专题：元宵节教学设计
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《元宵节》教学设计
《元宵节》教学设计 一、活动目的： 1、围绕活动主题，对学生进行民族传统文化及感恩教育， 2、让学生了解传统节日中所蕴含的文化内涵， 3、通过了解中国传统节日，帮助学生增强节日
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元宵节教学设计
《 元 宵 节 》 教 学 设 计上河湾镇中心小学
刘影教学设想：
《元宵节》是小学语文第二册（北师大版）第一单元第一篇主体课文。根据教材及学生年龄特点，我在教学本课时，做了如下设 -
《元宵节》教学设计
《元宵节》教学设计1 教学设想：《元宵节》是小学语文第二册（北师大版）第一单元第一篇主体课文。根据教材和同学年龄特点，我在教学本课时，做了如下设想：一、充沛利用教材，激发同学
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《元宵节》教学设计1
《元宵节》教学设计1
教学目标：
1、认识10个生字，写字8个。
2、正确、流利地朗诵并背诵课文。
3、培养收集资料的能力。
4、了解元宵节的民俗风情，感受元宵节的快乐及过节时的 -
元宵节教学设计（小编整理）
元宵节 一、活动目的： 1．通过元宵节让学生了解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，了解中国传统文化，丰富同学们的校园文化生活。 2．介绍元宵节的来历，了解中国各地过元宵的风俗。 3．
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《元宵节》教学设计[精选多篇]
《元宵节》教学设计 教学目标： 进行“宵、节、窗、圆、吃、汤、正、户、庆、团”的渗透性识字。学习生字“节、欢、吃、正、五、户、庆、团”的书写。 2复习看拼音识字，学习
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元宵节里挂彩灯 教学设计
《元宵节里挂彩灯》教学设计 一、教学内容： 人教版教材五年级上册第12节课《元宵节里挂彩灯》 二、设计思想： 五年级的学生对美术基本知识和技能有了一定的掌握，能够运用造型
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第一单元 元宵节 教学设计（合集五篇）
第一单元 元宵节 主备人：魏海芸 复备人 课题：《元宵节》《看花灯》；语文天地《猜灯谜》； 拓展阅读课文《闹元宵》；《正月十五》 课时安排：6课时 单元课时总览： 第1课时：（单元导读课）采
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《元宵节里挂彩灯》教学设计1
《元宵节里挂彩灯》教学设计 教学目的： 1、引导学生了解元宵节的风俗习惯，并通过欣赏，感受元宵节热烈的气氛，培养热爱中华民族文化的情感． 2、引导学生进行彩灯的设计制作，并布
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北大版《元宵节 》教学目标及设计维度和依据
1、《元宵节》教学目标： （1）、认识10个生字，写字8个 （2）、正确、流利地朗诵并背诵课文。 （3）、培养收集资料的能力。 （4）、了解元宵节的民俗风情，感受元宵节的快乐及过节时的融融亲情。
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北师大版一年级语文下册元宵节教学设计[本站推荐]
《元宵节》教学设计 教学目标： 1、认识10个生字，写字6个。2、正确、流利地朗诵并背诵课文。3、培养收集资料的能力。 4、了解元宵节的民俗风情，感受元宵节的快乐及过节时的融融
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元宵节
元宵节 教学目标： 1、认识10个生字，写字8个。2、正确、流利地朗诵并背诵课文。3、培养收集资料的能力。 4、了解元宵节的民俗风情，感受元宵节的快乐及过节时的融融亲情。 教具
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元宵节
元宵节
元宵节来了！在我国的传统节日中，它是春节活动的一个高潮，过了元宵节，这年才算真正过完了。在古代元宵节又叫“上元节”或“灯节”，到现在已有二千年的历史了。民间有逛灯 -
元宵节
我的节日情结
我最喜欢的节日便是元宵节，因为在这个节日里我可以猜灯谜、耍龙灯、舞狮子、吃元宵……
农历正月十五宵节，又称为“上元节”，是中国的传统节日之一。汉族传统的元 -
元宵节
其乐融融元宵
今天是正月十五，中国人的传统节日――元宵节，我们一家过得快快乐乐的.
听妈妈讲，传说在很久以前，世上风调雨顺、五谷丰登，老百姓丰衣足食、安居乐业。突然灾难降临 -
元宵节
《元宵节》是北师大版小学语文第二册第一单元中的第一篇韵文。主要描写了农历正月十五全家人欢聚一堂一起赏月、吃汤圆的中国传统习俗。本文节奏明快，语言朴素、琅琅上口，充满
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元宵节
巴拉贡镇2012元宵节预算 1、8台LED筒灯 * 80元=640元 2、2台摇头灯 * 300元=600元 3、音箱3只加配套设施=600元 4、空飘4对 * 800元=3200元 5、鲜花字 50平米 * 230/平米=
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元宵节
起源 元宵节是中国的传统节日，早在2000多年前的西汉就有了，元宵赏灯始于东汉明帝时期，明帝提倡佛教，听说佛教有正月十五日僧人观佛舍利，点灯敬佛的做法，就命令这一天夜晚在皇宫和
