专题：以小见大写作指导
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作文专题训练之二：“以小见大” 写作指导
2014届毕业班复习作文专题强化训练 作文专题训练之二：“以小见大” 写作指导 【写作提示】 1、注意选取小而有意义的事作为写作材料 2、重大事件往往不好把握，而生活中许多具
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作文专题训练之二：“以小见大”写作指导(精)（本站推荐）
2014届毕业班复习作文专题强化训练 作文专题训练之二:“以小见大”写作指导 【写作提示】 1、注意选取小而有意义的事作为写作材料 2、重大事件往往不好把握,而生活中许多具
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以小见大作文指导（定稿）
初中作文写作指导作者：游泳的鱼 作文如何“以小见大” 至今还记得《刮痧》这部电影，影片的故事发生在美国，人物主要是 一家中国人。事情是从这家的小孩感冒发烧开始的，因爷爷看
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作文指导以小见大
善于叙事之“以小见大”作文指导导学案 教学目标： 1.通过欣赏范文,初步感受“以小见大”写作手法，掌握“以小事见大”的写作规律和方法。 自学与探究： 学习活动一:感知“以小
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作文指导二：以小见大
作文训练二：“以小见大”——写作手法 教学目标： 1、针对初中学生作文存在的题目过大、选材过空、过大，不会从小处着手，不会挖掘文章深刻主题等不足训练学生作文运用以小见大
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以小见大的写作手法
微课 以小见大的写作手法 今天我们一起来学习以小见大的写作手法。第一步我们要明确什么是以小见大？ （提问）某某同学，你对这四个字有什么了解？ 很好！首先从字面意思上看，以小见大是
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写作选材之以小见大
写作选材之以小见大 看电影学写作——编剧青春，导演人生！ 其实，作文并非一定要写轰轰烈烈的大事，而更要追求“以小见大”“细微之处见真情”。作文最主要的是写出对生活的独特
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以小见大的作文写作技法
以小见大的作文写作技法： 游子吟 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 分析：临行前缝衣—————————小 歌颂母爱的伟大与无私————
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写作指导
写作指导：如何写好读后感
2013-08-02 15:25 来源：巨人网·作文整理作者：佚名
[ 标签： 作文指导 读后感 ]
小编语：关于如何写好读后感，老师给我们的指导意见无外乎这样：读后感 -
写作指导
【写作指导】
这是一个话题作文，话题“参与与旁观”的提出有一个前提，即“反之”（当自己不是某件事情的主角时）。因此，当你不是某件事情的主角时，你是积极参与，还是消极旁观？二者必 -
写作指导
写作指导（一）
如何拟好半命题作文的题目
宋素容
教学目标：
1、引导学生欣赏优秀作文，让学生感悟什么样的文章是好文章，提高写作和欣赏能力。
2、掌握半命题作文题目的补题技巧。 -
写作指导
写作指导：这是一个让学生有话可说、有事可写，有情可抒的作文题，也很容易写出真情实感，可以引导学生多观察生活，关注社会，做一个有社会责任感的人。在审题过程中，对“你”的理解是写
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写作指导
从语文教材中挖掘写作素材语文教材是一座富饶的宝山，等候着我们去研发。问题在于不少同学身在宝山而不知山中有宝，空手而回，留下了遗憾。如果能灵活运用好我们课文中的素材，一定
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以小见大教案
一花一天堂一草一世界 —写作中的“以小见大” 授课人：金鼎实验学校代雪瓶 一、 学习目标 1、培养细心观察生活的能力，能从中领悟出大的内涵。2、掌握以小见大的具体写作方法，
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作文如何以小见大
作文如何以小见大
立意的高低，往往决定着文章的成败。立意高的文章，能够以尺水见波澜，反映社会生活，能让人感觉到时代发展的步伐。但在我们同学的实际生活中，所接触到的都是一些 -
作文：以小见大
“以小见大”写作指导 幸运草 作文指导一：以小见大之“以小事见大” 例文: 散 步 莫怀戚 ① 我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 ②母亲本不愿出来的她老了，身体不好，走
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以小见大（推荐5篇）
教学目标：1、理解“以小见大”的作文技法。 2、掌握“以小见大”的写作规律和方法，并进行运用。 3、培养积极乐观的生活态度，提高学生对观察和思考的认识，增强 学生的写作信心。
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以小见大作文
首先，以小事见大 这一类的文章往往通过叙写生活中的一件小小的极其平常的事情阐述一个大的事理。 台湾著名女作家张晓风的《买橘子的两种方法》就是以小事见大的一篇典范之作
