专题:以学生为主体初中政治
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以学生为主体
以学生为主体,注重学生的个性化培养 是小学语文教学高效务实课堂的有效模式 【内容提要】 在以创新教育理念,提高学生创新能力为前提的新教改背景下,以学生为主题 ,在语文教学中
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以学生为主体
以学生为主体、以教师为主导的整合英语教学策略——实验研究报告一、内容提要:
为了适应新世纪人才培养的需要,适应基础教育课程整体改革的大趋势,依据国家教育部素质教育工程 -
何谓以学生为主体
何谓以学生为主体 ----读《静悄悄的革命》有感 夏堰国 今天,我认真拜读了著名的日本教育家佐藤学著的《静悄悄的革命》这本书。在这本书的最前面便谈到了“主体性”的问题。
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以学生为主体(精选五篇)
以学生为主体,让学生全面地、主动地、生动活泼地得到发展是现代教育教学理论的基本观点之一。那么,课堂教学中怎样才能充分发挥学生的主体作用呢?一、在教学例题时,尽可能多让学
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“以学生为主体,教师为主导”
浅谈小学数学教学中如何体现 “以学生为主体,教师为主导” 一、学生为主体-课堂的灵魂 素质教育是以学生为主体的教育,也是新课程的基本理念。课堂教学中力求使学生的“主体
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试谈初中英语教学中的“以学生为主体”
试谈初中英语教学中的“以学生为主体” 求是实验中学 梁亚玲 【摘要】 教育中广泛存在着“以教师为主体”和“以学生为主体”两种方式,然而在特定的环境下,具体的教学方式只是
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以幼儿为主体
以幼儿为主体,教师为主导,促进幼儿学习的主动性 在教师适当的主导作用下,充分体现了孩子的创新性和主体性,这就是当前幼儿园活动课程的新变化——以幼儿为主体,教师为主导,促进幼
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课堂教学中努力做到以学生为主体
课堂教学中努力做到以学生为主体一、教学目标的设计上以学生为主体。判断一堂课的成功与否是以教师的教学目标是否合理恰当,学生的学习活动是否达到目标要求。以学生为主体的
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以学生为主体 因材施教 分层递进
以学生为主体因材施教分层递进 教学的实质,是指导学生学习。学校教育的最终目标是把学生培养成德智体全面发展的人才。小学生虽然年龄小,知识少,能力有限,但在教学活动中,他们毕
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以学生为主体开展教学设计
以学生为主体开展教学设计 ——“课内比教学”中一节数学课的联想 刘巷中学 陈夙华 数学专业委员会 在镇中心学校组织的教师“课内比教学”活动中,我上了一节数学课——《梯
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以学生为主体设计教学活动
教学是教师和学生共同参与的学习过程。现代教学法提倡以学生为主体,教师为主导,以学生为中心的教学模式就是要充分体现学生的主体作用,教师在整个教学过程中,应起到引导、指导的
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浅谈以学生为主体的课堂教学模式
浅谈以学生为主体的课堂教学模式 湖南江华瑶族自治县第一中学张应龙 【关 键 词】主体性;课堂教学;数学;学生 【正文】今年起,湖南省高中新课程改革全面实施。而所有改革的焦点,
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以学生为主体的数学课堂教学
以学生为主体的数学课堂教学 摘要:在数学教学中要真正提高学生的数学素养,数学教学应与学生的生活实践紧密地结合,组织学生开展研究性的学习活动,学生是学习的主人,教师的作用在
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初中英语教学论文:对英语教学中以学生为主体的研讨
初中英语教学论文:对英语教学中以学生为主体的研讨 对英语教学中以学生为主体的研讨 摘要:在英语教学中,老师要用新的理念组织教学,要以“学生为主体,教师为主导”为原则,进行教学
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以学生为主体的英语课堂教学模式
关于以学生为主体的英语课堂教学的探讨 摘要:新课程标准要求英语教学要面向全体学生,尊重个体差异,为每个学生的充分发展创造条件,以学生为本,培养学生的良好品德,注重学生的情感
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浅谈小学语文教学“以学生为主体”论文
浅谈小学语文教学“以学生为主体” 竹山县柳林乡民主小学 李振华 竹山县柳林乡洪坪小学 马立庭 “教师为主导,学生为主体”,是全面实施素质教育的基础,那么,如何在小学语文教学
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以学生为主体的教学理念论文
高中新课程标准强调:“尊重学生个人的见解,应鼓励学生批判质疑,发展不同见解。”这一“强调”实质就是确立了学生在语文教学中的主体地位。笔者认为由于传统教学方式以及应试教
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建构以学生为主体的教学模式
★★★★★ ★★★★★ 建构以学生为主体的教学模式 长春市六十八中学 张艳玲 构建以学生为主体的教学模式,可以锻炼学生对语言的敏感度,使他们在最大范围的教学参与中获得更