专题：语文课文画教学设计
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课文《画杨桃》教学设计（汇编）
教学目标 ：1、学习本课生字新词，练习用“不像……而像……”、“不要……要……”说话。2、通过理解教师说的一段话中句与句的联系，培养学生怎样把一段话写清楚的能力。3、培养
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画家乡课文设计
《画家乡》教学设计 教材简析： 《画家乡》是第六单元的一篇讲读课文，这篇课文写的是美术课上，孩子们用彩笔画家乡的事。通过五个孩子不同的画，展现出他们各自家乡的美丽，表达了孩
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课文《玲玲的画》教学设计
教学目标：1.会认8 个生字，会写9个生字，借助拼音读准字音，自主识记，交流方法，游戏巩固并正确读写生字。2.通过正确、流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。3.自读自
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课文《画家和牧童》教学设计
课前透视这是一篇充满浓郁现代气息的传说故事，主要讲述的是一个牧童指出唐朝着名画家戴嵩画中的错误，戴嵩虚心接受的事。课文以引人入胜的情节和充满童贞童趣的语言渗透了谦虚
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课文画里少了什么教学设计
教学目标：知识目标：1、通过学习，学生会写7个生字，会认读8个生子。2、能正确、流利、有感情的朗读课文。3、引导学生了解画里少了丰富多彩的海洋生物，少了大家的分工、合作的精神
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画杨桃课文的教学设计（5篇范文）
画杨桃课文的教学设计作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。怎样写教学设计才更能起到其
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一年级语文画教学设计
6《画》教学设计 活动情况：为加强学生的学习古诗的能力，现对部编版一年级语文第六课画进行教学，让学生在学习中学会反义词和找出反义词。 活动地点：一年级多媒体教室 参与人员：一
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一年级语文《画》教学设计
一年级语文《画》第一课时教学设计 一、教材分析 《画》是人教版一年级上册语文的一篇古诗。课文有一幅山水画和一首五言谜语诗。画上有山、水、花、鸟，给人以山水相映，鸟语花
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一年级语文画教学设计（范文）
1、画 知识与能力 学会“画、远、近、无、声、惊”七个生字，认识土字旁，掌握有--无，远--近等反义词。 过程与方法 会正确朗读、背诵、默写课文。 情感态度价 值 观 能对照图画
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一年级语文《画》教学设计
一年级人教版语文 《画》 教 学 设 计 六安市三里岗小学 王少勇《画》 一、教材分析 《画》是人教版一年级上册语文的一篇古诗。课文有一幅山水画和一首五言谜语诗。画上有
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一年级语文《画》教学设计
一年级语文《画》教学设计 一年级语文《画》教学设计1 画远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。注释：色：颜色，也有景色之意。春去：春天过去。惊：吃惊，害怕。这里主要是受
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语文课文《黄河颂》教学设计
【教学目标】1、理解诗歌的内容，培养学生的爱国主义情操。2、提高朗读诗歌的能力。【教学过程】一、引入1、黄河是我们的母亲河，它以雄浑的气魄、高远的形象在艺术作品当中广
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语文课文《荷塘月色》教学设计
第一课时〖预习作业１、谈谈你读这篇文章的最大感受。２、找出文章中表现作者心情变化的句子，理清作者心情的变化。３、探讨作者为何总也摆脱不了苦闷忧愁。〖教学重点总体熟悉课文
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语文课文《珍珠泉》教学设计
【教材目标】1、知识目标：学习本课生字新词，有感情的朗读课文。2、能力目标：了解课文的叙述顺序，学习按一定的顺序表达的方法。3、德育目标：了解珍珠泉的美丽，神奇，唤起学生的环保
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课文《画家乡》教学反思
《画家乡》一文图文并茂，情景交融，可以说是一幅极具人文色彩，适合欣赏、领悟的风景画。低年级孩子重朗读，当孩子有了自己的理解就能读出不同的韵味来。在这一点上，我也努力着使孩
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人教版一年级上册课文《画》识字教学设计
人教版一年级上册课文《画》识字教学设计 人教版一年级上册课文《画》识字教学设计 教学目标： 1. 认识11个生字,认识“辶、忄”两个偏旁，会写四个生字。 2. 背诵课文，懂得这
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课文《画》教案
课文《画》教案 教学目标： 1、知识与技能：认识11个生字，会写4个生字；学习反义词“远近”“有无”“来去”；认识偏旁走之、竖心旁。 2、过程与方法：通过反复朗诵课文，大概理解诗句
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课文《画》教案
课文《画》教案 教学目标： 1、知识与技能：认识11个生字，会写4个生字；学习反义词“远近”“有无”“来去”；认识偏旁走之、竖心旁。 2、过程与方法：通过反复朗诵课文，大概理解诗句
