专题：语文原创答案八下答案
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八下语文作业本答案
4．不赞同。这个洞不能彻底解决问题，治理公害是棘手的任务，需要长远的眼光和长期的努力。5．破坏生态环境的行为一时也给人们带来利益，人们还会因此而欢庆“胜利”，殊不知“胜利”
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八下语文作业本答案
参考答案 第一单元 藤野先生 1 ．啡匿鉴洁逊杳2 . ( 1 ）居然（2 ）瞥见3 ( 1 ）死在异国他乡。( 2 ）原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。4 ．对日本“爱国青年”荒谬逻辑的抨击，表
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八下语文作业本答案~~免费（大全五篇）
八年级下语文作业本参考答案 第一单元 1藤野先生 1．绯匿鉴诘逊杳2．（1）居然（2）瞥见3．（1）死在异国他乡。（2）原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。4．对日本“爱国青年”荒谬逻辑的抨
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八下语文作业本答案（最终5篇）
第三单元 11 敬畏自然 1 ．妄淆咫篙邃伦2 不仅而日从而3B 4 ．强调指出人类在自然面前的渺小。5 指“人们常常把人与自然对立起来，育称要征服自然”。6 人类的反应：“于是人类沾沾
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八下语文作业本答案（合集五篇）
语文是语文和文学的简称。小编收集整理的八下语文作业本答案，希望对大家有帮助!一、积累与运用(34分)1.诗文名句填空。(8分)为者常成， 。 (《晏子春秋》) ，勿施于人。 (
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八下语文阅读在线3答案
阅读在线（四）参考答案： 《寂寞是一种乐趣》：1、如果一个人能与寂寞为伴，身处寂寞而不觉孤独，那么他（她）经过一番潜心努力之后，一定是能干出些成绩的。2、乙处（1分）。从前文“明月”与“
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人教版八下语文期中测试题及答案
八年级（下）语文期中测试题 （满分：120分；时间：100分钟）卷面分3分一、积累与运用（24分）1．下列加点字的注音完全正确的一项是（2分） A.绯．红（fēi）不逊．（xùn）解剖．（pāo）期期艾艾．（yì） B.描摹．（mó）侮．辱（w
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八下数学教与学答案
八下数学教与学答案六（1)班和六（2）班共有学生100人，如果从六（1）班调出10人到六（2)班，两个班的人数就相等则：1班有60个人，2班有40个人那么2班是1班的：40/60X100%=66.7%
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八下名著导读(答案)
1．《海底两万里》是法国生物学家的三部曲之一，他的另两部作品是、。他被公认为
凡尔纳、《格兰特船长的女儿》、《神秘岛》、《现代科学幻想小说之父》
2．阿龙纳斯的仆人叫，故事 -
八下语文作业本第五单元答案（合集5篇）
八下语文作业本第五单元答案 21课 与朱元思书 一、1.（1）Piǎo （2）tuān （3）miǎo （4）líng （5）yīng （6）yuān lì 2．“转”通“啭”鸟叫声“反”通“返”返回3．一样的颜色。
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八下语文期末测验卷(附答案)5篇范文
一、基础知识平台（16分
1.选出加点字注音完全正确的一组（4分）（ ）
A.清冽（ｌｉâ） 摇缀（ｚｕì）俶尔（ｃｈū） 佁然（ｙí）
B.三春晖（ｈｕī） 谗言（ｃｈáｎ）伛偻（ｙǔ） 林霏（ｆēｉ）
C.啮齿类（ｎｉâ） 滑稽（ｊí）模糊（ｍú） 馄饨（ｔùｎ）
D.解剖（ｐāｏ） 描摹 -
2013-2014学年第二学期八下语文(答案版)
2013-2014学年第二学期上寮学校第一次月考
八年级语文
2014.3
说明：
1．全卷共四道大题，满分100分，考试时间100分钟。 2．答题前，请检查试卷和答题卷是否完整无破损；然后将考生信息用 -
暑假生活指导答案八下
暑假生活指导答案 “黑马”“ 雪藏”“ 山寨”是近年来出现的新词。根据语境推测他们在句中的意思。 1.突然冒出的羽毛球女单黑马，让解说员不知所措，忙活了好半天才找齐她的资
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八下数学练习册答案人教版
一．选择题：本大题共20小题，每小题4分，共80分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．已知A，B均为集合U={1，3，5，7，9}的子集,且A∩B={3}, ∩A={9},则A= A．{1，3} B．{3，7，9}
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八下科学作业本答案5篇范文
八下科学作业本答案的资料，你找到了吗？那么，关于八下科学作业本答案分享给大家，以下就是小编整理的八下科学作业本答案，一起来看看吧！第1页一、D二、晚会主持人充满歉意地说：“
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部编版八下语文配套练习册答案
第一单元 1.社戏 积累运用1. dàn duóxǐ ng háng cuān fú gǎo Iǔ chán. zhào xū cuān 2。①月光不明，②不清楚；模糊，①跳跃，②形容情绪热烈，争先恐 后。3，C4。A5
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苏版八下语文第六单元试题.答案doc
八下语文第六单元测试题
一、积累运用。
1、读下面这段文字，根据拼音写出汉字。
这样一座被水培育起来的城市，它气定神闲，不具有bào nǖè（）的性格和很强的侵略性，它总是很qiān -
语文答案
期中语文答案 1．C （因果倒置。原文第一段中提到:“东方主义” 建构成一种优劣对比的知识体系，通过教育、媒体以及留学生，向全球扩散，它最严重的后果，就是弱者会被教育得产生“自认
