专题：语文德育渗透方案
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语文学科德育渗透方案
语文学科德育渗透方案
作为语文教师，要充分发挥语文教材优势和学科特点，进行德育渗透，让德育与智育有机地结合在一起，使学生在获取知识的同时，也得到思想品德熏陶，促使青少年学生 -
《语文学科德育渗透方案》
语文学科德育渗透方案“在语文教学中，要努力实现情感、态度、价值观方面的目标，重视这方面的正确导向，使学生在语文学习的过程中，在实现知识与能力、过程与方法等目标的同时，逐渐
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《语文教学中德育渗透方案》
语文教学中德育渗透方案“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证”⑴。家庭作为组成社会的一个细胞，其是否和谐直接影响到社会能否
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语文教学中德育渗透方案范文合集
语文教学中德育渗透方案 教师：张洪海 “社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证”⑴。家庭作为组成社会的一个细胞，其是否和谐直接影
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语文德育渗透总结
2013——2014学年第一学期 语文德育渗透教学工作总结 五（6）、（9）江爱华 本学期，我教授两个班的语文，在德育渗透教学当中收获不少。班上的学生已经养成了良好的学习习惯，他们大部分
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语文德育渗透计划
语文德育渗透计划语文学科内容的重要特点是语言文字训练和思想教育的辩证统一。课程标准明确指出：“小学语文教学应培养学生热爱祖国语言文字和中华民族优秀文化的思想感情”
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语文德育渗透（推荐5篇）
语文学科德育渗透总结 在学科教学中进行德育，是教学的教育性客观规律地反映，是教师教书育人职责的基本要求，也是培养德才兼备高素质人才的重要途径。因此，探索学科教学的教育性
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语文学科德育渗透
语文学科德育渗透
《中国人失掉自信力了吗》一文中的德育渗透亮点
剑河民中欧文光
语文教学过程中，德育渗透毫无疑问是一项非常重要的内容，鲁迅先生的文章更是无一篇没有德育 -
语文德育渗透工作总结
语文德育渗透工作总结 2012-2013（下） 高玉琴 马友营中心小学 语文德育渗透工作总结 教师的天职就是“传道授业解惑”，“传道就是启迪人类的智慧，传播人类文明。”“解惑”就是传
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语文德育渗透总结
语文德育渗透总结语文教学的本质，就是在引导学生去体验、去发现、去感悟语言文字之美、作者情感之美、文章意境之美的同时，受到思想政治、道德情操、人文素养等德育教育，促进学
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语文德育渗透（5篇）
《乌塔》教学德育渗透教案 学习目标 １、知识目标： 认识生字、新词，了解词语的意思。读懂课文内容，并能对课文的内容发表自己的见解。有感情地朗读课文， ２、能力目标： 提高学生独立
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语文渗透德育教案
语文渗透德育教案 教学目标：1、认识15个生字，学写7个生字。 2、培养学生有感情地朗读背诵儿歌的能力，使学生获得初步的情感体验，感受文词的优美。 3、通过学习，培养学生的创造性
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语文德育渗透教案文档
小学语文六年级上册德育渗透教案----《最后的姿势》教学设计一、导入 1、同学们这节课我们继续来学习第六课最后的姿势齐读课题。 2、通过上节课的学习你知道这
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语文教学德育渗透（模版）
各位领导，各位教育同仁，大家中午好！ 本次，我们教研活动的主题是如何在语文教学中渗透德育教育，这是一个比较宽泛的话题，小学语文的授课常因学情不断变化而变化，教学侧重点也是因学
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语文德育渗透总结
语文德育渗透总结 在语文学习中，感受大自然的美好和家乡的可爱；了解周围环境，为保护家乡环境出谋献计；感受童年生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；理解亲情、友情的可贵，受到关
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德育渗透 情系语文（精选合集）
德育渗透 情系语文 语文是传情达意的工具，“诗言志”、“言为心声”文以载道、文道统一是语文教学的自身要求。新修订的《语文课程标准》在“课程总目标”中指出：在教学过程中
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数学德育渗透方案
数学德育渗透方案 一、指导思想 适应新课改的要求，以学校的教育方针为指导，以数学教科书为内容，对学生进行教育，努力把学生培养成为品德高尚的学生。 二、 德育目标 通过数学教
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语文学科德育渗透方案1（最终版）
语文学科德育渗透方案 一、指导思想： 学科教学中的德育渗透是新时期教学工作的一个重点。《中小学德育大纲》指出：“寓德育于各科教学内容和教学过程之中，是每一个教师的职责。
