专题：语文学科渗透传统文化
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语文学科渗透国学经典（范文）
语文学科教学渗透国学经典教育方案 小学《语文新课程标准》指出：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展，应培育学生热
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语文学科德育渗透
语文学科德育渗透
《中国人失掉自信力了吗》一文中的德育渗透亮点
剑河民中欧文光
语文教学过程中，德育渗透毫无疑问是一项非常重要的内容，鲁迅先生的文章更是无一篇没有德育 -
语文学科渗透法制教育
语文学科渗透法制教育 工 作 总 结 在科技迅猛发展的21世纪，学校教育已不再满足于对知识的获取和积累，学生也不能仅仅具备读写计算能力，风云变幻的世界要求他们具备社会生存能
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语文学科渗透德育教育案例
语文学科渗透德育教育案例 ——〈示儿〉 ２００８――２００９学年度第二学期 刘艳梅 教学案例： 梦空——《十一月四日夜风雨大作》 请先听老师读一遍。 想象一下：在一个孤冷偏远的小山村里，风
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语文学科德育渗透工作总结
语文学科德育渗透工作总结 德育作为社会主义精神文明建设的重要组成部分，历来是学校教育的永恒主题，对培养青少年学生逐步形成良好的社会公德，法纪观念和文明习惯，逐步确立科学
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语文学科德育渗透计划
2000~2001第一学期语文学科德育渗透计划——小学语文第十册
九年义务教育小学语文第十册教材，要求学生了解祖国地大物博、山川秀美，增强热爱祖国、热爱社会主义的思想感情；了解 -
语文学科德育渗透工作总结
德育作为社会主义精神文明建设的重要组成部分，历来是学校教育的永恒主题，对培养青少年学生逐步形成良好的社会公德，法纪观念和文明习惯，逐步确立科学的世界观和人生起着主导作用
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语文学科德育渗透计划
在语文学科中渗透德育年度计划语文课程标准提出： “高中语文课程必须充分发挥自身的优势，弘扬和培养民族精神，使学生受到优秀文化的熏陶，塑造热爱祖国和中华文明、献身人类进步
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语文学科德育渗透总结
语文学科德育渗透总结 语文学科内容的重要特点是语言文字训练和思想教育的辩证统一。课程标准明确指出：“小学语文教学应培养学生热爱祖国语言文字和中华民族优秀文化的思想
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语文学科德育渗透总结
四年级语文学科德育渗透总结 语文学科内容的重要特点是语言文字训练和思想教育的辩证统一。课程标准明确指出：“小学语文教学应培养学生热爱祖国语言文字和中华民族优秀文化
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语文学科德育渗透题目
语文学科渗透德育题目识字明理——从汉字看华夏民族心理密码
新词新语与流行文化——从新词新语看文化的流行
强者是不断挑战自己——人物传记阅读与自我修身
逆境也是生活 -
语文学科渗透法制教育总结
语文学科渗透法制教育总结 潘启秀 当前，青少年犯罪率在上升，所以，教育中加强青少年法制教育是一个不容轻视的问题，语文学科渗透法制教育的学习就显得非常重要。经过学习，我受益
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语文学科德育渗透心得体会
学科德育渗透心得体会 三甲小学 左晓燕 学生的思想教育是令人头痛的问题，发生在学生身上的一些现象和存在的问题，随着工作的深入，与学生接触的时间越来越长，学生身上存在的问题
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语文学科德育渗透心得体会
学科德育渗透心得体会
三甲小学左晓燕
学生的思想教育是令人头痛的问题，发生在学生身上的一些现象和存在的问题，随着工作的深入，与学生接触的时间越来越长，学生身上存在的问题真 -
语文学科德育渗透方案
语文学科德育渗透方案
作为语文教师，要充分发挥语文教材优势和学科特点，进行德育渗透，让德育与智育有机地结合在一起，使学生在获取知识的同时，也得到思想品德熏陶，促使青少年学生 -
语文学科渗透法制教育教案
语文学科渗透法制教育教案——《斑羚飞渡》 （七年级下册第27课） 斑羚飞渡 甘棠镇礼贤小学 王武 教学目标 （一）学科教学目标 1、整体感知故事梗概，能用最简洁的语言概括课文内容。
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语文学科渗透德育教案
沙漠中的绿洲 一．教学目标： 知识目标： 了解阿联酋人民精心侍弄花草，营造良好的生存环境的壮举，认识保护环境的重要性。 能力目标： 正确、流利、有感情地朗读课文。能联系生活想象
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法制渗透语文学科教案
九年级上册《故乡》教案 阴底中学教师：邓孟南 教学目标： 1．情节的把握； 2．语言、心理、外貌等刻画人物的方法； 3. 了解小说的特点并理解文章主题 教学重点难点： 分析人物，评价人物，探
