与子(15分)
1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。
在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁的儿子上
学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的二层教学楼，已变成一片废墟。
他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子!”跪在地上大哭了一阵之后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起!”他坚定地站起身，向那片废墟走去。
他知道儿子的教室在楼的一层左后角处，他疾步走到那里开始动手。
在他清理挖掘时，不断有孩子父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子!”“我的女儿!”哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我?”没人给他肯定的回答，他便埋头挖着挖着。
救火队长挡住他：“太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。”
这位父亲问：“你是不是来帮助我?”
警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。”
“你是不是来帮助我?”
人们都摇头叹息着走开了。都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”
他挖了8小时、12小时、24小时、36小时。他满脸灰尘、双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。在第38小时，他忽然听见底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗?”
是儿子的声音!父亲大喊：“阿曼达!我的儿子!”
“爸爸，真的是你吗?”
“是我，是爸爸!我的儿子!”
“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也就能救出大家，因为你说过不论发生什么，你总会跟我在一起!”
“你现在怎么样?有几个孩子活着?”
“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。”
父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着!快来人!”
过路的几个人赶紧上前来帮忙。
50分钟后一个安全的小出口开辟出来。
父亲声音颤抖地说：‘出来吧，阿曼达。”
“不!爸爸，先让别的同学出去吧!我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”
这一对了不起的父子在经历了巨大灾难的磨难后，无比幸福地紧紧拥抱在一起。
1、父亲赶到学校时，“顿时感到眼前一片漆黑”的原因是什么?（3分）
答：
2、父亲请求帮助时，为什么人们都“摇头叹息”，没有帮他挖？（3分）
答：
3、填空。（2分）
在地震灾难中，父子俩想起“不论发生了什么，我（你）知道你总会跟你（我）在一起。”这句话除了体现父子间深挚的爱，还体现了父亲对儿子的，儿子对父亲的。
4、文中画线句子对描写父亲有什么作用？(2分)
答：。
5、文中除了表现父子之爱，还表现了哪些人之间的关爱?由此，你对人世间的爱有
什么深切的认识(用一两句话概括)（4分）
答：。
三、写作（40分）
28.夏明翰烈士曾写过一首诗：砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。80年代云南前线流传着这样的诗：吃亏不要紧，只要主义真。亏了我一个，幸福十亿人。针对上面两首诗的思想内容联系本单元几篇现代文，写一篇读后感，题目自拟，字数不限。
参考答案
一、1.D 2.C 3.D
4.（1）有余（2）过（3）跑（4）外城
5.（1）皇上大规模征兵；（2）愿意为此去买鞍马。
6.A
7.（1）昨夜见军帖，可汗大点兵……木兰无长兄。（2）朔气传金柝，寒光照铁衣。
（3）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
8.山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。
9.（也可以）长成参天大树 也可以让生命发出光辉
10.发源于青藏高原巴颜喀拉北麓，流入渤海，全长5464公里。
二、（一）11.①B ②E ③C
12.……打开监狱大门的钥匙‖说到这里……
13.普鲁士对法国人民的统治和封锁 法国语言掌握祖国的语言，可以激起人民的爱国意识，从而团结起来，打击普鲁士侵略者，求得民族的解放
14.A 15.C 16.D 17.C
18.语言、神态、动作的描写。
19.转 拿 使 一连串的动作写出了韩麦尔先生的痛苦心理，倾注了对祖国的爱，对敌人的恨。
20.“脸色惨白”或“他哽住了”写出韩麦尔先生对侵略者强烈的愤恨和丧失国土给韩麦尔先生的沉重打击，表明他具有强烈的爱国感情。
21.表达了韩麦尔先生对祖国的热爱和希望，早日收复国土的强烈愿望。
（二）22.pēnɡ sù
23.烘托出征前的悲壮气氛，揭示了五百壮士为保卫长城，保卫家乡血战沙场的意义。
24.荆轲刺秦王。表达了一个军人为抗击日本侵略甘愿献身，视死如归的英雄气概。
25.打消读者引起的怀疑，增加文章真实性，更打动人。
26.写出了军刀威严的气势，借此歌颂中华民族不甘外族侵略，视死如归的大无畏精神，照应全文，突出中心。
27.由金属雕塑品追述了与之有关的故事，表现中华儿女不甘外族侵略，视死如归的大无畏精神。
第四篇：三年级语文下册第二单元试卷及答案
三年级语文第二单元测试卷1 第一部分
基础积累与运用（40分）
一、我会看拼音，写词语。（8分）
cuì
niǎo
chân
shān
pí
láo
ōu
zhōu
（翠鸟）（衬衫）（疲劳）（欧洲）
táo
tuō
qīnɡ
cuì
páo
xiào
kuî
dà（逃脱）
（清脆）（咆哮）
（扩大）
二、比一比，再组词。（4分）
泛（广泛）淑（辣椒）竿（竹竿）载（载重）眨（眨眼）珠（珍珠）杆（旗杆）栽（栽树）
四、写出反义词。（6分）
清——（浊）廉——（贪）
罚——（奖）
善——（恶）掠——（给）
懒——（勤）
五、选词填空。（5分）
灵活
灵巧
机灵
灵敏
1、尽管小鱼很（机灵），还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
2、姐姐心思（灵巧），经常做些精致的小玩意送给我。
3、我家的小狗的嗅觉十分（灵敏）。４、翠鸟有一双透亮（灵活）的眼睛。
六、在（）里填上合适的词语。（4分）
清脆的（）
各式各样的（）
修建（）峭的（）
五彩缤纷的（）
保护（）
七、按要求完成下列句子。（4分）
1、一棵高大的橡树挺立在路旁。（变成比喻句）
：
2、北风刮着。（扩句）
：
3、咆哮的洪水卷走了小村庄。（变成把和被字句）
：
：
八、把下列的诗句补充完整。（7分）
1、池上碧苔
，叶底黄鹂。
2、万壑树参天。
3、穿花硖碟
，蜻蜓。
4、飞白鹭，转黄鹂。
第二部分
阅读积累与运用（30分）
陡
（一）阅读《翠鸟》片段，回答问题。
翠鸟喜欢停在水边的苇杆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆。它的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫，它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
1、这一段写了翠鸟羽毛是橄榄色的，眼睛是透亮灵活的，嘴巴是又尖又长的。
2、翠鸟的羽毛怎样鲜艳，用“
”画出具体的句子。（3分）
3、这段话中有三个比喻句，分别把头上的羽毛比作头巾，背上的羽毛比作外衣，把腹部的羽毛比作赤褐色的衬衫。（3分）
4、把你喜欢的句子抄下来，并说说原因。（3分）
把这段话中表示颜色的词语分别下来。
（二）阅读《青蛙》片段，回答问题。（15分）
（青蛙喜欢吃昆虫、苍蝇、白蛉、蚱蜢，它都爱吃。）它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。
有人把青蛙养在笼子里，那许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？不是。只要把死苍蝇栓在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。
青蛙的眼睛非常tâ shū（特殊），看动的东西很敏锐，看静的东西却很迟钝。【只要】虫子在飞，飞得多快，往哪个方向飞，它【都】能分辨qīnɡ chǔ（清楚），还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是虫子【如果】停住不飞，它【就】看不见了。所以拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可吃的东西，只好活活饿死。
1、读文中的拼音，并在括号里写出词语。（2分）
2、给短文第一自然段的空白处加上标点符号。（3分）
3、仔细读短文，在文中找出两对反义词。（敏锐）——（迟钝）
（死）——（活）
4、将下列的关联词正确地填在【 】里。（2分）如果„„.就„„
只要„„都„„.5、青蛙是怎样捕捉虫子呢？请用“
”在文中画出相应的句子。（2分）
6、青蛙为什么不吃放在眼前的东西呢？请你来判断，对的画“ √ ”，错的画“×”。（１）死的东西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的东西。（×）（２）因为青蛙想通过自己的劳动来获取食物。（×）
（３）因为青蛙看不见放在眼前的东西，它只能看见动的东西，所以它才不吃。（√）
第三部分
习作（３０分）
这次习作以“我是环保小卫士”为题，可以写捡垃圾袋，为草地浇水，除草，清除小广告，制止噪音污染„„要求写一件事，把重点部分写具体
我是环保小卫士
三年级语文下册第二单元测验
2一、我会看拼音，写词语。（10分）
shū
shì
chân
shān
ōu
zhōu
lu
ǒ
loù
zhàn
lán
（舒适）（衬衫）（欧洲）（裸露）（湛蓝）
lí
mínɡ
zhîu
jiànɡ
sì
yǎnɡ chuǎi qì
yú
wēng(黎明)(骤降)()
（喘气）(渔翁)
二、比一比，再组词。（8分）
瑞（瑞士）
殊（特殊）眨（眨眼）秆（苇秆）
喘（喘气）珠（珍珠）泛（广泛）
杆（旗杆）
饲（饲养）
砍（砍树）
壁（石壁）
载（载重）词（词语）
吹（吹气）
碧（碧绿）
栽（栽树）
三、写出下列词的反义词。（4分）
清－（浊）
廉－（贪）（功）－罪
（正）－偏 罚－（奖）
劣－（优）（善）－恶
（勤）－懒
四、在（）里填上合适的词语。（6分）
清新的（空气）
郁郁葱葱的（森林）
修建（）
陡峭的（）
五彩缤纷的（）保护（）
五、把下列的诗句补充完整。（7分）
1、池上碧苔
，叶底黄鹂。
2、万壑树参天。
3、穿花蛱蝶
，款款飞。
4、飞白鹭，啭黄鹂。
六、按要求完成下列句子。（2分）
1、一棵高大的橡树挺立在路旁。变成打比方句子：
2、雪花飘落下来。扩句：
七、阅读下列短文，回答问题。
（一）、翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
1、这一段写了翠鸟羽毛是
，眼睛是
，嘴巴是。
2、翠鸟的羽毛怎样鲜艳，用“
”画出具体的句子。（3分）
3、这段话中有三个打比方句子，分别把头上的羽毛比作，背上的羽毛比作，把
比作赤褐色的衬衫。（3分）
4、把这段话中表示颜色的词语分别抄下来。（2分）
（二）、青蛙喜欢吃昆虫
苍蝇
白蛉
蚱蜢
它都爱吃
它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。
有人把青蛙养在笼子里，拿许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是很奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？不是。只要把死苍蝇拴在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。
青蛙的眼睛非常tâ shū（），看动的东西很敏锐，看静的东西却很迟钝（dùn）。【
】虫子在飞，飞得多快，往哪个方向飞，它【
】能分辨qīnɡ chǔ（），还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是虫子【
】停住不飞，它【
】看不见了。所以拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可吃的东西，只好活活饿死。
1、读文中的拼音，并在括号里写出词语。（2分）
2、给短文第一自然段的空白处加上标点符号。（2分）
3、仔细读短文，在文中找出两对反义词。（4分）
（）——（）
（）——（）
4、将下列的关联词正确地填在【 】里。（2分）如果„„.就„„
只要„„都„„.5、青蛙平时是怎样捕捉虫子呢？请用“——”在文中画出相应的句子。（2分）
6、青蛙为什么不吃放在眼前的东西呢？请你来判断，对的画“ √ ”，错的画“×”。（2分）
（１）死的东西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的东西。（）（２）因为青蛙想通过自己的劳动来获取食物。（）
（３）因为青蛙看不见放在眼前的东西，它只能看见动的东西，所以它才不吃。（）
（三）、旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过，他的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。
旅行鸽（不但）好看，（而且）数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一。当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两亿只。
1.下面这段话中加点的字都是多音字，请用“
”画出正确的读音。（4分）不过，他的后背（bēi
bâi）是灰色的，似乎（sì shì）还有些发（fā
fà）蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看（kàn
kān）上去是那么的绚丽多彩。2.查字典。（3分）
查“足”字，音序是（Z），音节是（zu）。“足”字在字典中的解释有：①脚；②某些器物下的支撑部分；③充裕，充分，完全。文中“数量足有两亿只”应该选第（③）个解释。
3.选择合适的关联词语填在文章的括号中。（2分）A、不仅„„而且„„
B、不仅„„还„„ 4.在文中找出下列词语的反义词。（2分）特殊（普通）
渺小（庞大）
低沉（高昂）
诞生（）
5.用“
——— ”画出文中某些旅行鸽“数量繁多”的句子。（2分）第三部分：习作（30分）
通过本组课文的学习，你一定对保护环境有了进一步的认识。请你以保护环境为主题写一篇不少于300字的文章，可以把自己调查了解到情况写成一篇短文，也可以写自己为保护环境所做过的一件事。题目自拟。
三年级语文第二单元测试卷
3一、用“
”画出下面词语中加点字的正确读音。（6分）苇秆（ɡān ɡǎn）衬（chân
chânɡ）
濒（pín
bīn）临 呼吁（xū
yù）
裸（luǒ
nuǒ）露
延（yán
tínɡ）伸
二、看拼音，写词语。（8分）
sēn
lín
zhàn
lán
jiù
hù
sì
yǎnɡ（森林）
（湛蓝）
（救护）
（饲养）
qiào
pí
láo
bá
shâ
lí
mínɡ（陡峭）（疲劳）
（跋涉）（黎明）
三、给加点字选择正确的读音，将序号填在括号里。（4分）
1、“疾”：①疾病，身体不适；②痛恨；③急速、猛烈；④痛苦
疾风（③）积劳成疾（①）疾恶如仇（②）疾步如飞（）
2、“脱”：①脱落；②取下，除去；③脱离；④轻率，轻慢。
逃脱（③）
脱衣（②）
脱皮（①）
脱困（）
四、根据意思写出相应的词语。（5分）
1、应该有的全都有了，表示一切齐备。
（）
2、形容草木长得茂盛。
（）
3、饥饿和寒冷一齐逼来。形容生活极端困苦。
（）
4、没有事先商量而彼此见解或行动一致。
（）
5、形容小而灵巧、精致。
（）
五、照样子填空(7分)清对（浊）
善对（）
（）对劣
（）对罪 勤对（）美对（丑）
（）对罚
（）对偏
六、选择合适的关联词填空。（６分）
不仅„„而且„„
尽管„„还是„„
虽然„„但是„„ １、（）小鱼是那样机灵，（）难以逃脱翠鸟的眼睛。２、翠鸟（）可以贴着水面疾飞，（）捉鱼的动作极快。３、（）我想捉一只翠鸟来饲养，（）我知道这样的想法不对，就打消了这个念头。
七、写出下面的句子所用的修辞手法。（６分）
1、翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去。
（比喻句）
2、在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。
（拟人）
3、树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中。
（排比）
八、按要求改写句子。（6分）
1、小鱼儿在水里游。（运用修辞手法把句子写具体）
2、工程师轻声的说：“现在谁也不会责备我们了。”
3、小村庄被咆哮的洪水不知卷到了何处。（改为“把”字句）
100、把下面的诗句补充完整。（4分）
1、万壑树参天。
2、，阴阴夏木啭黄鹂。
3、穿花蛱蝶深深见。
4、，叶底黄鹂一两声。
十、阅读短文，回答问题。（4分）
A市是一座现代化城市，布满了大大小小的工厂。每天从高耸的烟筒中冒出滚滚的黑烟。这些黑烟飘哇飘哇，慢慢的形成了一个个张牙舞爪的黑魔鬼。天长日久，魔鬼王国日益壮大。一天，魔王招开群臣大会，在大会上叫嚣：“征服地球！征服人类！”为完成宏图大志，魔王命令海陆空三军作战部队先征服A市。
他们兵分三路：一路军钻进A市人的五脏六腑，在里面东一蹬西一蹬上下翻滚，把A市人弄得个个心情烦燥，人与人之间为一点点小事暴跳如雷，大动干戈；二路军对付A市人的宠物，宠物被收拾得鸡犬不宁，彻夜鸣叫。最受人宠爱的猫受够了折磨纷纷跳江自杀，就连无辜的小鸟也难逃厄运；三路军在A市专家的办公桌上，留下魔王的亲笔信，要求A市人在规定时间内无条件投降，否则进行毁灭性打击。
专家们忧心忡忡，纷纷在各家报纸杂志上发出呼吁，警告A市人民堤防魔鬼再度攻击。而A市人嘲笑专家神经质，杞人忧天。规定期限一到，魔王只使了个小小魔法——下了一场魔雨，雨淋到哪里，那里腐烂、变黑、枯死。A市面目全非，一片死寂，一些人无家可归。这时，市长及市民如梦初醒，大为震惊。市长发布紧急公告，消灭魔鬼根据地，种植能消灭魔鬼的绿树、鲜花。A市渐渐灰复了往日的鸟语花香、山青水秀、欢歌笑语。
1、在横线上给短文加个题目。（1分）天空恶魔
2、联系上下文解释词语。（2分）
杞人忧天：比喻不必要的或者毫无根据的担
忧。
3、在文中画横线的词语中找出错别字，并改正。（4分）
（1）招开（召）（2）烦燥（躁）（3）堤防（提）（4）灰复（恢）
4、本文告诉我们（B）。（3分）A、魔鬼十分可恶。
B、如果不注重环境保护，人类就会受到大自然地惩罚。C、宠物们害怕黑烟滚滚。
5、采取下列什么措施可以消灭黑魔鬼？(B)（多选）（3分）A、继续排放浓烟
B、种花植树
C、治理大气污染 D、乱扔垃圾
6、短文中的“黑魔鬼”和“魔雨”分别指什么？为了保护环境，我们可以做些什么？（5分）雾霾和酸雨
十一、习作。(30分)题目：二十年后的家乡
提示：充分发挥想象，想一想二十年后的家乡环境会有怎样的变化，然后把你的所想所思写出来。
第五篇：六年级语文上册第二单元测试卷及答案（范文模版）
六年级语文上册第二单元测试卷及答案
一、读拼音，写词语。
jiã chū shâ jì kònɡ zhì miǎn lì yǐn yǒnɡ
（）（）（）（）（）
七、补充下面的名言，并写出名人。
1、，这是我们自信心的泉源。（）
2、我是中国人民的儿子，我深深地爱着。（）
3、唯有
是值得宝贵的，唯有他
起来，中国才xuán yá qiào bì kuánɡ fēnɡ nù háo rě rãn jī xiào（）（）（）
二、区别字组词。
施（）挠（）艰（）毅（）拖（）晓（）坚（）义（）讥（）浆（）斑（）篇（）饥（）桨（）班（）偏（）
三、给带点的多音字选择正确的读音，画“√”。
刚劲．（jìnɡ jìn）哈．达（hā hǎ）相．传（xiānɡ xiànɡ）塞．外（sài sāi）调．节（tiáo diào）扇．动（shān shàn）纤．（qiàn xiān）夫 瓜蔓．（màn wàn）阻挠．（ráo náo）
四、把词语补充完整。
寝不（）（）思潮（）（）（）（）如洗（）（）石出（）（）不回 牙牙（）（）
五、根据意思写词语。
1、不怀好意地嘲笑别人。（）
2、形容形象高大，气概雄伟豪迈。（）
3、终身遗恨。（）
4、周到而细密。（）
六、写出下面句子运用的修辞方法。
1、哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。（）
2、火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。（）
有。（）
4、我爱我的，爱我的，离开了她，离开了他们，我就无法，更无法。
八、根据课文填空。（13分）
1、京张铁路不满四年就全线（）了，比计划提早两年，这件事给了（）中国的帝国主义一个有力的回击。今天，我们乘货车去八达岭，过青龙桥东站，可以看到一座铜像，那就是詹天佑的塑像。
①.这件事指
②.为什么说：“这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击？”（2分）
③人们为什么为詹天佑立铜像？（3分）
2、夜里梦到母亲，我哭着醒来。醒来再想捉住这梦的时候，梦却早不知道飞到什么地方去了。
①梦能“捉”吗？醒来再想捉住这梦是什么意思？（3分）
②这段话表达了怎样的心情？（3分）
3、①我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐（）上天空，（）上对面的屋顶。一切都（）在朦胧的薄暗中。
我体会到作者此时的内心感受是： ②我怅望灰天，在泪光里，（）出母亲的面影。
我体会到了作者 的感情，此时，“母亲的面影”是 的。③然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地（）在心头。
说“这凄凉”是“甜蜜的”是因为
绘图，计算。（）⑤为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。（）遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要 把它修好。否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。”
1、在标有序号的句子后用一个词语概括你体会到的詹天佑的精神。（2分）
4、战士们都笑着，用两个指头（）起一小片来，细细地()着,轻轻地()着，慢慢地()着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。
①在括号中填入合适的动词。
②这两句话写出了战士们收获西瓜后 的心情.③课文为什么用“彩色的翅膀”作题目？
5、读下面的诗句，体会诗句表达的感情：
①东方之美滋养着龙的传人，/五千年文化植根在我们心田。这两句的意思是。朗诵时应充满 之情。
②黄河纤夫拉不直问号般的身躯，/长城的古砖挡不住洋炮的弹片。这两句写出了。朗诵时语调要。
③要做旗舰去长风破浪，/要做火箭去推动飞船，/要像利剑把贫穷斩断，/要用爱心把世界相连。这四个排比句表达出了，朗诵时语调要。
九、阅读理解。（19分）
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。①詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”（）②他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。（）③塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。（）④白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下
2、这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来。
3、选词填空。
精密 周密
（）的仪器
（
）的计划
（
）的观察
（勘测
4、想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容？（2分）
5、结合全文回答，你觉得詹天佑什么精神让你感动，为什么？（2分）
6、詹天佑这样做的力量源泉是什么呢？）的
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