专题：幼小衔接课题总结
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幼小衔接课题总结
大三班幼小衔接课题总结 ——提高口语交往能力的培养 幼儿科学活动分为两部分第一部分是理论――理论和探究；第二部分是实践――探究性活动程。在第一部分关于探究的理论阐述
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幼小衔接课题
幼小衔接课题 幼升小，客观上，儿童在这一时期存在许多的不适应，主要表现为学习适应性和社会适应性两个方面，如师生关系不一样了，生活制度也不一样了；幼儿园以动静强弱搭配为主，而小
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幼小衔接课题研究报告大全
幼小衔接课题研究阶段性总结 香坊区各幼儿园幼小衔接工作继上阶段进行的怎样做好幼小衔接，本学期进一步在学习性适应能力的培养方面开展工作。大班下期，幼儿自身发展的需要有
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幼小衔接课题研究阶段性总结
幼小衔接课题研究阶段性总结 长春市二道教育实验幼儿园 2012年8月，根据《基础教育各学段衔接课题研究方案》的精神，在二道区教育局课题领导小组的指导下，我园确立的课题“幼小
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幼小衔接总结
幼小衔接工作总结 菊花台幼儿园 2015年1月 幼小衔接工作总结 幼儿园时代是人生充满快乐的时代，也是孩子走向知识与文明的起点，幼儿园时代的欢乐是无限的、最难忘怀的，幼儿园生
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幼小衔接总结
幼小衔接总结
随着二期课改课程的进一步实施和展开，学习方式的改变让孩子们在幼儿园的学习更趋灵活和主动，随着时间的推移，孩子们即将进入小学学习，它是幼儿生活的一个重大转折， -
幼小衔接总结
幼小衔接 ——做别具特色的幼小衔接！ 教育理念——以习惯养成为基础以素质教育为依托以国学启蒙为特色以能力培养为目标 关于我们——为适应当下国内的基础教育体制与模式，“
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幼小衔接总结
2012年幼小衔接工作总结本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成学前班学习任务之际，我和配班老师对照本学期初制定的班级工作计划，回首所做过的工作，共同总结经验，反思不足，具体
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幼小衔接总结
巧妙衔接，快乐成长 《幼儿园教育纲要》明确指出：幼儿园的教育任务应是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，使其身心健康活泼的成长，为入小学打好基础，为造就一代新人打好基
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大班级小课题幼小衔接
大班级小课题《大班幼小衔接的实践研究》 一、课题研究的意义 《幼儿园工作规程》明确指出：幼儿园与小学应密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。经过一段时间的研
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幼小衔接课题开题报告
幼小衔接课题开题报告 幼小衔接课题开题报告1 （一）选题经过“孩子不应该输在人生的起跑线”，在我们所生活的周边无时无刻不听到这样一句话。其实，这样的一句话刚好也反映了我们
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幼小衔接课题开题报告
幼小衔接课题开题报告 幼小衔接课题开题报告1 （一）选题经过“孩子不应该输在人生的起跑线”，在我们所生活的周边无时无刻不听到这样一句话。其实，这样的一句话刚好也反映了我们
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幼小衔接课题中期汇报材料（范文大全）
自治区农牧区基础教育课程改革试点项目县“幼小衔接”课题研究工作汇报材料 ——阿瓦提县第四小学 尊敬的各位领导、各位专家： 上午好！ 在阿瓦县深入推进自治区农牧区基础教育
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幼小衔接课题总结（样例5）
幼小衔接课题总结 曾艳 今天突然接到家长电话：“曾老师，我们娃娃今天回家来，咋一直哭。问她啥原因，她又不说。”打电话的是方玉晰的婆婆。方玉晰，一个个子娇小，文静乖巧的孩子。我
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幼小衔接
幼小衔接《拼音识字》教学要点 一画少儿美术基地 常规教育教学 教学内容：常规教育 课时安排：一课时 教学要点： 一、入校 1、学生上学要穿衣整洁，朴素大方，精气神十足。 2、每天按
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幼小衔接
“幼小衔接”家长会上的讲话 ——孩子入学，家长准备好了吗？ 尊敬的各位家长： 晚上好。很高兴能和大家在一起，聊聊关于幼小衔接的话题。再过一个多月，你们的孩子就要幼儿园毕业，走
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幼小衔接
蒲公英小学认真落实幼小衔接工作
(民办蒲公英小学通讯员徐庆义)自参加区教研中心组织的小初、幼小衔接沙龙专题研讨活动以来，民办蒲公英小学在原有基础上加大了幼小衔接工作 -
幼小衔接
幼小衔接中的思考
导读：幼儿园大多以游戏为主，寓教于乐，做的比较好。作为小学是大班额的孩子学习是被动接受，强行记忆比较多，相对比较枯燥，部分孩子会感到吃力，长期的吃力就形成了
