专题：优秀古诗的分析
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古诗分析
上片写清晓在垂杨巷陌的凄凉感受，主要是写景。
首二句写所闻，“空城”先给人荒凉寂静之感，于是，“晓角”的声音便异常突出，如空谷猿鸣，哀转不绝，象在诉说此地的悲凉。听的人偏偏是 -
分析古诗
古诗分析 《咏柳》 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 此诗题为“咏柳”，通过对柳树的生动描写，赞美春天，歌颂大自然，可谓曲尽其妙，令人赞赏不已
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推荐优秀古诗
《语文课程标准》推荐背诵的优秀古诗文 1 《江南》 乐府民歌 江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 2 《敕勒歌》 北朝民歌 敕
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英语古诗分析
There are 9 stanzas in this poem. It tells us a truth: time transient, we should cherish time, cherish life, to do meaningful things.
Time is always flying away -
古诗鉴赏病例分析
古诗鉴赏病例分析 一、阅读下面一首词，回答后面问题。 蝶恋花 晏 殊 槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。 昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯
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《古诗两首》教材分析
《古诗两首》综合资料 一、教材简说 本课是唐代和宋代诗人写的两首描写春天的诗，内容和观察角度不同，但都能看出作者用心发现的特点，与本组教材主题非常吻合。 《草》是一首咏
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古诗情感分析教案
古典诗歌情感分析技巧 张玉红 教学目标: 1、知识目标： 学会评价诗歌的思想感情 2、能力目标：掌握诗歌思想感情的鉴赏技巧 3、情感目标：体会作者的思想感情，热爱中国古典文化 教
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古诗情感分析教案
古典诗歌情感分析技巧
张玉红
教学目标:
1、知识目标： 学会评价诗歌的思想感情
2、能力目标：掌握诗歌思想感情的鉴赏技巧
3、情感目标：体会作者的思想感情，热爱中国古典文化
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古诗情感分析[大全五篇]
“古诗词把握情感”这一考点主要考查学生在理解诗词内容的基础上，结合写作背景、写作风格、诗词类别、诗词情境、关键字句、表现手法、修辞手法等方面，把握作者抒发的情感、领
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古诗[优秀范文五篇]
1．温庭筠《望江南》一词中体现全词主旨的一句是： 2．李清照在《武陵春》中写“愁”思别有新意的两句是： 3.《武陵春》抒发生离死别之情的句子是： 4.《武陵春》中诗人借比喻和夸张
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古诗赏析 Microsoft Word 文档分析
《登岳阳楼》 作者：杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 背景：公元768年（唐代宗大历三年），杜甫由夔州出三峡，暮
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常见古诗表现手法分析举例[范文模版]
常见古诗表现手法分析举例 ⒈ 托物言志： 特征：在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情，寄托作者的心志。是作者借助物的象征义来表达个人胸怀心志的一种艺术手法，又叫感物抒
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关于小满优秀古诗（推荐阅读）
关于小满优秀古诗在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用古诗吧，汉魏以后的古诗一般以五七言为基调，押韵、转韵有一定法式。还在苦苦寻找优秀经典的古诗吗？下面
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关于古诗作文[优秀范文5篇]
关于古诗作文9篇在平平淡淡的日常中，大家对古诗都再熟悉不过了吧，古诗有四言、五言、七言、杂言等多种形式。究竟什么样的古诗才是好的古诗呢？下面是小编为大家整理的古诗作文9
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《古诗两首》优秀教案
（一）谈话引入1．学了前面几篇课文，你觉得春天是怎样的？2．古代的人也喜欢春天，他们写了好多好多的诗篇来歌颂春天、赞美春天，今天我们将学习两首描写春天的古诗。3．板书课题，认读生字“
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关于谷雨的优秀古诗[精选合集]
关于谷雨的优秀古诗在学习、工作、生活中，大家都看到过许多经典的古诗吧，古诗是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律。还苦于找不到好的古诗？下面是小编收集整理的.关于谷雨
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古诗三首优秀教案
五年级下册《古诗三首》优秀教案 人教版实验教材五年级下册《牧童》。 【教学目标】 1．能字正腔圆、有板有眼地诵读《牧童》，进一步感受诗词的丰富内涵。 2．通过运用课后注
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三年级古诗[优秀范文5篇]
三年级《望庐山瀑布》集体备课 教学目标： 1、 掌握生字词。 2、 借助注释及相关资料理解词句，体会诗的意境，理解诗歌所表达的情感。 3、 有感情的朗读、背诵古诗，会默写古诗。
