专题：语文s日月潭
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日月潭教学分析(语文出版社S版)
日月潭教材分析 课文描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖回太好河山的热漫之情。文章语言优美，清新淡雅。课文又依次介绍了日月潭的环境、形
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二年级语文日月潭
《日月潭》教学设计 梁军 教学目标： 1、会认13个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3、感受日月潭的秀丽风光，培养学生热爱宝岛台湾和盼望祖国统
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小学语文《日月潭》教案
《日月潭》教学设计 教材分析 ：本课描绘了台湾日月潭的秀丽风光，表达了作者对宝岛台湾、对祖国山河的热爱之情。作者首先介绍了日月潭的地理位置和名称的由来，最后介绍了日月
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语文S版
(语文S版)小学六年级语文毕业试卷 班级姓名分数一、下面这些词语来自于你所学的课文，请你拼一拼，写一写。（10分） piāo yì juàn liàn dǐng shèng chōng jǐng cí
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日月潭一等奖语文说课稿（五篇模版）
日月潭一等奖语文说课稿（精选6篇）作为一名教师，时常需要编写说课稿，是说课取得成功的前提。那么优秀的说课稿是什么样的呢？以下是小编为大家收集的日月潭一等奖语文说课稿（精选6篇
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二年级语文下册9日月潭
9、《日月潭》第二课时教学设计 【教学目标】 1、了解日月潭名称的由来和秀丽风光。 2、理解描写日月潭景色的句子，想象、体会那里的美景。 3、正确、流利、有感情地朗读课文
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2014年小学语文《日月潭》练习专题
2014年小学语文《日月潭》练习一、读拼音，写词语。 qīng shā huán rào yǐn yuē jiàn lì xiǎo dǎo （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） zhǎn xiàn mào shânɡ tái wān shěnɡ （ ）
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小学语文 日月潭(电子作业)
《日月潭》练习题 一、读拼音，写词语。 qīng shā huán rào yǐnyuē jiàn lì xiǎodǎo（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）zhǎn xiàn mào shènɡ táiwānshěnɡ（ ） （ ） （ ） 二、比一比，组词语。
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语文S版二年级上册第一单元第4课《日月潭》同步练习A卷
语文S版二年级上册第一单元第4课《日月潭》同步练习A卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一
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语文二年级下册《日月潭》教学设计
语文二年级下册《日月潭》教学设计1 教材简析本课描绘了台湾风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对宝岛台湾，对祖国山河的热爱之情，作者首先介绍了日月潭的地理位置和名称的由
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新二年级上册语文日月潭教案
教师备课系统──多媒体教案 10 日月潭 教材分析 课文首先介绍了日月潭的地理位置和周围的优美风光，接着介绍了日月潭名称的由来，然后描绘了它在晨午时分、晴雨天气的不同情状
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二年级语文下册《日月潭》《葡萄沟》教案
宁阳县乡饮乡韦周中心小学学校教案 2013-2014学年下学期 语文 学科备课 设计人：梁芳 年级：二年级 第 5 周 第 1课时 总第33 课时 课题名称：《日月潭》 教学目标： 1、会认9个字，会
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【课后反思】《日月潭》第一课时_语文（范文模版）
《日月潭》第一课时 教学反思 2011 年重新修订了《语文课程标准》中指出：语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，初步掌握学
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二年级语文下册日月潭(精备课)
9 日月潭 济南市北坦小学 孙文静 一、 课题：9日月潭 授课时间：2课时 课型：新授课 二、 教学目标： 知识与能力： 会认生字18个，会写12个生字。 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自
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《日月潭的传说》语文教学反思范文
语文姓语，语文课应该充满语文的味道。教学《日月潭的传说》一文，我就是本着这种教学思想，力图体现自己对语文的认识。让学生充分地读起来。语文课的语文味首先体现在让学生充分
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语文S版二年级上册第一单元第4课《日月潭》同步练习D卷
语文S版二年级上册第一单元第4课《日月潭》同步练习D卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一
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语文S版二年级上册第一单元第4课《日月潭》同步练习(II )卷
语文S版二年级上册第一单元第4课《日月潭》同步练习（II）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
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语文S版二年级上册第一单元第4课《日月潭》同步练习(I)卷
语文S版二年级上册第一单元第4课《日月潭》同步练习（I）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一
