专题：义务教育课程标准数学
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义务教育数学课程标准解析（最终定稿）
《义务教育数学课程标准（2011年版）》解析 8月28日下午，西北师范大学教育大学（教师培训学院）副院长吕世虎教授为学员做了“《义务教育课程标准（2011年版）》解析”的专题讲座。 吕世
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义务教育数学课程标准(学习心得)[范文大全]
《义务教育数学课程标准（2011年版）》学习心得 新兴县六祖小学陈小东 学习了《义务教育阶段数学课程标准（2011年版）》这个课程以后，我觉得新课标更理性些、数学教材更完美些、数学
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《义务教育数学课程标准》学习体会
《义务教育数学课程标准》学习体会 教师：刘成兰新学期,我认真学习了《义务教育数学课程标准》，通过学习, 我充分认识到义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展
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义务教育数学课程标准解读心得体会
义务教育数学课程标准解读心得体会1 和20xx年版的课标相比，新课标完善了培养目标，优化了课程设置，并且细化了实施要求，原来的课程标准缺乏对“学到什么程度”的具体规定，教师把
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义务教育小学数学课程标准(2011年版)
义务教育小学数学课程标准（2011年版） 目录第一部分前言. 1 一、课程性质. 1 二、课程基本理念. 2 三、课程设计思路. 4 第二部分课程目标. 9 一、总目标. 9 二、学段目标. 10
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《义务教育数学课程标准(2011年版) 》解读
《义务教育数学课程标准（2011年版） 》解读 主讲内容 一、修订课程标准的基本过程 二、修订课程标准的基本原则 三、修订课程标准的主要内容 四、几点建议 一、修订课程标准的
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《义务教育数学课程标准》(2011年版)解读
《义务教育数学课程标准》（2011年版）解读 《义务教育数学课程标准》（2011年版）解读 与2001年版相比，数学课程标准从基本理念、课程目标、内容标准到实施建议都更加准确、规范、明
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《义务教育数学课程标准(2011版)》测试题
《义务教育数学课程标准（2011版）》测试题 姓名 得分 一、单项选择题（12分） 1、数学教学活动是师生积极参与，（ ）的过程。 A、交往互动 B、共同发展 C、交往互动、共同发展 2、
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学习《义务教育数学课程标准》心得体会
学习《义务教育数学课程标准》心得体会 新课标教师培训，再一次为我们教师创造良好的学习机会，提供了优越的学习条件。在培训学习期间，我积极参与学习，认真听取专家讲座，学习了“
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学习《义务教育数学课程标准》心得体会
学习《义务教育数学课程标准》心得体会 乌丹实验小学 高玉红 学习了《义务教育数学课程标准(2011年版)》后，让我们感触很深，受益匪浅。通过这次学习活动，让我对新课标有了更全
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《义务教育数学课程标准》学习心得体会
本学期,我又进一步认真学习了《义务教育数学课程标准》，通过本次学习, 我更充分熟悉到义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使教学教育面向全体学生。既
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学习2022版《义务教育数学课程标准》心得体会
学习2022版《义务教育数学课程标准》心得体会3篇篇一：学习2022版《义务教育数学课程标准》心得体会本人认真聆听了xx教授对《义务教育数学课程标准(2022年版)》的详细解读，有
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学习《义务教育数学课程标准》心得体会（大全5篇）
数学是研究数量关系和空间形式的科学。数学与人类发展和社会进步息息相关，随着现代技术的飞速发展，数学更加广泛应用于社会生产和日常活动的各个方面。下面是小编整理的学习《
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《义务教育数学课程标准》(2011年版)解读【小学数学】
《义务教育数学课程标准》（2011年版）解读 —— 小学数学 2001年版相比，数学课程标准从基本理念、课程目标、内容标准到实施建议都更加准确、规范、明了和全面。具体变化如下： 一
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解读《义务教育小学数学课程标准》(2011年版
解读《义务教育小学数学课程标准》（2011年版） 发布者:黄秀华 发布日期:2012-04-17 我校数学组把新课标挂在校园FTP软件上，要求全体数学老师用两三天时间进行自学，然后于2012年
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学习2011版《义务教育数学课程标准》心得体会
学习2011版《义务教育数学课程标准》心得体会 课标解读工作自上而下如火如荼的进行着，2012年8月21日下午，泉州教科所卓和平主任把课标和教科书结合起来解读新课程标准，让我印象
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学习2014版《义务教育数学课程标准》心得体会
学习xxxx版《义务教育数学课程标准》心得体会(精选多篇) 第一篇：学习《义务数学课程标准(xxxx年版)》 学习《义务教育数学课程标准（xxxx年版）》 心得体会 本学期的开学初，学校教
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学习2011版《义务教育数学课程标准》 心得体会
学习2011版《义务教育数学课程标准》 心得体会 本学期，在认真做好教学的各项工作之余，我又认真学习了（2011年版）数学课程标准。我又有了很大的收获。 课程标准（2011年版）》提出：“
