专题：语文第七单元电子备课
-
语文第七册第七单元单元备课
第七单元教材分析 教材分析： 这组教材编排了三篇精读课文、两篇略读课文和一个语文园地。《为中华之崛起而读书》讲述了少年周恩来在感受到中华不振的现实后，立志为中华振兴而
-
四年级语文上册第七单元备课
第七单元 单元备课一、教材简析 本单元教材是以“成长的故事”为专题进行编排的，安排了两篇精读课文《为中华之崛起而读书》、《那片绿绿的爬山虎》；两篇略读课文《乌塔》、《
-
五年级语文第七单元集体备课（模版）
大窝镇小学校2009年秋期五年级语文第七单元集体备课
主讲人： 何震 21圆明园的毁灭修改意见
一、教材分析
（一）、教学内容 《圆明园的毁灭》一课是人教版小学语文第八册第六单元 -
第七单元整组备课
第七单元整组备课 单元内容分析 本单元是全册中的一个特殊单元，以“戏剧电影”为话题。童话剧《皇帝的新装》是根据同名童话作品改编的一个三幕剧，写了一个皇帝赤身裸体参加游
-
第七单元整组备课
第七单元整组备课 ----陈凤彩 一、教材分析： 本单元《认识钟表》的内容有认识钟表、认识整时(钟表和电子表)。《认识钟表》属于准备性筨，为以后进一步学习有关时间的知识-----
-
人教版五年级语文上册第七单元单元备课
人教版五年级语文上册第七单元单元备课 【单元教材分析】 本组教材以“勿忘国耻”为专题，展现的是中国近代史上，中华民族受尽屈辱、中华儿女奋力抗争的一幕。选文别具匠心，针对
-
苏教版三年级语文下册第七单元备课
苏教版第六册第7单元 自然科学篇 主题研制 抓住课文中关键、准确、生动的字词句理解课文内容，凭借对课文内容的朗读感悟，感受文章所要表达的情感，单元解读 单元教学内容及分
-
语文第七单元
第七单元解读 （总 13 课时） 【单元名称】作家笔下的人 【单元教学目的要求】 是让学生进一步感受作家笔下鲜活的人物形象，体会作家描写人物的方法，并在习作中运用。 【教学重难
-
人教版小学二年级语文上册第七单元备课[范文模版]
人教版小学二年级语文上册第七单元备课
单元教材分析分析
本单元安排了一课识字、四篇课文——《“红领巾”真好》、《清澈的湖水》、《浅水洼里的小鱼》、《父亲和鸟》和一 -
yan苏教版语文教案 第六册 第七单元备课
第六册 第七单元备课 教材简析： 本单元安排了《恐龙》、《槐乡五月》、《海底世界》和《日月潭的传说》四篇课文，一个练习七。《恐龙》是一偏说明文，介绍了恐龙的外型、类型及
-
苏教版语文四上第七单元备课单元备课 教学设计
第七单元备课 备课时间： 教材简析： 本单元安排了三篇精读课文，《古诗两首 》、《宋庆龄故居的樟树》、《黄河的主人》。《古诗两首》学习让学生想像出初夏荷塘的美景和小儿垂
-
人教版2017三年级语文上册第七单元备课教案
人教版XX三年级语文上册第七单元备教案 第七单元单元备 主备人：一、教材分析： 本组以思想方法为专题，安排了4篇文，《矛和盾的集合》讲述了将古代兵器矛和盾的长处集合在一起而发
-
人教版小学三年级语文上册第七单元备课
人教版小学三年级语文上册第七单元备课
单元教材分析
本单元以“思想方法为微专题，安排了三篇精读课文——《矛和盾的集合》、《科里亚的木匣》、《陶罐和铁罐》；一篇略读课文 -
2017五年级语文下册第七单元集体备课教案
XX五年级语文下册第七单元集体备教案 教材简介： 本单元主题为“人与自然”，安排了《古诗两首》《望月》《灰椋鸟》《水》等文，一个习作以及一个练习。《古诗两首》中，两首诗同写
-
六年级语文上学期备课教案第七单元
六年级语文上学期备课教案 第七单元 备课教师：胡卫林 备课时间：2016年11月 22 古诗两首 《冬夜读书示子聿》 一、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、自
-
人教版小学语文四年级下册第七单元备课
第七单元备课 教材分析： 本组教材以“认准目标，不懈努力”为专题，选编了精读课文《两个铁球同时着地》《鱼游到了纸上》，略读课文《全神贯注》《父亲的菜园》。从伟大的科学家，艺
-
人教版四年级语文上册第七单元备课反思
25为中华之崛起而读书 主备人： 使用人： 教材分析 《为中华之崛起而读书》是人教版新课标实验教材第二十五课第七组教材的一篇精读课文。文章通过描写周恩来少年时代的一件事，从
-
人教版小学语文五年级语文下册第七单元备课
人教版小学语文五年级语文下册第七单元备课 一、单元教材分析： 本组围绕“作家笔下的人”这一专题，安排了3篇课文，其中一篇讲读课文由3个片段组成。这3篇课文有一个共同点，就是
