专题：语文教学比赛评课总结
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语文教学比赛评课总结范文大全
4月26日到30日，我校举行了教学公开课比赛。下面语文教研组就授课情况做一个小结：参加比赛的每位老师教学态度端正，课前能认真钻研教材，积极备课，准备课件，教具，课堂教学中教学思路
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语文教学评课稿
评课是在课堂教学领域内，根据现代教学理论，运用现场观察的手段，收集课堂教学过程的事实性材料，对能够认识和进行评价判断的教师、学生行为及这些行为所导致的结果，作出价值判断的
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语文教学评课稿
《观潮》评课稿 双溪中学 吴丹 《观潮》一课通过作者的所见、所闻、所感，向读者介绍了自古以来被称为"天下奇观"的钱塘江大潮。今天听了喻丽老师上的这篇课文，受益匪浅。特
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评课教学总结
评课教学总结 评课教学总结1 为了提高广大教师的教育教学水平，深入贯彻落实“223”工程，促进新课程改革，优化课堂教学，全面提高教育教学质量，根据县教育局文件精神要求，我们于10月
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《比赛场次》评课
《比赛场次》评课
这一节课何老师能带领学生积极投入到学习过程中，教学效果较好。具体来说
一、运用问题情景，激发学习兴趣。
何老师考虑到教材创设的情景无论是真实性、数学 -
语文学科评课总结
语文学科评课总结 2015.12 为了推进学校问题探究教学模式第三环节“运用新知，解决问题”的研讨，我校开展了连续六周的听评课活动，认真倾听了25位老师的语文课，让我深深体会到：这
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语文听评课总结
2015——2016年上学期语文组第一轮听评课活动总结 语文组于两周前结束了听评课活动，现将情况予以简单总结： 本组任课教师曹文兵、陈杰、吴世奇三位都是常年担任语文教学任。基
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语文评课稿
语文评课稿 沭阳如东实验学校 徐银花 开学以来，我听了杜主任、冒爱玉、杨正龙、张建华、孙茂洲、刘燕、周迎年、陈怀龙、顾汉吕、祁燕、周丽娟、严主任等老师共21节语文课，
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语文评课
语文评课“五看” 豫北闲人 评课，是传统的说法，最新的术语叫“课堂观察”。作为一名听课老师，观察另一个老师的讲课，到底应该观察什么呢？我总结出了“五看”，其实也是一种通俗的说
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语文评课稿
语文评课稿 一、 充分发挥课件的优势，利用音、图、像的感染作用与形象性，帮助学生理解课文，拓展了学生的视野，并且超越了文本的局限性。更开阔了学生的视野，从而创设情景，激发学
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语文评课稿
《天游峰的扫路人》评课
能上一节好的语文课，是许多老师梦寐以求的夙愿。一节好的语文课应该是洒脱的！自然的！幽默的！智慧的！诗意的„„最终是有魅力的！那么，语文课的魅力在哪里？我 -
语文 评课稿大全
《变色龙》评课稿
导入部分，以轻松的对话开篇，宠物也是物，变色龙也是物，宠物人人喜欢，而变色龙却不常见，就像社会上那些变色龙似的的人物不多那样。变色龙之所以成不了宠物，那是因 -
语文评课稿
评课稿 这堂课听后很受启发。总的说来，师生的精神面貌好、教师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂学习氛围，每个人都能积极的参与到课堂活动中，课堂效果较好。 1.整堂课设计
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语文评课稿
语文评课稿：《称赞》评课稿 2009-04-01 来源：互联网 作者：佚名 [打印]教师绩效工资最新消息 《称赞》是《义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册》的一篇新教材。这是一个
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语文评课稿
《老王》公开课评课 怎一个“情”字了得 ——评焦玉梅老师的展示课《老王》 本单元课文都是叙事性作品，写的都是普通人，都以“爱”为主题，几篇课文都在诉说对普通人，尤其是对弱
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语文评课
语文评课 听了王老师的课，谈几点感受： 首先，王老师设计了通过师生的交流引出课题，激发了学生的学习兴趣。也让学生了解了在美丽而神奇的大自然中，生长着许许多多的植物。 第二，王
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六中中青年教师教学大比赛课评课稿
转变教学方式打造高效课堂成就师生精彩——兴国六中第二届“逸挥杯”中青年教师教学大比武活动（文科）评课经过五天的角逐，兴国六中第二届“逸挥杯”中青年教师教学大比武活动（文
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青年教师评课比赛方案
兰溪延安路小学青年教师评课比赛方案为了提高青年教师教育教学能力，学校将举行语文、数学学科青年教师评课比赛。一、指导思想：以新课程理念为指导，以促进青年教师专业成长为宗
