专题:优秀地理评课稿指导
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经典地理评课
经典地理评课2010年暑期,安徽省中小学教师远程教育研修高中地理研修主题是“评好课”专题。成都大学师范学院副教授陈大伟老师主讲的《怎样观课议课》贴近一线教学实际,充满人
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地理评课稿(5篇范文)
关于《工业的区位选择》的评课稿 评课内容: 1、教学课题《工业的区位选择》2、教学目标: ①、理解工业区位的影响因素及其发展变化; ②、学会分析不同工业的区位因素; 3、教学方
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地理评课记录(范文大全)
地理评课记录 授课教师:张建辉 学生:高二年级 课型:气候类型的判断 时间:07年5月15日下午第二节课后 地点:二楼报告厅 刘军荣主任:优点:1.总体上本节课讲的自然,没有做秀的成份在里
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八年级地理评课稿
一、八年级(上)地理教案 第二节 人口和民族——中国的人口 厚德中学 陈红梅 课型:新授课 课时:1课时 教学目标: 知识和能力目标: 1、知道我国是一个人口大国及由此产生的人口问题;
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习作指导课评课
篇一:作文指导课评课稿 作文指导课评课稿 林老师的作文指导课,能结合教学内容,突出了以学生为本的思想,学生主体性得到很好的发挥,体现了思维的广度和深度,是新课改下一堂有意义
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作文指导课评课
作文指导课评课 循序渐进有效课堂 ——评作文课《让你的心在作文中跳动》今天有幸聆听了周老师的一节“心理活动描写”的作文指导课,受益匪浅。现将自己的一点学习体会与大
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作文指导课评课稿范文大全
作文课评课稿 贺一波老师的作文指导课,能结合教学内容,突出了以学生为本的思想,学生主体性得到很好的发挥,体现了思维的广度和深度,是新课改下一堂有意义、有效率、有生成性、常
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作文指导课评课
感受习作课的魅力
东平县第三实验小学王丽
星期三上午有幸聆听了夏征英老师、刘静老师、和杨菁老师的写作指导课,异彩纷呈的三节课都在不同程度上有很大的启迪,让我在习作教学 -
作文指导课评课稿
作文指导课评课稿 林老师的作文指导课,能结合教学内容,突出了以学生为本的思想,学生主体性得到很好的发挥,体现了思维的广度和深度,是新课改下一堂有意义、有效率、有生成性、常
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作文指导课评课稿a
作文指导课评课稿
执教人:娄梅
内容:作文指导
班级:四(2)班
评课人:陈友秀
一、重点突出、目标明确
《课标》在基本理念部分强调“丰富语言的积累”。娄老师在本课教学中重点突出, -
如何指导青年教师评课
贵州省教育科学院、贵州省教育学会2012年教育教学科研论文、教学设计征集和评选登记表- 1 -如何指导青年教师评课贵州省桐梓县第二高级中学戴正裕[摘要]: 行之有效的评课活
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地理评课稿(共5篇)
关于《工业的区位选择》的评课稿 评课内容: 1、教学课题《工业的区位选择》2、教学目标: ①、理解工业区位的影响因素及其发展变化; ②、学会分析不同工业的区位因素; 3、教学方
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地理评课记录(五篇材料)
地理评课记录 郑小珍 授课教师:孙月 学生:高一年级 课型:新工业区 时间:2014年4月21日下午第二节课 地点:高一教学楼 曾佩老师:优点:1.总体上本节课讲的自然,没有做秀的成份在里面。
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七年级地理评课稿(5篇)
《地图》评课稿
授课人:
授课班级:七(1)班
听课教师:政史地组全体教师
评课人:政史地组全体教师
主评人:
评课地点:政教处
评课内容:
听了这节课后,地理教师们进行了课题探讨,教学者也 -
初中地理评课《日本》
七年级下第七章第一节《日本》 评课分析 XXXX学校 XXX 3月18日我听取了我校骨干教师XX老师讲授的七年级下册《日本》这一节课的教学内容。本节课的教学内容是日本的地理位
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地理课堂教学评课(精选五篇)
华师大江晔的“地理课堂教学评课”(摘选) 一、地理好课的基本要求 1、激发学习热情 问题:应对高中结业考试、高考而教学。 要求:在引导学生认知的同时, 给学生送去快乐和愉悦。 2
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指导青年教师上课评课稿
青年教师研讨课评课 评课人:田卓 王健老师这堂英语课,清晰实在、扎实系统、动静结合,以新课程理念为指导,充分考虑了学生年龄阶段的特点,在教学中,注重根据学生的基础,去挖掘他们
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教学设计、评课指导
【教学设计】 一、教材分析 本节内容是人教版四年级上册“数学广角”中的教学内容——探讨田忌赛马中的数学问题。在这之前,人教版已经学过搭配与排列的有关知识,而且对可能性