专题：语文实践活动课教学
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语文综合实践活动课教学设计
内容摘要： 活动目标语文 教育 的天地是广阔的，社会是语文学习的大课堂。新课程标准要求我们要拓展语文教育新天地，给孩子们一片自由的天空。让孩子们走出封闭的课堂，去实践、去
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语文实践活动课计划
语文实践活动课计划
一、活动课主题：让学生喜欢上读书
二、活动课内容：词句的积累、欣赏与运用
三、活动主体：二年级班全体同学
四、活动指导思想：
新《大纲》第一次明确提出：“ -
语文综合实践活动课教学案例（5篇）
语文教学案例 ——语文综合实践活动课教学案例 学校：南京市江宁区龙都中学 姓名： 周小花 【内容摘要】 语文综合性学习是课程创新的一个重要方面，也
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记一节语文综合实践活动课教学
记一节语文综合实践活动课教学
甘溪镇中心校王梦娟
这是一节语文综合实践活动课，我已早早地站在教室门口。手里只提了一个黑色的塑料袋。教室里孩子们好奇了，伸头探脑，窃窃私语 -
语文实践活动课《水》教案
小学语文综合实践活动课教案 北师大版五年级上册 《水》 南阳市第十四小学校 孙建丽 小学语文综合实践活动课教案《水》 活动目标： 1.通过了解水、赞美水、珍惜水等一系列的
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语文综合实践活动课设计初探
语文综合实践活动课设计初探新的语文课程方案强调语文教学的实践性、社会性，力图改变多年形成的以课堂为中心、以教材为中心、以教师为中心，脱离社会、脱离现实、脱离生活的封
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浅谈小学语文综合实践活动课
浅谈小学语文综合实践活动课
沛县城镇小学张素兰
在生态课堂的同时，语文综合实践活动这个新生命悄然来到我们
身边。它如一剂催化剂，使课程发生了质的变化，使教师有了创造的
新 -
小学语文实践活动课教案
小学语文实践活动课教案 _________ 四季风光 活动目标： 1、引导学生在活动中体会春夏秋冬不同季节景物的主要特征，培养学生的观察力、想象力、语言表达能力。 2、通过活
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语文综合实践活动课教案
16、趣说歇后语 活动目标： 1、通过活动丰富学生的歇后语仓库，激发他们学习语文的兴趣。 2、引导学生理解和运用歇后语。 3、通过活动，培养学生竞争意识和与同学团结协作的精神
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语文综合实践活动课（精选五篇）
让小学语文综合实践活动课焕发光彩
著名教育家陶行知先生曾提出“教学做合一”的理论，主张教育同生活实践相联系，在做上教，在做上学的观点。可见，语文教学已不能像以往那样把教 -
语文综合实践活动课教案
语文综合实践活动课教案 四季风光 活动目标： 1、引导学生在活动中体会春夏秋冬不同季节景物的主要特征，培养学生的观察力、想象力、语言表达能力。 2、通过活动，激发兴趣，促使
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实践活动课
实践活动课《合理地安排时间》 活动背景近年来，大量的社会调查表明：现在大部分小学生的时间观念不强，时间安排不合理。小学阶段是学生学习的黄金时代，又是他们养成良好习惯的关
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实践活动课
实践活动课（三）
教学内容：
去郊外观察寒景。
活动目标：
组织学生一次冬游，丰富学生见闻。加深学生对自然界事物的了解，感受冬天大自然的美景。
活动重点：
到郊外关察小河、麦苗的自 -
语文活动课教学设计
活动目标 1． 通过活动，帮助学生认识花卉品种，了解花卉知识，赏析花卉诗词，提高学生的语文综合能力。 2． 创设情境，引导学生学会欣赏，学会发现，学会感悟生活中的美，陶冶学生的情操。 3．
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语文活动课教学设计
语文活动课教学设计 安徽省灵璧县朱集乡湖光学校解浩 课题：评选最佳编辑 课型：活动课 教学要求： 1、通过互动交流，学会评选《优秀作文选》，进而评出“最佳编辑”，从而进行口语交际
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综合实践活动课教学总结
综合实践活动课教学总结 综合实践活动课教学总结1 所谓综合实践活动，主要指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性，综合性，实践性问题
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综合实践活动课教学总结
综合实践活动课教学总结 综合实践活动课教学总结1 从20xx年4月10日到5月29日，我们在南明区达德小学进行了为期一个半月德综合实践课程的实践活动，同时也指导了3年级5班的同学
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综合实践活动课教学设计
综合实践活动课教学设计
——《构建环保和谐校园文化》
通化县大泉乡天仁中心小学五年二班一、活动指导思想
主体性和主动性是综合实践活动的核心，它强调学生是活动的主体，强
